📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣📣 🌟 15 jours supplémentaires pour déposer vos communications 🌟 Vous avez dorénavant jusqu’au 31 janvier 2025 (23h59) pour soumettre une communication et peut être venir nous partager votre contribution du 5ème colloque pour l’engagement des patients dans les formations en santé! 📌 Petit rappel pour tous ceux qui ne l’ont pas encore noté dans leur agenda, il se déroulera à Rennes, les jeudi 12 (fin de journée) et vendredi 13 juin 2025. 🔅3 thématiques à l’honneur pour cette édition : - Élargir le périmètre d’action du partenariat dans l’enseignement - Transformer les organisations - Évaluer l’engagement des patients dans les formations en santé 🔅 Et plusieurs façons de venir nous les partager : - sous forme de retours d’expériences pédagogiques, - sous forme de retours d’expériences sur de nouvelles organisations mises en oeuvre au niveau de l’institution, - sous forme de travaux de recherche menés sur l’engagement des patients dans les formations en santé, - ou encore (nouveauté pour cette édition 💫) sous forme d’atelier pédagogique à faire vivre aux participants pendant 1h30! Le lien de dépôt est disponible dans le premier commentaire ainsi que dans le PDF joint à ce post. Et toujours disponibles pour répondre à vos questions 🤗 : dpper@univ-rennes.fr Au plaisir de vous retrouver prochainement! 🤗 Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse , Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Catherine SIMONET, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin, Geraldine Reber, Julie SCHMIT, Pascale Lambrech, aline corvol, Florence Le Jeune,Mathilde Edan, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Olivia Gross, Patrick LARTIGUET, Alain Moreau, Alain Mercier, Yannick RUELLE, Boulay Sofia, Thomas Sannié, Nicolas Lechopier
DPPER - Département du Partenariat Patient dans l'Enseignement et la Recherche
Enseignement supérieur
Rennes, Brittany 364 abonnés
Le DPPER accompagne les pratiques de partenariat entre pro de santé et patients à la fac de médecine de Rennes.
À propos
Créé en juillet 2023, le DPPER accompagne les pratiques de partenariat entre professionnels de la santé et patients dans la formation des étudiants à la fac de médecine de Rennes. Nos missions : * Former et accompagner - les enseignants universitaires - les patients partenaires au développement de l’engagement des patients dans l’enseignement initial et continu (en fonction d’objectifs définis, selon une méthode adaptée), dans la recherche (notamment biomédicale …) et favoriser l’évaluation et l’analyse des pratiques. * Former et accompagner les étudiants au changement de paradigme et à l’importance de la prise en compte de l’expérience patient et des savoirs dans la décision professionnelle partagée. * Structurer l’intégration du patient partenaire dans l’institution, notamment par l’identification d’un statut spécifique et par un travail de recensement des activités d’enseignement impliquant des patients partenaires. * Intégrer une dynamique inter-institutionnelle, régionale, nationale et internationale, sur la thématique du partenariat patient dans l’enseignement. * Évaluer et identifier les meilleures pratiques de partenariat patient dans l’enseignement et la recherche. Pour nous contacter : dpper@univ-rennes.fr
- Site web
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https://medecine.univ-rennes.fr/departement-du-partenariat-patient-dans-lenseignement-et-la-recherche-dpper
Lien externe pour DPPER - Département du Partenariat Patient dans l'Enseignement et la Recherche
- Secteur
- Enseignement supérieur
- Taille de l’entreprise
- 2-10 employés
- Siège social
- Rennes, Brittany
- Type
- Établissement éducatif
- Fondée en
- 2023
- Domaines
- santé, enseignement, partenariat patient, recherche et médecine
Lieux
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Principal
Obtenir l’itinéraire
2, Avenue du Professeur Léon Bernard
35000 Rennes, Brittany, FR
Nouvelles
