« Nous proposons un chemin : promouvoir une éducation graduée au et par le numérique ayant pleinement sa place à l’école »
C’est ce que défend la tribune que j’ai signée, aux côtés de plus de 130 experts, enseignants, chercheurs, et entrepreneurs.
On entend souvent dire que le numérique à l’école, c’est “trop d’écrans” ou encore “des enfants déconnectés de la vraie vie”. Mais ce n’est pas ça, le numérique éducatif.
Le numérique, bien utilisé, permet de :
👉 Soutenir les enseignants avec des outils adaptés.
👉 Personnaliser l’apprentissage selon le rythme de chaque élève.
👉 Faire de la prévention et protéger nos enfants des dangers du numérique (harcèlement, addiction, …)
👉 Préparer les jeunes aux métiers de demain, où le digital est incontournable.
Pour ça, il faut une approche réfléchie et graduée, avec des enseignants formés et outillés. Pas une école “tout numérique”, mais une école qui intègre le numérique au service de l’éducation.
Nous demandons de mettre fin aux dérives de l’amalgame réducteur “écrans = réseaux sociaux = numérique éducatif” qui fabrique des contre-vérités et empêche non seulement de penser l'école mais surtout d'agir pour elle.
Si on veut préparer nos élèves au monde qui les attend, le numérique a toute sa place. ✊
PS : Le lien vers la tribune, publiée sur Le Monde est disponible en commentaire.