Association Génération Numérique

🔍 Contrôle parental : une protection illusoire ? Vous envisagez d’installer un logiciel de contrôle parental pour protéger vos enfants sur Internet ? C’est une bonne idée… mais ce n’est pas suffisant ! 💡 Un contrôle parental imposé sans discussion sera vite contourné. Les ados sont débrouillards, et les mots de passe trop simples (comme un prénom et une date de naissance) sont une porte grande ouverte. Sans oublier les nombreux tutoriels en ligne qui expliquent comment les craquer ! 📱 Vous pensez que ce logiciel suffit ? Attention, votre enfant peut accéder à Internet via d’autres appareils : le téléphone d’un copain, une tablette non protégée, un ordinateur en libre accès… 🚦 Sur la route, vous avez des airbags et l’ABS, mais vous restez vigilant au volant. Sur Internet, c’est pareil : un logiciel est un outil, pas une solution magique. 👨👩👧👦 La meilleure protection ? Le dialogue et des règles adaptées à chaque enfant, selon son âge et sa maturité. Plutôt que de bloquer sans expliquer, parlez avec eux de leurs usages, des influenceurs qu’ils suivent, des contenus qui les attirent. Internet est un reflet du monde réel : ni plus ni moins risqué, tant qu’on l’accompagne. 🛑 Le meilleur contrôle parental, c’est vous, les parents. 🛑 📺 Découvrez tous nos conseils dans cette vidéo ⬇️ Education nationale Cyril di Palma

Attention aux arnaques par SMS : ne tombez pas dans le piège ! 📦 Vous attendez un colis et, par malchance, vous recevez un SMS d’une société de livraison vous demandant de confirmer des informations. Pris par votre quotidien, vous manquez de vigilance… et c’est à ce moment-là que les fraudeurs passent à l’action.  📞 **Le piège ne s’arrête pas là** : après ce premier contact, un faux conseiller bancaire vous appelle, reprenant les éléments du SMS pour gagner votre confiance. Il vous incite ensuite à transférer votre argent vers un compte soi-disant sécurisé… qui appartient en réalité aux escrocs.  🚨 **Un conseil : votre banque ne vous demandera jamais de réaliser ce type d’opération par téléphone.** En cas de doute, **contactez directement votre conseiller** avant d’agir.  🔍 **Restez vigilants et partagez cette vidéo pour éviter que d’autres ne tombent dans le piège !**   Cybermalveillance.gouv.fr Cyril di Palma Léopold Ract #ArnaqueSMS #FraudeBancaire #CyberSécurité #Vigilance

 Parents, mettez-vous à la place de votre enfant joueur ! 🎮 Imaginez que vous regardez un film captivant, en plein moment clé… et soudain, on vous demande d’éteindre la télé immédiatement. Frustrant, non ? C’est exactement ce que ressent un jeune joueur quand on lui demande de quitter sa partie sans prévenir. Tous les jeux ne permettent pas de mettre en pause ou de sauvegarder à tout moment. Une partie en ligne, c’est comme un match de foot : on ne peut pas l’arrêter en plein milieu sans pénaliser son équipe. 💡 L’astuce ? Prévenir à l’avance ! Dites à votre enfant qu’il devra arrêter dans 10 ou 15 minutes pour lui laisser le temps de finir sa partie. Il sera bien plus réceptif et évitera une frustration inutile. Une simple anticipation peut faire toute la différence. Essayons de comprendre leur univers pour mieux communiquer avec eux ! 👾✨ Unaf - Union Nationale des Associations Familiales @pédagojeux Cyril di Palma #JeuVidéo #Éducation #ComprendreSonEnfant

