Post de Béatrice Angrand

🌞 En cette période de tempête politique, rien de mieux que d’aller parler éducation populaire comme vecteur de démocratie avec ceux qui œuvrent en sa faveur au quotidien ! 🤗 J’ai été ravie d’avoir participé à la journée préparatoire des prochaines rencontres de l'éducation populaire de Marseille aux côtés d’Anne Dominique Cambou, PhD! 🤝 Ce type d’événement est incontestablement la clé de l’efficacité des actions sociales, culturelles et éducatives. Il répond au besoin des acteurs associatifs de pouvoir partager leurs connaissances et trouver soutien ou réponse à des difficultés à travers les expériences des autres. 🙏 Merci à marie Batoux et Nisrine El Hassouni d’avoir ouvert un espace propice à la co-construction entre la collectivité et les acteurs de terrains. 👏 Bravo à @Marie Laure Harmand et Mario Correia qui ont vaillamment animé les ateliers sur la thématique « Temps libre et émancipation » avec la méthode Philipp 6/6 sur un si grand groupe. J’ai été éblouie par la pertinence de votre analyse des résultats. 📔 Lors de l’atelier arpentage collectif de la revue “Mouvements” sur le temps libre, le sujet qui est revenu plusieurs fois est celui de tous les travailleurs qui œuvrent (presque) dans l’invisibilité pour faire de notre société un monde meilleur. Bénévoles et salariés du monde associatif, retraités et jeunes en stages ou services civiques, femmes et hommes investis au quotidien ! Ces personnes qui permettent l’exercice des droits sociaux et culturels. 💭 Cela m’a juste rappelé que la cause pour laquelle je m’investie en tant qu’indépendante est juste, nécessaire, vitale : l’environnement de travail des bénévoles et des salariés doit être organisé, de qualité, sécurisé et doit offrir des conditions de travail non discriminatoires. Alors maintenant j’ai hâte de la prochaine rencontre, en septembre ! #solidarité #démocratie #citoyenneté

Est ce que ça a sa place ici ? Est ce que c'est le lieu ? Au lendemain de résultat électoraux inquiétants et sidérants, je me dit que, si, ma réflexion a sa place ici. Depuis quelques années j'entends de plus en plus, dans le milieu de l'animation et plus largement l'éducation populaire "on ne fait pas de politique, on est apolitique" et à chaque fois ça me démange... Ah bon ? participer aux politiques publiques à destination de l'enfance et de la jeunesse c'est pas faire de politique ? Ah bon ? créer des lieux où on fait des participer des habitantes et habitants, c'est pas faire de la politique ? Ah bon ? promouvoir la participation des jeunes à la vie de la cité et encourager l'esprit critique, c'est pas faire de la politique ? Ah bon ? offrir des activités culturelles, sportives et artistiques à des prix accessibles pour favoriser l'égalité des chances et réduire les inégalités sociales, c'est pas faire de la politique ? Juste se contenter de former des citoyen.ne.s éveillé.e.s, promouvoir l'égalité et la diversité, soutenir des initiatives qui changent la société, si c'est pas de la politique qu'est ce que c'est ?