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📢 5ème colloque sur l'engagement des patients dans les études en santé : nous attendons avec impatience vos propositions de communication! 🤗 🔅3 thématiques à l’honneur pour cette édition : - Élargir le périmètre d’action du partenariat dans l’enseignement - Transformer les organisations - Évaluer l’engagement des patients dans les formations en santé 🔅 Et plusieurs façons de venir nous les partager : - sous forme de retours d’expériences pédagogiques, - sous forme de retours d’expériences sur de nouvelles organisations mises en oeuvre au niveau de l’institution, - sous forme de travaux de recherche menés sur l’engagement des patients dans les formations en santé, - ou encore (nouveauté pour cette édition 💫) sous forme d’atelier pédagogique à faire vivre aux participants pendant 1h30! 📌 Petit rappel pour tous ceux qui ne l’ont pas encore noté dans leur agenda, il se déroulera à Rennes, les jeudi 12 (en fin de journée) et vendredi 13 juin 2025. Date limite de soumission des résumés en ligne : le dimanche 12 janvier (23h59)! 👉 Pour soumettre en ligne votre proposition, vous trouverez le lien dans le premier commentaire du post ! (également présent à la fin de l'appel à communication complet joint au post) On compte sur vous pour partager autour de vous ! (selon le fameux adage dans notre champ : "plus on est de fous... plus on apprend!" 🤭 ) Et toujours disponibles pour répondre à vos questions 🤗 : dpper@univ-rennes.fr Très joyeuses fêtes de fin d’année à tous 🌟 Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse , Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Catherine SIMONET, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin, Geraldine Reber, Julie SCHMIT, Pascale Lambrech, aline corvol, Florence Le Jeune,Mathilde Edan, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Olivia Gross, Patrick LARTIGUET, Alain Moreau, Alain Mercier, Yannick RUELLE, Boulay Sofia, Thomas Sannié, Nicolas Lechopier
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Ça s'est passé à Rennes ! Le DPPER: Département du Partenariat Patient dans l’Enseignement et la Recherche - organise les entraînements aux ECOS = Examens Cliniques Objectifs Structurés Des entraînements de mise en situations concrètes pour nos futurs médecins en 6ème année de faculté de médecine générale. ▶️De la consultation de prise de tension à l'annonce d'un cancer du sein en passant par la prise en charge d'un début d'infarctus ou la rédaction d'une ordonnance. 👨⚕️Des médecins formateurs présents dans chaque atelier ainsi qu'un-e patient-e partenaire. 🔢 Dans un 1er temps, les étudiants sont attachés à leur réussite pour l'examen, des questions sur comment gagner des points. 🙏 Puis grâce à la participation des patients-es ils prennent du recul et comprennent les enjeux pour la vraie vie; la communication bienveillante, le vocabulaire employé devant le-la patient-e, la prise en compte de l'environnement, des besoins du patient. 😊 En tant que patiente partenaire je suis fière de participer à ces entraînements ECOS, j'apporte une petite pierrre à l'édifice de la santé de demain : le partenariat Patient-Soignant. ❤️ En fin de journée j'ai pris l'initiative de proposer à un groupe d'étudiants d'expérimenter la cohérence cardiaque Pour prendre soin d'eux et proposer cette technique à leur patient 😉 🤝 Pour une santé holistique, bienveillante, humaine où les soignants et les patients apporteront chacun leur connaissance en faveur du parcours de soin. merci Anne Keraudren ,@olivierbellis,@Mathieu, @Emilie, @Pierre,@Cassandre,Charlotte Bondu ❓️Et vous patients, soignants que faites vous pour la médecine de demain ? #santé, #médecine, #partenariat, #patients,#soignants https://lnkd.in/e_xVwxq8 https://lnkd.in/erz-hMxg
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📢 Une bonne nouvelle pour l’avenir du partenariat en santé! 🌟Nous sommes heureux de vous annoncer que nous avons obtenu un renouvellement du financement du FNDS (Fond National pour la Démocratie en Santé) pour continuer d’accompagner le développement du partenariat entre enseignants-chercheurs et patients partenaires dans la formation à la faculté de médecine de Rennes sur 2025! Après avoir travaillé le maillage administratif coté université et coté patient partenaire dans la formation, identifié et accompagné de nombreux nouveaux partenaires (enseignants chercheurs, patients et même étudiants 🧑🎓!) qui nous ont sollicité avec des besoins et des envies d’expérimenter, mis en place la possibilité de défraiement (transport, repas, etc.) pour les patients partenaires, etc… 🚀 Ces prochains mois vont nous permettre entre autres de travailler sur : 👉 la rémunération des patients partenaires dans la formation, 👉 l’organisation du colloque national sur l’engagement des patients dans les formations en santé (📆le vendredi 13 juin 2025 : Venez nombreux!) 👉 la création d’un réseau national des acteurs du partenariat patient dans l'enseignement Et pour tous ceux qui connaissent ce champ : vous voyez le challenge qui est à relever!! 💪 On poursuit avec grand plaisir note chemin, et nous sommes toujours disponibles pour des prises de contacts ou des demandes de renseignements : dpper@univ-rennes.fr Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse, Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin, Pascale Lambrech, aline corvol, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Maxime SOULABAILLE, Catherine SIMONET, Mathilde Edan
