Signes de sens

Un coffret pour aider les enfants à apprendre à lire 😍 Dans ce cinquième épisode de la série "La lecture & vous", Cécile Liegbott, enseignante spécialisée en IME, vous parle de comment une super boîte a changé l'accès à la lecture pour les élèves qu'elle accompagne 👀 "Je me suis dit "des gens ont fait ce que je cherchais !". Le coffret éveille l'intérêt des enfants, ils commencent à pointer des choses sur les albums". "La lecture et vous", ce sont des témoignages pour montrer que chacun et chacune, à son échelle, peut permettre un meilleur accès à la lecture. Collectivités, médiathèques, familles et associations peuvent aider les enfants, notamment en situation de handicap, à accéder à des livres adaptés aux besoins spécifiques. Et on vous accompagne pour cela avec notre programme Edition Jeunesse Accessible ! 😉 Retrouvez les coffrets et d'autres informations sur le site Internet Édition Jeunesse Accessible. Coffret offert grâce à la Fondation Hachette Livre.

20 ans de la loi Handicap du 11 février 2005 🎂 À cette occasion, nous étions hier au HANDILAB pour faire le point sur les avancées et sur le travail qui reste à faire. 👉 Au bout de 20 ans, le constat est simple : il faut davantage coopérer. Le dicton "ensemble, on va plus loin" nous montre la bonne direction : il faut organiser les collaborations à l'échelle des territoires et développer une approche plus "systémique" pour transformer en profondeur les pratiques.... mais aussi la société ! Et on est plutôt bien parti avec quelques travaux déjà engagés : - Faciliter le parcours d'accès à l'emploi en faisant collaborer les acteurs de chaque branche (orientation, formation, recherche d'emploi, emploi) avec Elixer les métiers (lien en commentaire). - Permettre aux personnes en situation de handicap d'accéder à la Culture et se professionnaliser, en faisant coopérer les personnes concernées et les acteurs culturels des territoires. Cf. notre post d'hier sur le RéCIT 😉. - Permettre à l'école de faire plus de place aux élèves en situation de handicap, en créant des coalitions associant des acteurs aux compétences complémentaires, avec la Récré Sportive Inclusive (lien en commentaire). En tous cas, de très belles rencontres, avec des acteurs engagés, quelle énergie ! 💪 Ministère du Travail, Services du Premier Ministre - Comité interministériel du handicap , DS - Direction des sports du Ministère des sports, de la jeunesse et de la vie associative Marie Barsacq , Ministère des Solidarités, Ministère de la Culture, Charlotte Parmentier-Lecocq, Catherine Vautrin, Astrid Panosyan-Bouvet , Agefiph, Direction du numérique pour l'éducation (DNE), La France s'engage Christian Ploton Sébastien Sellier Simon Houriez

Avis de recherche ! 🚨 Nous cherchons à interviewer : - Une personne sourde ou malentendante, en formation dans le domaine du numérique. - Un centre de formation dans le domaine du numérique, qui accueille (ou a accueilli) des apprenants sourds et malentendants. Pourquoi ? 🤔 Pour collecter des témoignages dans le cadre de notre projet Elixer les métiers, pour favoriser l'accès à la formation pour les personnes sourdes et malentendantes, notamment dans le secteur du numérique. Contactez Fanny Maugard : f.maugard@signesdesens.org Chère communauté, on compte sur vous, aidez-nous en relayant ce message 😉

Grande question ! Comment professionnaliser les personnes en situation de handicap, notamment dans le secteur culturel ? 🤔 Pour y répondre, nous avons organisé un forum de coopération il y a quelques semaines (le 23 janvier précisément). Une quarantaine de participants ont imaginé quelques pistes de réponse à cette problématique 👇 - Permettre à des artistes en situation de handicap de devenir des pairs-accompagnants pour les nouvelles génération d’artistes en situation de handicap. - Diffuser un plaidoyer européen avec des préconisations de nouveaux statuts pour les professionnels en situation de handicap. - Développer des jumelages structures artistique-médico sociale et des organismes d’insertion professionnelle. 🎉 Et la super nouvelle, c'est que des partenariats se mettent en place dès maintenant. Par exemple : - L'Aéronef et RéSA vont proposer un show case sur la musique actuelle inclusif. Le groupe de musique du CREAHM sera présent. - Quanta va travailler avec le Théâtre du Nord. - le Résa (réseau accessibilité enseignement artistique) va travailler en partenariat avec TOTEM - France Travail autour de l'accès à la danse. 🍰 Cerise sur le gâteau, un retour qui fait chaud au coeur : "J'ai particulièrement apprécié de voir la mise en place d'une personne spécialement dédiée au bien-être des personnes présentes. Je me suis senti tout de suite compris." Un grand merci à l'Aéronef pour l'accueil de ce forum de coopération. ✨ Notre super team d'organisateurs : Maëlle Bobet Blandeau Chloe GELINAUD Clémence François Julien Boidin

