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🌍 𝐋𝐚𝐧𝐜𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐝𝐮 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭 𝐞𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞́𝐞𝐧 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐋𝐢𝐯𝐞𝐬 : 𝐮𝐧𝐞 𝐚𝐩𝐩𝐫𝐨𝐜𝐡𝐞 𝐧𝐮𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐧𝐭𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 𝐥𝐞 𝐝𝐞́𝐜𝐫𝐨𝐜𝐡𝐚𝐠𝐞 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐢𝐫𝐞 🎓 #Perscol est fier d’être partenaire du projet #DigiLives, une initiative innovante du programme Erasmus+ réunissant des partenaires de France, du Danemark, de la Lettonie et de l’Italie. Ce projet vise à prévenir le décrochage scolaire grâce à des outils numériques et des solutions pédagogiques adaptées aux besoins des élèves. 🔧 Les outils phares du projet : 1️⃣ Team building et travail de groupe pour renforcer l’esprit d’équipe et l’inclusion dès la rentrée scolaire. 2️⃣ Création d’un environnement scolaire sécurisant pour assurer le bien-être physique et émotionnel de chaque élève. 3️⃣ Valorisation de la diversité et de l’inclusion sociale pour créer des relations de confiance au sein des établissements. 🎮 Le jeu DigiLives : une solution ludique et collaborative pour faciliter la rentrée et renforcer les liens entre élèves et enseignants. 💡 Les étudiants au cœur du projet : leur participation active dans la conception des solutions assure des outils réellement adaptés aux réalités scolaires. 👉 Découvrez toutes les innovations et ressources du projet DigiLives pour améliorer le climat scolaire : https://lnkd.in/eubq3xfv #DécrochageScolaire #Inclusion #Diversité #ÉducationNumérique #TeamBuilding #Perscol #ErasmusPlus Liliane GARREAU Abdessadeq Ourkiya

L'importance des mesures d'impact. Grâce à des analyses détaillées de l'usage des outils Cantoo, nous pouvons ajuster et améliorer continuellement nos solutions afin de répondre aux besoins spécifiques de chaque élève et chaque enseignant.  Nous sommes fiers de partager les résultats du projet “Ecole Inclusive pour Tous” visant à rendre l'éducation plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) grâce aux outils numériques. Les résultats sont clairs :  ➡ 68% des élèves ont amélioré leur lecture  ➡ 73% ont progressé en orthographe  ➡ 89% comprennent mieux les textes  ➡ 89% maîtrisent mieux les opérations  ➡ 68% sont plus autonomes  ➡ Le nombre d'enseignants utilisant des outils numériques pour les accompagner a quadruplé ! Découvrez le rapport d'impact en détails ici ⬇

LAGED soutient " Septembre pour apprendre " JeVeuxAider.gouv.fr Quand on y regarde de près, ceux qui échouent et quittent l’école sans diplômes sont toujours issus des catégories sociales les moins favorisées. 😵• Environ 18,9 % des élèves favorisés, mais seulement 1,2 % des élèves défavorisés, sont parmi les élèves très performants en mathématiques* • En 2018, 963 000 jeunes âgés de 16 à 25 ans ne sont ni en études, ni en emploi, ni en formation** • 1 400 000 Français sont en situation d'illettrisme*** 😱  Les inégalités dans le domaine de l’éducation en France sont partout ! C'est d'autant + terrible que les inégalités scolaires surviennent dès le démarrage. Ces “trop de lacunes” qui empêchent d'avancer et font renoncer aux rêves d'enfants. Pour lutter contre ces injustices éducatives, nous nous associons à la campagne de sensibilisation Septembre pour apprendre, lancée par JeVeuxAider.gouv.fr la plateforme publique du bénévolat en partenariat avec La Cravate Solidaire, Collectif Mentorat, AFEV, Ligue de l'enseignement - centre confédéral. Parce que l’éducation permet : 📖 de s'affranchir professionnellement 📖 d’être fier de soi 📖 de se sentir totalement à sa place sur les bancs de l'école comme dans la vie 📖 de se délivrer des stéréotypes 📖 de se donner la possibilité, de s’élever, d’oser, d’y croire ! 🙌 Nous sommes fiers de monter sur l'estrade, d’encourager et de sensibiliser à l'éducation de tous, aux côtés des organisations et des associations de toute la France qui font bouger les lignes ! Soutien scolaire, mentorat, témoignages inspirants et transfert de compétences… C’est le moment ou jamais de s’engager en tant que bénévole, et en plus c’est très facile en suivant ce lien 👉 https://lnkd.in/eK9EkymK