 Réduire la fracture numérique en Île-de-France : un enjeu majeur ! Aujourd’hui, le numérique est au cœur de notre quotidien : communiquer, apprendre, travailler, déclarer ses revenus… Pourtant, en 2024, 15 % des ménages franciliens ne possédaient pas d’ordinateur à domicile. Face à cette réalité, la Région Île-de-France investit 50 millions d’euros sur 3 ans pour distribuer des tablettes et ordinateurs aux élèves et proposer des programmes de formation aux enseignants. Mais l’équipement seul ne suffit pas ! Depuis 2003, nous nous interrogeons. La fracture numérique est-elle une question de matériel ou de compétences ? Chez Génération Numérique, nous œuvrons chaque jour pour accompagner les jeunes, les parents et les enseignants pour une utilisation éclairée et responsable des outils numériques. 📺 Découvrez dans cette vidéo comment la Région Ile de France agit pour un numérique plus inclusif ! #FractureNumérique #Éducation #InclusionNumérique #ÎleDeFrance Cyril di Palma Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

Désinformation : sommes nous sauvés dans la mesure où l’enquête précise qu’une « large majorité (76%) des jeunes sont conscients de leur exposition à la désinformation et aux fake-news et convaincus (70%) de pouvoir détecter la désinformation. » On peut se faire confiance ? On peut faire confiance dans son jugement ?

💻📢 Cyberharcèlement : briser le silence Derrière un écran, il est facile de harceler : un message, un commentaire, un partage… En quelques secondes, une personne peut devenir la cible d’attaques répétées, souvent sous couvert d’anonymat. Et le pire ? Ce sentiment d’impunité qui pousse les harceleurs à continuer. Mais pourquoi les victimes parlent-elles si peu ? 🤔 😞 La honte : se sentir coupable, croire que c’est de sa faute. 😨 La peur : des représailles, du regard des autres. 💭 L’isolement : penser qu’on peut s’en sortir seul. 🤐 Le manque de confiance : à qui parler sans être jugé(e) ? 👉 Il est urgent de changer ça. 🎥 Dans cette vidéo, nous abordons ces blocages et l’importance de créer un environnement bienveillant où chaque victime sait qu’elle peut en parler. Parce qu’aucun enfant, aucun ado, aucun adulte ne devrait affronter le cyberharcèlement seul. 🔹 Écoutons, soutenons, agissons. 🔹 Encourageons la parole. 🔹 Rappelons que le harcèlement, en ligne comme ailleurs, n’a pas sa place

Retour sur les assises de lutte contre l’antisémitisme du 13 février 2025 lancée par Aurore Bergé. L’antisémitisme est une forme de haine unique, caractérisée par une obsession persistante à travers les âges, les régimes politiques et les frontières. Les Juifs ont été accusés de maux contradictoires : trop riches ou trop pauvres, trop cosmopolites ou trop nationalistes, trop visibles ou trop discrets, trop intégrés ou trop différents. Selon les époques, ils ont été tenus responsables aussi bien du capitalisme avide que du bolchevisme destructeur. Ces contradictions ont alimenté des théories complotistes meurtrières. Autrefois, on les accusait d’empoisonner les puits ou de sacrifier des enfants ; aujourd’hui, certains les blâment pour des pandémies mondiales ou des crises économiques. L’antisémitisme s’adapte à son époque, évoluant et se renouvelant en épousant les angoisses contemporaines. Cette haine s’installe progressivement, rendant l’inacceptable normal. Les pensées, les mots, les listes, les interdictions, les rafles, les internements et les déportations se sont déroulés sous les yeux d’une nation majoritairement silencieuse, par peur, résignation ou indifférence. Le mal triomphe non seulement par l’action des criminels, mais aussi par l’inaction et le silence de ceux qui observent sans réagir. Aujourd’hui, une menace insidieuse grandit : l’antisionisme et la haine décomplexée d’Israël sont les nouveaux visages de l’antisémitisme. Les discours actuels reprennent les pires rhétoriques de l’histoire, simplement adaptées au présent. Les statistiques montrent une augmentation alarmante des actes antisémites, avec des agressions physiques fréquentes et des actes d’une extrême violence. Face à cette situation, la République doit agir avec fermeté, sans compromis ni ambiguïté, en sanctionnant et en éduquant pour protéger et rassembler tous ses citoyens. L’éducation est une arme décisive dans ce combat. Il est essentiel de donner à la jeunesse les outils pour comprendre, décrypter et résister, en leur enseignant l’histoire de la Shoah et les valeurs universalistes de notre démocratie. La lutte contre l’antisémitisme doit mobiliser l’ensemble des forces de la société : école, justice et citoyens. Ce combat exige lucidité et fermeté, en nommant les faits pour ce qu’ils sont et en les sanctionnant implacablement, sans jamais minimiser ni détourner le regard. Ensemble, nous devons éradiquer toutes les formes de haine anti-juive dès le plus jeune âge, en mobilisant toutes les forces de notre pays pour défendre une République forte et juste, qui sanctionne, éduque, rassemble et protège. DILCRAH Mathias Dreyfuss Elise Fajgeles Shani Benoualid