Un chouette article dans la revue Perluette de Normandie Livre & Lecture, avec un focus sur notre travail auprès des librairies, pour permettre de proposer des livres adaptés aux enfants à besoins spécfiques 📚.

On a commencé l'année avec un atelier sur l'accessibilité des espaces France services, aux côtés de l' Agence Itinéraire bis. 📢 Ambition : s’assurer que les usagers de la France Services peuvent être accueillis, et avoir accès à tous les services, peu importe leur âge, leur langue ou leur handicap. Une chouette occasion de parler d'inclusion, Arnaud Wink vous en dit plus 👇

Grande nouvelle : on offre 100 initiations à la langue des signes à des enseignants ! 🤩 Avec notre projet Elixer l'école, nous proposons des ressources gratuites pour mieux accueillir les élèves sourds et malentendants. Et dans ce cadre, on offre 100 initiations en ligne à des enseignants et enseignantes ! 🙌 Ces initiations sont réservées aux enseignants et personnes travaillant avec des élèves sourds/malentendants, afin de leur permettre d'être plus à l'aise pour accueillir des élèves sourds et malentendants. Au programme de l'initiation : - découverte de l'histoire de la culture sourde et de la langue des signes, - apprentissage de 30 premiers mots de vocabulaire, - découverte de l'alphabet signé pour épeler des mots et des noms, - conseils pour développer l'attitude corporelle. Pour postuler, on vous met le lien en commentaire 😉 On vous met également un lien pour découvrir d'autres ressources accessibles gratuitement (parcours numérique, vocabulaire du CP/CE1 en langue des signes, etc.). On compte sur vous pour faire passer le message ! 😉

L'accès à la lecture est l'affaire de toutes et tous 📚. Dans ce quatrième épisode de la série "La lecture & vous", Elise et France, de la médiathèque de Collonges-en-Mont d'Or nous présentent leur espace avec des livres adaptés 👀 "J'avais vraiment de gros manques, déjà sur le thème du handicap, que me demandaient les familles. Et les enseignants demandaient aussi de plus en plus d'ouvrages pour aider les enfants en difficulté". "La lecture et vous", ce sont des témoignages pour montrer que chacun et chacune, à son échelle, peut permettre un meilleur accès à la lecture. Collectivités, médiathèques, familles et associations peuvent aider les enfants, notamment en situation de handicap, à accéder à des livres adaptés aux besoins spécifiques. Et on vous accompagne pour cela avec notre programme Edition Jeunesse Accessible ! 😉 Retrouvez toutes les informations et ressources gratuites sur le site Édition Jeunesse Accessible.

Nous avons la chance de bénéficier du dispositif microDON, mis en place par la MAIF 🥰. Concrètement, les collaborateurs de la MAIF soutiennent, grâce à l'arrondi sur salaire, des associations de leur choix. Un bel engagement collectif ! Un grand bravo à Planète Mer et Bureaux du Coeur, associations qui bénéficient également du dispositif (on est trop contents d'être à vos côtés) 🫶.

RAPPEL : Prochain rendez-vous éducatif de Ben le Koala le mercredi 5 février ! 🐨 On vous parle souvent de Ben le Koala et ses outils qui soutiennent les parents et les pros dans l'accompagnement des enfants au quotidien... Mais vous vous demandez sûrement : mais comment sont-ils conçus !? (les outils, pas les enfants) Lors de notre prochain webinaire, on vous explique comment on part des besoins des enfants avec autisme pour concevoir des outils utiles (vidéos, pas-à-pas, activités à imprimer, etc.) pour tous les enfants, avec ou sans handicap. On vous partagera nos expérimentations, nos anecdotes, nos réussites et on vous dévoilera même les futurs outils ! 📆 Rendez-vous le mercredi 5 février à partir de 14h. 👉 Le lien d'inscription au webinaire : https://swll.to/Y62iRV