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🧑⚕️ Co-animer avec un patient un cours à des étudiants en médecine ? 🧑🏼🦰 Intervenir en tant que patient auprès d’étudiants en médecine aux côtés d’un médecin-enseignant? 👨🏽🔬 Faire de la recherche scientifique avec des patients-partenaires? ✅ Oui, c’est possible à Rennes! Et ce sont mêmes des pratiques pédagogiques innovantes et qui contribuent à améliorer les pratiques des futurs professionnels de santé. Que vous soyez une personne concernée par un défi en santé (patient, aidant , usager du système de santé, etc), un médecin-enseignant, un médecin-chercheur, un.e étudiant.e en médecine à Rennes ou aux alentours : Venez découvrir et rencontrer le DPPER (Département du Partenariat avec les Patients dans l’Enseignement et la Recherche) et son équipe, afin de le questionner et vous laisser inspirer par cette nouvelle pratique. 📆Nous organisons ce prochain temps d’échanges en visio, le jeudi 05 décembre de 12h30 à 13h30. Si vous êtes intéressés, nous vous laissons cliquez ici : https://lnkd.in/ekBCMnP6 Ainsi, nous vous enverrons directement le lien zoom pour nous retrouver! Au plaisir de vous rencontrer, Et toujours disponibles pour répondre à vos questions : dpper@univ-rennes.fr Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse, Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin, aline corvol, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Maxime SOULABAILLE
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Merci pour cette belle reconnaissance 🙏 La semaine dernière, l'Agence régionale de santé Bretagne organisait une journée régionale durant laquelle elle mettait à l’honneur des projets bretons prônant l’engagement des usagers. 🥇Nos travaux et nos engagements ont été récompensés et mis en lumière puisque nous avons eu l’honneur de recevoir le premier prix du label Engagement des Usagers!! Au passage : merci à nos deux ambassadrices de choc 💫 (membres de notre COPIL) : Catherine SIMONET et Mathilde Edan Ce prix, c’est la reconnaissance du travail de l’équipe et de tous ses partenaires qui poussent les réflexions, provoquent le changement, produisent des "petits riens » qui, mis bout-à-bout, permettent d’avancer vers plus de partenariat entre enseignants-chercheurs et patients-enseignants au sein de l’université de médecine de Rennes. On continue de faire le pari que permettre aux étudiants d’apprendre directement d’un patient, leur donnera envie de créer ces mêmes conditions dans les futures pratiques? 🤗 Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse, Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin , Pascale Lambrech, aline corvol, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Clélia Bassinat
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⏱️ Tic-Tac, l’organisation par le DPPER du 5ème colloque pour l’engagement des patients dans les formations en santé : C’est parti 🚀 ! 📌 Petit rappel pour tous ceux qui ne l’ont pas encore noté dans leur agenda, il se déroulera à Rennes, les jeudi 12 et vendredi 13 juin 2025. Aujourd’hui nous sommes heureux de vous partager l’appel à communications. 🔅3 thématiques à l’honneur pour cette édition : - Élargir le périmètre d’action du partenariat dans l’enseignement - Transformer les organisations - Évaluer l’engagement des patients dans les formations en santé 🔅 Et plusieurs façons de venir nous les partager : - sous forme de retours d’expériences pédagogiques, - sous forme de retours d’expériences sur de nouvelles organisations mises en oeuvre au niveau de l’institution, - sous forme de travaux de recherche menés sur l’engagement des patients dans les formations en santé, - ou encore (nouveauté pour cette édition 💫) sous forme d’atelier pédagogique à faire vivre aux participants pendant 1h30! Date limite de soumission des résumés en ligne : le dimanche 12 janvier! 👉 Pour soumettre en ligne votre proposition, vous trouverez le lien dans le premier commentaire du post ! (également présent à la fin de l'appel à communication complet joint au post) On compte sur vous pour partager autour de vous ! (selon le fameux adage dans notre champ : "plus on est de fous... plus on apprend!" 🤭 ) Et toujours disponibles pour répondre à vos questions 🤗 : dpper@univ-rennes.fr Au plaisir de vous lire et de vous retrouver prochainement! Emmanuel Allory, Lise Molimard, Charlotte Bondu, Alexandre Berkesse , Nolwenn Tourniaire, Virginie Migeot, Catherine SIMONET, Juliette Guary, Marielle Vinatier-Robin, Geraldine Reber, Julie SCHMIT, Pascale Lambrech, aline corvol, Florence Le Jeune,Mathilde Edan, Sandrine Guerrand, Sylvie Monboussin, Olivia Gross, Patrick LARTIGUET, Alain Moreau, Alain Mercier, Yannick RUELLE, Boulay Sofia, Thomas Sannié, Nicolas Lechopier