 Éduquer autrement au numérique : l’interaction avant tout ! Quand on parle d’éducation au numérique, il est tentant d’adopter une approche classique : un expert qui explique, des élèves qui écoutent. Mais chez Génération Numérique, nous avons choisi une autre voie. 🚀 🎥 Dans cette vidéo, découvrez notre approche pédagogique : plutôt que d’imposer un discours descendant, nous partons des usages réels des jeunes pour construire la réflexion ensemble. ✅ Pourquoi cette méthode ? 💬 Parce qu’un échange vaut mieux qu’un monologue 🔍 Parce que comprendre leurs pratiques permet d’adresser leurs vraies préoccupations ⚖️ Parce qu’en les impliquant, ils prennent conscience des règles et responsabilités qui s’appliquent en ligne comme hors ligne Le résultat ? Des jeunes plus engagés, plus conscients des enjeux et surtout, acteurs de leur propre apprentissage. 👉 Et vous, avez-vous déjà expérimenté des méthodes interactives pour sensibiliser aux enjeux numériques ? Partagez vos expériences en commentaire ! 🎬 Regardez la vidéo et découvrez notre approche en action ! CNIL Arcom Education nationale Cyril di Palma SG-CIPDR DILCRAH

Retour sur la formation du 7 février donnée à l'Institut des hautes études du ministère de l'Intérieur (IHEMI) autour du thème : Fake news et déstabilisation des Institutions sur les réseaux sociaux. La lutte contre la désinformation en ligne repose sur l'action collective des parties prenantes : - le cadre légal et réglementaire (DSA, Loi Infox, Loi ARCOM,...) - le rôle des plateformes (code de bonne conduite, fact-checking, campagnes d'information...) - le rôle de la société civile (modération et signalement, campagnes en ligne de prébunking, de débunking, d'information sur les techniques de manipulation...) - la formation et l'éducation : éduquer aux médias et à l'information à l'ère numérique et aiguiser l'esprit critique des internautes - la responsabilité politique : la coordination des actions pour une couverture optimale des sujets et des publics

📢 L'Association Génération Numérique auditionnée par le Conseil national du sida et des hépatites virales ! Nous avons eu l'honneur de présenter notre module d’éducation "Égalité, Genre et Stéréotypes 2.0" à retrouver sur notre site https://lnkd.in/e2aPKmpK, un programme essentiel pour accompagner les jeunes dans leur compréhension des enjeux liés à l’égalité, aux stéréotypes et à l’impact du numérique. 💡 Pourquoi ce module est-il essentiel ? ➡ L’éducation à la sexualité favorise une meilleure connaissance et un respect accru de soi et des autres. ➡ Elle contribue à la prévention des violences sexistes et sexuelles. ➡ Elle aide à déconstruire les stéréotypes et à promouvoir l’égalité. Les adolescents évoluent dans un environnement médiatique saturé de contenus à caractère sexuel, que ce soit via les magazines, la télé-réalité, les séries, la radio ou Internet. Il est crucial de leur donner les clés pour analyser ces représentations, s’émanciper et faire des choix éclairés. 🔎 Nous insistons sur un message fondamental : 🌍 Les conséquences du numérique ne sont pas virtuelles. 👀 Nous avons tous des stéréotypes, mais il n’y a pas de fatalité. 💬 Juger un peu moins, comprendre un peu plus. Merci au Conseil national du sida et des hépatites virales pour cette audition et pour leur engagement en faveur de ces thématiques majeures. Nous poursuivons notre mission avec détermination ! 💪 #Éducation #Égalité #Prévention #Numérique #Jeunesse #Stéréotypes