Réconcilier la démocratie représentative et la démocratie participative par une réelle volonté politique d’éducation populaire (Interview de Pierre Cardo) Publié dans « Tribune libre – Regard sur le Travail social » : https://lnkd.in/e_kJVsWH pierre Cardo a su conserver une énergie (contagieuse !). L’ancien maire de Chanteloup-les-Vignes (Yvelines), qui va vers ses 75 ans cette année, fut député de la 7e circonscription des Yvelines et président de la communauté d’agglomération des Deux Rives de la Seine (CA2RS). Il a quitté trois fois le monde politique : en 2009 (mandat municipal), en 2010 (député) et en 2012 (intercommunalité). Il s’est éloigné des Yvelines pour s’installer dans le Poitou, mais n’hésite pas à y revenir de temps à autre. Pierre Cardo a relevé le défi d’ériger, au fil de ses mandats politiques, une perception et une conception fines et éclairées des politiques de la ville, tout en conservant son attachement sans faille au sens de la rigueur, au goût de l’indépendance et une aptitude essentielle à l’ouverture d’esprit. J’ai pris attache auprès de Monsieur pierre Cardo afin qu’il rejoigne la série de points de vue relative à l’éducation populaire sur mon blog. Comme pour les autres personnes sollicitées, je lui ai indiqué avant l’échange qu’il ne s’agissait pas de distribuer de bons ou mauvais points, que ce soit aux acteurs d’éducation populaire, ou que ce soit à leurs structures, mais d’interroger nos utopies réalistes nos capacités à penser ce qui nous arrive. Quelles seraient les formes d’éducation populaire dans lesquelles les bouleversements en cours pourraient se représenter ? Face aux grandes crises (écologique, financière que nous connaissons, et alimentaire en particulier), le mouvement d’éducation populaire serait-il capable d’intégrer le monde qui vient ? Aussi, je vous partage non pas son écrit, mais la retranscription d’un échange direct avec un homme d’action, comme il se définit. « Je vous remercie pour votre proposition qui m’honore. Mais sincèrement j’ai assez peu de temps en ce moment pour m’attaquer à un sujet qui fait déjà l’objet de tant de débats pour sa définition. (l’entretien qui ne devait pas être long durera plus de 2h !) J’ai toujours été davantage dans un élan pour l’action, plutôt que de perdre mon temps et celui des habitants en tergiversations, même s’il m’est arrivé d’écrire livre et rapports à une autre époque. L’éducation populaire est pour moi le seul moyen de lutter contre la violence dans et de la société, en donnant du pouvoir à des usagers qui veulent devenir acteurs de leur vie en apportant leurs propres réponses à des besoins de la population, pas toujours pris en compte par les décideurs. Simplement il faut avoir la volonté politique de les accompagner dans leur démarche, en permettant de valoriser leurs aptitudes pour qu’elles deviennent des compétences. 🔎 Pour lire la suite ➡ https://andredecamp.fr

Merci à tous ! Vous avez été nombreux à participer à ce premier débat des RDV de la jeunesse. Vous êtes originaires de Lifou, de Maré, de Nouméa, du Grand Nouméa, des Îles, du Nord, de France et même du Québec, de Haïti et de la République du Congo. Cette diversité est au cœur de notre collectif UPJC. Dans un pays multiculturel comme le nôtre, il est essentiel de s'ouvrir à toutes les communautés pour écouter des points de vue différents et enrichir notre compréhension de l'Autre. Le débat a été nourrissant et passionnant, avec des témoignages variés et émouvants, ainsi que des propositions pour l'avenir de notre jeunesse. La question posée était : Quels objectifs devons-nous poursuivre pour assurer un avenir serein à la jeunesse de demain ? Voici quelques réponses clés apportées : - Réformer l'éducation pour l'adapter à une approche multiculturelle. - Réduire les inégalités (des chances et entre hommes et femmes). - Transmettre nos histoires individuelles pour créer un récit partagé. - Construire une identité commune. - Apporter la réconciliation entre l'État et le pays, par exemple, par des excuses officielles (le pardon Kanak n'a pas la même signification qu'en français). - Revoir la place des parents dans l'éducation, car ils sont les premiers enseignants de l'enfant. - Privilégier le groupe sur l'individuel pour mieux s'adapter au contexte culturel du pays. - Travailler sur la culture, souvent négligée au profit des préjugés sur notre jeunesse. - Permettre aux jeunes de s'intégrer dans la société, de créer des entreprises et de trouver un emploi dans son pays. - Valoriser la diversité, lutter contre les discriminations et encourager le dialogue. - Adopter une approche philomatique, en tenant compte de la philosophie, de la signification des mots et des cultures de chacun (par exemple, en Maré, le mot "intelligence" signifie "homme ou femme mûre"). Il est clair que notre prochain débat portera sur le système éducatif, un sujet devenu vital. Alors, jeunes et moins jeunes, enseignants, nous attendons vos témoignages et votre participation le 20 juillet. Le lien pour l'inscription suivra. https://lnkd.in/gcAhEgdH