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Le DPPER est présent au 4e Colloque International sur le Partenariat de Soin avec les Patients qui a lieu en ce moment en région AURA ! Retrouvez nous en vrai avec Emmanuel Allory et lors de cette communication en comodal avec Charlotte Bondu ! Pour en savoir plus sur le Département, consultez aussi notre site internet ! https://lnkd.in/gRBwKD6b
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🆕 La première lettre d'information du DPPER est en ligne ! Ce mois-ci, retrouvez quelques actualités autour du partenariat patient (et notamment la prochaine date de présentation en ligne du DPPER), une initiative de participation de patients partenaires dans des ECOS formatives, et une note de lecture sur l'article "Le « Montreal model » : enjeux du partenariat relationnel entre patients et professionnels de la santé." rédigée par Alexandre Berkesse. 👉 https://lnkd.in/eTXBTc_W Et pour vous inscrire afin de recevoir les prochaines lettres, c'est ici : https://lnkd.in/exc2fcju
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Un guide très utile pour présenter les différentes postures de patient partenaire dans l'enseignement !
Une révolution pédagogique est en cours ! L’intégration des patients dans la formation médicale… 🎓 En cette semaine de rentrée scolaire, dans le nouveau numéro de la veille scientifique d´EntendsMoi, Guillaume Rousson vous présente un guide récemment publié pour « éclairer autant les étudiants que les patients engagés dans leurs associations respectives et dans leurs rôles de représentants » concernant le #PartenariatPatient dans la formation médicale. ⬇️ Guide complet à télécharger en commentaire ⬇️ ✍️ Pour atteindre cet objectif, l’ANEMF - Association Nationale des Etudiants en Médecine de France en collaboration avec France Assos Santé a publié ce guide super riche. Il vise à expliquer comment former les futurs médecins avec des compétences enrichies par l'expérience directe des #patients… Un pas de plus vers une médecine plus empathique et #EBM (cf. Les 3 pilliers de l’EBM) ! 👨🏫 Le guide propose trois principales formes de participation des #patients dans l'enseignement médical : - Patient/usager #témoignant : Partage des expériences personnelles pour enrichir la compréhension des étudiants sur les impacts psychosociaux des maladies. - Patient/usager #intervenant : Participation active à l'animation des modules d'enseignement. - Patient/usager #coenseignant : Collaboration étroite avec les formateurs pour co-construire le curriculum et évaluer les étudiants. 🔎Quelques exemples concrets d'intégration de patients : - Approche #expérientielle en cancérologie : Les patients/aidants partagent leur vécu du cancer, aidant les étudiants à comprendre les nuances émotionnelles et pratiques du traitement et de la gestion de la maladie. - Interrogatoire clinique avec #PatientsPartenaires : Les patients aident à former les étudiants en simulant des consultations réalistes, améliorant ainsi les compétences communicationnelles et empathiques des futurs médecins. 🎤 Les retours des étudiants indiquent une amélioration notable de la compréhension et de l'engagement des étudiants envers leurs futurs #patients. Les enseignants notent une augmentation de la capacité des étudiants à intégrer les perspectives des #patients dans leurs pratiques cliniques, rendant l'apprentissage plus pertinent et impactant. 🚀 Comme nous vous en avions parlé lors de sa publication, le rapport de la Direction générale de l'offre de soins (DGOS) à ce sujet encourage fortement l’intégration du #PartenariatPatient dans la formation médicale. Ce guide vient donc l’opérationnaliser avec de nombreux conseils et exemples ! ⬇️ Pour tout connaître sur l’intégration des patients dans la formation médicale, le guide complet est accessible via le lien en commentaire.