Ballet de Danse Physique Contemporaine a republié ceci
Julie Fontès-Trameçon chorégraphe et directrice artistique de la Cie ART.Y poursuit son travail de consultante auprès du chorégraphe David Llari du Ballet de Danse Physique Contemporaine qu’elle a sollicité dans le cadre d’une formation CA3 dont elle a la prise en charge sur le Département de la Vendée _ Académie de Nantes. Retour donc sur cette formation CA3 avec l’expérimentation de la mallette pédagogique de la méthode qui a reçu le prix Européen décerné par Art Explora et Académie des beaux-arts pour la meilleure méthode d’accès à l’art et la culture et de l’engagement des publics en décembre 2022. Un #modèle de #formation sur mesure #prochain temps de rencontre en février #avec les élèves #formation #transmission #creer #inventer #danse #enmilieuscolaire #TousDeboutPourLaCulture
🎒✨Test de notre Mallette Créative : nouvel outil pédagogique signé David Llari et le Ballet de Danse Physique Contemporaine ! Conçue pour guider les enseignants·es, la Mallette Créative est un outil modulable et innovant qui ouvre les portes d’un langage chorégraphique unique : la Danse Physique Contemporaine. C’est une méthode qui place l’intention au cœur du geste. Chaque mouvement dansé, habité avec authenticité, permet de développer son propre langage pour exprimer la singularité profonde du danseur. Cette méthode à reçu le prix Européen décerné par Art Explora et l’Académie des beaux-arts pour la meilleure méthode d’accès à l’art et la culture et de l’engagement des publics en décembre 2022. 📍Deuxième étape : les Sables d’Olonne ! Après avoir expérimenté certains outils de la méthode de de Danse Physique Contemporaine de l'académie du Grand Est, de Versailles, d'Aix-Marseille jusqu'à Williamstown aux États Unis dans le cadre de notre projet Coups de Ballet dans les musées, CAP sur Les Sables d’Olonne ! La semaine dernière, notre compagnie a testé la Mallette Créative lors d’une formation CA3 destinée aux professeurs·es d'EPS du département de la Vendée / Académie de Nantes . 👉 Objectifs : ✔️Présenter cette méthode chorégraphique novatrice spécifique à la Méthode de Danse Physique Contemporaine, ✔️Outiller les professeurs d'EPS pour mener des séquences en danse dans leur programmation, ✔️Expérimenter les outils pédagogiques conçus pour différents profils d'élèves répondant à des questionnements et problématiques de terrain, ✔️Échanger autour des possibilités de transmission artistique en milieu scolaire. ✔️Répondre aux enjeux et attentes institutionnels du système éducatif et attentes institutionnelles grâce à la méthode de Danse Physique Contemporaine Cette formation ouvre la voie à une aventure prometteuse, où pédagogie et création artistique se mettent au service des élèves pour leur offrir de nouvelles façons de s’exprimer, de créer et de s’épanouir à travers la danse en lien possible avec les autres arts et/ou disciplines. 👏 Merci aux professeurs·es pour leur curiosité et leur engagement ! 💡Avec la Mallette Créative, nous souhaitons mettre l’art, le mouvement et la danse à portée de tous·tes, en donnant aux enseignants·es les moyens d’ouvrir de nouveaux horizons artistiques et chorégraphiques à leurs élèves. ✨ Ce n'est que le début d'un projet ambitieux, visant à intégrer pleinement la danse comme un outil d'expression et d'épanouissement au service des élèves. 🖋️ Chorégraphe : David Llari 💡 Consultante : Julie Fontès-Trameçon 🎨 Création graphique : Matthias HONORAT #DansePhysiqueContemporaine #MalletteCréative #TransmissionArtistique #ÉducationEtCulture #DanseEnClasse #ArtPourTous Intervention à la demande de l'Académie de Nantes