🔔 ❗ Les associations ont jusqu’au 29 février pour candidater à l’appel à projets national 2024 en faveur du soutien aux associations nationales agréées jeunesse et éducation populaire (JEP) porté par la DJEPVA - Direction de la jeunesse de l'éducation populaire et de la vie associative.    🔎 Les projets devront être articulés autour des thématiques prioritaires suivantes : 👉 L’engagement ✔ accès aux responsabilités notamment des jeunes ; ✔ promotion de la citoyenneté ; ✔ création et préservation du lien social, de la mixité et des liens intergénérationnels. 👉 L’émancipation, la réduction des inégalités ✔ accès à la mobilité (nationale, européenne, internationale) notamment des publics les plus éloignés des opportunités et particulièrement les jeunes ; ✔ mise en œuvre de la continuité éducative hors cadre scolaire ; ✔ accès aux vacances, à la culture et aux loisirs.   👉 Les projets devront par ailleurs inclure dans leurs objectifs les priorités transversales suivantes : ✔ prise en compte des enjeux de la transition écologique ; promotion de l’égalité entre les femmes et les hommes, les filles et les garçons, l’inclusion et la lutte contre les discriminations ; ✔ mise en œuvre d’actions partenariales et de démarches de coopération entre les acteurs œuvrant au service de la jeunesse et de l’éducation populaire. 💻 📅 Les dossiers doivent être adressés sous forme dématérialisée jusqu’au 29 février 2024, délai de rigueur, via Le Compte Association sur https://lnkd.in/dT2s7HB 📋 Retrouvez l’appel à projets ici https://lnkd.in/eRe6Quiz     #djepva #jeunesse #educationpopulaire #associations

Journée Internationale de la Justice Sociale : Ensemble pour un Avenir Équitable ! 🌐 Aujourd'hui, l'école Elije se joint à la communauté mondiale pour célébrer la Journée Internationale de la Justice Sociale. C'est une occasion de mettre en lumière notre #engagement envers l'#égalité, l'#inclusion et la #justice pour tous. 🤝 Pourquoi la Justice Sociale ? La justice sociale est la pierre angulaire d'une société équilibrée, où chaque individu a la possibilité de prospérer, indépendamment de son origine, de son genre ou de son statut socio-économique. C'est une quête constante pour créer un monde où chacun a un accès équitable aux ressources, à l'éducation, à l'emploi et à la dignité. 🌈 À l'école Elije, nous croyons en : ✅ L'éducation pour tous : Nous nous engageons à offrir une éducation de qualité à tous les étudiants, car nous croyons que l'éducation est la clé pour briser les barrières de l'injustice sociale. ✊ La diversité et l'inclusion : La richesse de nos différences fait la force de notre école. Nous promouvons activement la diversité et l'inclusion, car nous savons que c'est dans la compréhension mutuelle que se construit un monde plus juste. 🌍 Favoriser la connaissance mutuelle : En tant que membre de la communauté Elije, nous nous engageons à créer des initiatives internes favorisant la connaissance mutuelle. Que ce soit par des projets culturels, des événements de partage ou des activités permettant de mieux se connaître, nous sommes déterminés à renforcer les liens au sein de notre école. 🤝 Comment pouvez-vous contribuer ? Inscrivez-vous à l'une de nos formations, où vous pourrez approfondir vos connaissances et compétences tout en partageant vos expériences. De plus, participez activement à nos événements , et découvrez la richesse de vos pairs. Chaque étudiant est une pierre précieuse dans la construction d'un environnement éducatif inclusif. Ensemble, nous pouvons créer un monde où la justice sociale est la norme, et non l'exception. Merci à chacun de vous pour votre engagement envers un avenir plus équitable. #lesjuristesdedemain

Tribune – Education: un droit sacrifié ? L’éducation pour toutes et tous, ce droit universel, absolu, inscrit dans la Déclaration des droits humains et réitéré dans la Convention relative aux droits des enfants, est devenu au fil du temps, et bien malgré lui, relatif, repoussable au gré des urgences, des crises et des conflits. Objectif du millénaire, fil d’or, clef du développement durable… De sommet en sommet, de Dakar à New York en passant par Paris, l’éducation fait pourtant l’unanimité : elle suscite l’engagement des dirigeants politiques qui affirment y voir une priorité. Mais in fine, la promesse reste vaine et l’atteinte d’une éducation de qualité accessible à toutes et tous est repoussée à des temps plus propices. 👉 https://lc.cx/fHdaZt Gilles Delecourt Action Education - Officiel #PhilanthropieActive #PhilanthropieEngageante #ImpactSocial #philanthropie #collectedefond #fundarising #donateurs #innovation #engagement #innovationsociale #associationphilanthropique #qualitédevie #RSE #philanthropie #environnement #dons #collaboration #altruisme #empathie #générosité #solidarité #education

