Post de Arnaud BROUSSY-LEGRAND

☃ Ce schéma est glaçant, mais oui, les enfant de l'école primaire passent en moyenne 950 heures par an devant des écrans, tandis qu'ils passent moins de 900 heures dans la classe en face de leur enseignant (sans compter éventuellement le temps d'écran dans la classe 😱). Pour certains enfants, la télévision 📺 , la tablette 📱 - ou autre - est à disposition le matin avant l'école, puis le soir en rentrant, et également le weekend et pendant les vacances. Raisonnons cet utilisation des écrans : 📺 Avec l'adulte 📺 Des contenus adaptés à l'âge des enfants 📺 Des sessions courtes

Séminaire Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche [IGÉSR] sur la continuité éducative. ➡️rapport IGÉSR « Les conditions de la réussite éducative dans les territoires comme point de départ des discussions ➡️intervention de Thibaut de Saint Pol, DJEPVA : continuité/complémentarité, comité des filières, pérennisation colos apprenantes, des moyens confirmés ➡️présentation du projet « campus des alliances éducatives » par Olivier Prévôt, PU à l’université de Bordeaux, et Delphine Labails, maire de Perigueux : comment définir et créer les alliances éducatives ➡️comment les organiser localement: Emmanuel Lejeune, maire de Saint Lô, Stéphane Vautier DASEN de la Manche, Frédéric Vabre CNAF, Vincent Séguéla Fédération Léo Lagrange L’éducation est l’affaire de tous.

Ouverture du 5eme seminaire par Mme Robin, proviseure du lycée La Martiniere-Duchere, M. Luc Ria directeur Ife ENS de Lyon, Denis Millet, drane adjoint Lyon et Caroline Aiello, référence académique bâti scolaire et pilote Cellule Bâti et Espaces d'Apprentissage. ➡️ synergie de travail inter métier et inter catégoriel avec un éclairage précieux recherche ➡️ questionner les espaces comme autant de leviers pour que les espaces de vie deviennent leu de tous les apprentissages et inversement ➡️ des enjeux cruciaux de climat scolaire, inclusion, dvpt compétences pesychosociales

Une formation destinée aux PRIO, Personnels Ressource en Information et Orientation, a eu lieu au Lycée Jean Renoir de Munich les 17 et 18 octobre derniers. Ces personnels, intervenants dans les établissements du second degré pour accompagner la mise en œuvre du Parcours Avenir au collège et au lycée, ont également une mission d’aide à la construction du projet d’orientation des élèves. Co-animée par Julien Durante, le PRO-PARO de la Zone Europe Centrale et Orientale de l’AEFE, cette formation visait à : ⏩ Actualiser les connaissances des PRIO ⏩ Dégager les axes à prioriser au sein des établissements et au sein de la zone ⏩ Echanger et mutualiser les pratiques professionnelles ⏩ Impulser ou renforcer une cohésion de zone ⏩ Inscrire sa pratique dans les priorités fixées par l’AEFE - Agence pour l'enseignement français à l'étranger. #ZECO_AEFE #AEFE #formation #orientationscolaire #parcoursavenir

Réunion du BEF( Bassin d'Education et de Formation)Nord Est 35 Académie de Rennes Un collectif au service du territoire, des équipes et des élèves. ➡️ présentation et inter-connaissance des membres du bureau et des nouveaux personnels ➡️ exemple concret d'action menée dans le cadre de la relation Ecole-Entreprise ➡️ présentation de l'Analyse Reflexive au service des cadres de l'éducation ➡️ présentation des Inclu'LaB 35 Nord et Nord Est. Des groupes de travail et d'échange: 🔹️Choc des savoirs: organisation, difficultés, points d'appuis 🔹️Ecole Inclusive: formations territorialisées, besoins, ressources 🟣Définition d'axes de travail communs au service du collectif

[La presse en parle] 🗞️ 🗣️ Dans un entretien avec EducPros, le Président de la Région Centre-Val de Loire François Bonneau revient sur nos actions pour l'enseignement supérieur et ainsi rendre le #centrevaldeloire attractif et dynamique pour les #jeunes et les #étudiants ! ➡️ L'article est à lire ici : https://urlr.me/SwJ8y #RCVL #enseignementsuperieur

Au collège, chantier impossible ? Articuler individualisation des parcours, différenciation pédagogique et évaluation par compétence. Un qcm d'après Perrenoud #eduinov #eafc #cardie #dgee #aefe https://lnkd.in/eP-SdJKa

Un dispositif très pertinent et des intervenants de qualité

Quand l'aménagement de l'espace d'apprentissage permet de requestionner la pédagogie.

🚀 L'école de demain doit s'adapter et répondre aux enjeux actuels. De la mixité sociale à la valorisation des lycées professionnels, la Fondation Jean-Jaurès présente quatre chantiers prioritaires pour transformer notre système éducatif : 1️⃣ Renforcer la mixité sociale pour offrir à chaque élève les mêmes chances de réussite. 2️⃣ Transmettre les valeurs républicaines et la laïcité pour une école apaisée et inclusive. 3️⃣ Repenser la formation des enseignants pour mieux les préparer aux réalités de la classe. 4️⃣ Valoriser le lycée professionnel en l'adaptant aux besoins du marché et en soutenant les jeunes. Des enjeux que nous accompagnons de pistes à explorer pour répondre à la crise éducative ! 👉 Swipez pour découvrir plus en détail ces réformes indispensables ! Guillaume Prévost Françoise Duchesne Alexanne Bardet Camille DE FOUCAULD Joyce Umba-Jandia Sarah Boucharbia Marion Denis Stephan Lipiansky