💡 Inclusion scolaire : Des résultats qui changent la donne pour les élèves à besoins éducatifs particuliers ! Nous sommes fiers de partager les résultats du projet “Ecole Inclusive pour Tous” visant à rendre l'éducation plus accessible aux élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) grâce aux outils numériques : 📈 68% des élèves ont amélioré leur lecture ✍️ 73% ont progressé en orthographe 📚 89% comprennent mieux les textes ➗ 89% maîtrisent mieux les opérations 🎯 68% sont plus autonomes 👩🏫 Le nombre d'enseignants utilisant des outils numériques pour les accompagner a quadruplé ! Ces résultats montrent qu'en aidant les enseignants à mettre en place des aménagements pédagogiques efficaces, nous permettons aux élèves à besoins éducatifs particuliers de progresser à leur rythme tout en restant intégrés dans la dynamique de la classe 🏫 Le rapport d'impact en détails ici 👉 https://lnkd.in/ecCqZTi7 Un immense merci aux personnes qui ont fait de ce projet une réalité, notamment le Rectorat de Montpellier, avec Harold Eucar, Colas DIDIER, Sébastien Méjean, Sabrina Caliaros, Hélène Oliete, Mickaël Dutreuil, Ludovic DELORME, Laurie Bassot, Stella REMINY-ELIZOR, Emmanuel Calmes et Serge Guzovitch ; la DRANE Occitanie ; Ville de Béziers, en particulier Jerome Sablayrolles ; le Conseil Départemental de l’Hérault, avec Joël ROLLIN, Hervé ETIENNE, Vincent Milhaud et Romain Millet ; le Laboratoire Epsylon, représenté par André Tricot ; et enfin, le Réseau Canopé, avec Stephanie Lacoste. Merci également aux enseignants et aux élèves qui ont participé 🙏 ❓ Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour favoriser l’inclusion scolaire ? Partagez vos expériences en commentaire, on a hâte de vous lire ! #cantoo #cantooscribe #edtech #edtechfrance #inclusiveeducation #startup #TNE #entrepreneurs #numérique #éducation #frenchTech #collaboration #outilsnumérique Académie de Montpellier Département de l'Hérault

Ressources essentielles pour faire avancer la mise en accessibilité des apprentissages.

Outils particulièrement intéressants pour ajuster et individualiser ses démarches pédagogiques et didactiques en les adaptant à chaque élève concernée… De quoi faire VIVRE sa classe et voir progresser les résultats de ses élèves !

L'UBO franchit une nouvelle étape vers une université "inclusive et démonstratrice" 🤝 L'UBO fait partie des 6 universités lauréates de l’appel à projet du Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche . Grâce aux 2 millions de financement obtenu, l’université va pouvoir déployer « Tous EGO : Ensemble pour Grandir et Ouvrir », un ambitieux projet au service de l’inclusion et de la réussite des étudiantes et étudiants. ℹ️ Lancé début 2024, l’appel à projet du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) a pour objectif de soutenir les universités volontaires, engagées dans une démarche exemplaire de prise en compte des besoins des étudiants en situation de handicap. 🧑🦯 L’accueil et l’accompagnement des étudiants (et des personnels) en situation de handicap sont une priorité pour l’UBO depuis de nombreuses années. En 2023-2024, l’université recensait ainsi 734 étudiants déclarés et identifiés. #Inclusion #Handicap #Egalite

Intéressant et utile !

🧪 #1lab1projet | Comment renforcer le lien entre le collège et les familles éloignées de la scolarité de leurs enfants ? Une mission pour #EtatLIN, le lab d’#InnovationPublique de la Préfecture de la région Pays de la Loire et de la Loire-Atlantique Dans la lignée de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté, le lab État’LIN s’est mobilisé aux côtés de l’Académie de Nantes, du collège René Couzinet de Chantonnay et des délégués des parents d’élèves pour analyser l’accueil des élèves de 6e des familles les plus éloignées de la scolarité de leurs enfants en associant les usagers #DesignPublic. Objectif : favoriser une meilleure communication et une + grande implication des familles dans le parcours éducatif de leurs enfants   Les équipes du lab État’LIN ont réalisé : 🏫 une phase d’immersion au sein du collège 👪 des entretiens avec les familles 🤝 15 ateliers de co-création avec 200 élèves, leurs familles et la communauté éducative Les leviers : ✅ constitution d’une équipe référente dédiée aux relations familles-collège ✅ mise en œuvre d’un système de parrainage entre les familles ✅ diffusion d’un kit d’accueil d’entrée à tous les élèves de 6e   🎯 Les résultats : ▪️Un accès facilité des familles à toutes les informations essentielles au bon déroulement de l’entrée en 6e de leurs enfants ▪️Le dialogue amélioré entre les parents et le collège   Une belle démonstration des impacts positifs de l’implication et de la participation des usagers, ici au bénéfice d’un projet éducatif ! 🔔 La #DITP pilote le réseau des laboratoires d’innovation publique territoriaux au service des priorités du Gouvernement. Tous développent des expérimentations et des services en lien avec les besoins spécifiques de leurs usagers et de leurs territoires. + d’infos sur les labs 👉 https://bit.ly/3tEZuw1   Guillaume Kasbarian Thierry Lambert Grégoire Tirot Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse

💡 Accompagner chaque élève vers la réussite : un défi au quotidien Dans nos classes, la grande diversité des élèves et les besoins éducatifs particuliers demandent une constante adaptation. Il n'est pas toujours simple de trouver les bons outils pour répondre aux questions cruciales que nous nous posons chaque jour : comment bien nous adapter ? comment faire progresser chaque élève ? comment leur redonner confiance en eux ? Pour nous aider, cette banque de ressources incontournable offre des pistes concrètes et pratiques : https://lnkd.in/eKjQuHq6. Des supports pour tous les niveaux, des idées d'activités différenciées, des solutions pour renforcer l'inclusion en classe… autant d’outils essentiels pour transformer nos défis en réussites. Enseigner, c'est aussi trouver des solutions ensemble et se former en permanence ! 🎓 #Éducation #Inclusion #DifférenciationPédagogique #BesoinsÉducatifsParticuliers #Ressources #Enseignement