#Regards_Hebdo_sur_l_Éducation L’éducation à la citoyenneté ne devrait pas se limiter aux cours théoriques. Dans nos écoles, des pratiques simples mais fortes, comme la levée des couleurs, le chant de l'hymne national, et les journées d'investissement humain, pourraient être des moments clés pour forger une jeunesse engagée et solidaire. On sous-estime souvent l'impact de la levée des couleurs ou du chant de l’hymne. Pourtant, ces instants de communion autour de nos symboles nationaux créent un lien profond entre les élèves et leur pays. Ils rappellent les valeurs partagées et éveillent le sentiment d’appartenance et de respect. Ce n’est pas juste un rituel ; c’est un moyen de faire vibrer, dès le plus jeune âge, l’identité nationale, l’esprit de solidarité et la fierté collective. Et que dire des journées d’investissement humain ? Imaginez des élèves et enseignants qui s’unissent pour des actions concrètes, que ce soit pour entretenir l’école, planter des arbres ou aider au sein de leur communauté. Ces activités montrent aux jeunes qu’ils ont un rôle, qu’ils sont acteurs du bien commun, et qu’ils peuvent concrètement contribuer à la société. Ils comprennent que le développement de leur pays, de leurs villes, de leurs villages, passe aussi par leur implication. Comme le disait John Dewey, « l'éducation n'est pas une préparation à la vie, elle est la vie même ». En d’autres mots, l’école n’est pas seulement un lieu pour apprendre à lire et à écrire ; elle doit aussi être un espace où l'on vit et où l’on pratique le "vivre ensemble", où chaque jeune découvre ce qu'il peut apporter à sa communauté et à son pays. En instaurant ces pratiques dans notre quotidien scolaire, nous ne faisons pas qu’enseigner. Nous formons les citoyens de demain, engagés, respectueux et conscients de leur identité. Ces jeunes auront les valeurs et la détermination pour construire une société solidaire et, par leur engagement, un Sénégal plus fort. Regards Hebdo sur l'Éducation par M.CISS

🌱 Une politique jeunesse forte en France : un horizon impossible ? C’est le thème qu'abordera Christelle THOUVENIN, notre directrice des études, lors de sa participation au 28e Congrès de la Fédération Léo Lagrange les 13 et 14 septembre 2024 à Rennes, au Couvent des Jacobins. 💬 Elle interviendra lors de la table ronde, aux côtés d'experts tels que Nadia Bellaoui (Présidente de l’Agence du Service Civique), Yves Blein (Président de la Fédération Léo Lagrange) et Christophe Castell (sous-directeur des politiques interministérielles de jeunesse et de vie associative de la DJEPVA). Ce congrès est l'occasion idéale pour partager les résultats de notre étude « (Re)donner et faire confiance à la jeunesse », qui met en lumière l'importance du #bonheur et du bien-être chez les jeunes comme priorités des politiques publiques. Nous croyons fermement que le bien-être de la jeunesse est un levier fondamental pour l'avenir de notre #société. En abordant des sujets cruciaux tels que l'#engagement citoyen, le droit au bonheur et les espaces-temps libérés, le congrès explore les grands enjeux auxquels la jeunesse fait face aujourd'hui. Il s'agit de repenser les politiques publiques pour qu'elles soient plus inclusives, plus à l'écoute des jeunes et en phase avec leurs besoins de bien-être et de développement personnel. 📢 Parler de ces sujets est essentiel pour faire émerger des idées novatrices et transformer les aspirations de la #jeunesse en actions concrètes. C’est également un moment clé pour promouvoir des initiatives qui favorisent l'épanouissement des jeunes générations, au cœur même de la mission de la Fabrique Spinoza. Rejoignez-nous pour imaginer ensemble un futur plus heureux et plus engagé pour la jeunesse ! #PolitiquesPubliques #BienEtre #Rennes

À vos projets et actions!