👉 LUNDI DE LA PÉDAGOGIE Aujourd'hui, nous vous présentons la pédagogie Institutionnelle ! La pédagogie institutionnelle se distingue par sa vision novatrice de l’organisation de la classe, mettant l’accent sur les dynamiques de groupe, la coopération, et la régulation collective. Elle se base sur la conviction que l’apprentissage ne se fait pas uniquement à travers le contenu des cours, mais aussi par la manière dont les élèves interagissent entre eux et avec les adultes. Ceméa France #cemea #cemearhonealpes #education #pedagogie #classe #groupe #pedagogieinstitutionnelle
Post de CEMEA Rhône-Alpes
Plus de posts pertinents
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Pour la journée de #formation à la #différenciation de la #salledespros au Collège Notre-Dame de Dinant d'aujourd'hui : tout est prêt 📑 📚 📦 ! Cette journée pédagogique de sensibilisation à la thématique de la différenciation aura pour objectif d'identifier et de s'appuyer sur tout ce qui favorise actuellement la différenciation dans cette école, pour se mettre en projet de la développer sur d'autres plans. Pour ce faire, les axes plus spécifiquement choisis sont l'explicitation de l'enseignement et le travail coopératif entre élève... Affaire à suivre. 😉 #différenciationpédagogique
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👉 LUNDI DE LA PÉDAGOGIE Pour ce nouveau lundi de la pédagogie, nous vous présentons l'éducation nouvelle ! 💡 L'éducation nouvelle est un mouvement pédagogique apparu à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, en réaction aux méthodes d'enseignement traditionnelles jugées trop rigides et autoritaires. 👩🏫 Les pédagogues de l'éducation nouvelle prônent une approche centrée sur l'enfant, favorisant l'apprentissage par l'expérience, l'autonomie, et la coopération. Ils visent à rendre l’éducation plus inclusive, stimulante et adaptée aux besoins de chaque individu. _______ 👏 Une publication originale des CEMEA Rhône-Alpes
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Bravo Avenir(s)! Bel exemple de pédagogie active en matière d'orientation: et si les élèves étaient les organisateurs du forum des métiers? Et d'ailleurs quelles capacités cela demande-t-il? Vos réponses en commentaires 🤓
#équipeséducatives ➡️ "Organiser un forum des métiers au collège", c'est le thème de la séquence pédagogique pour les élèves de 5e. ✔️ Composée de 3 séances, elle s'inscrit dans le cadre de l'éducation à l'orientation et vise à la découverte des métiers et du monde professionnel à travers la préparation et l'organisation d'un forum des métiers au collège. #Avenirs 👉https://ow.ly/b5Ro50QBNja #orientation #collège #métiers #éducation
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🏤 Ouverture de la 9ème session du cycle des auditeurs de IH2EF - Institut des Hautes Études de l’Éducation et de la Formation sur l'orientation au lycée Louise Michel à Grenoble 🧠 La rectrice Helene Insel-Zajdela ouvre cette étape en convoquant une réflexion sur la notion de parcours : un objet personnel, contraint par des biais limitant aujourd'hui encore la construction de l'orientation, qui doit partir de l'individu et du développement de ses compétences à s'orienter. 🤝 Comment engager les enseignants dans cette pratique de l'accompagnement et de la pedagogie à l'orientation ? #ÉgalitéDesChances #FTLV #VincentMerle #Compétences #Orientation #ReformeDuLycée #Spécialités #Pédagogie #Collectif #MiseEnReseaux
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PÉDAGOGIE ACTIVE Rendre l'élève acteur de ses apprentissages : activité, coopération, participation et anticipation https://lnkd.in/gJJv6aGp
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Le GROUPE IGS et l’ISMM : deux associations, un même métier 🤝 Les deux associations partagent des valeurs communes et un même métier : la formation d’éducateurs, d’enseignants et d’apprenants guidés par une pédagogie de l’expérience.
Le Groupe IGS et l’Institut Supérieur Maria Montessori signent un partenariat
https://objectif-ast.fr
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🖊️ Enseignants en TNE, boostez vos cours avec notre plateforme pédagogique ! Découvrez une mine de ressources gratuites de Bayard et Milan pour les cycles 1 à 4. Explorez des contenus variés et engageants pour captiver vos élèves et les accompagner. Découvrir les ressources : le lien est en commentaire ! #TNE #RessourcesPédagogiques #Enseignement #Bayard #Milan
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Passionnée de pédagogie, je guide les enseignants vers une gestion harmonieuse de leur classe, favorisant l'épanouissement de tous !
Pour ceux qui ne connaissent pas, voici une explication éclairée
[Lundi de la pédagogie] Aujourd'hui nous vous présentons pour ce lundi de la pédagogie, l'éducation populaire ! ➡️ L’Éducation populaire est un courant de pensée qui vise à promouvoir une éducation amenant une transformation sociale en dehors des institutions traditionnelles d’enseignement. Il s’agit, de faciliter l’accès aux savoirs, à la culture, afin de développer la conscientisation, l’émancipation et l’exercice de la citoyenneté, "en recourant aux pédagogies actives pour rendre chacun acteur de ses apprentissages, qu’il partage avec d’autres". 👉 Pour en savoir plus sur l'éducation populaire : https://lnkd.in/e7zfjpkz ________ 👏 Un post original de CEMEA Rhône-Alpes
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«C’est la rencontre de la chose vécue et de la chose imaginée qui fait la formation». (Patrick Bouchain) L’élan qui se généralise chaque jour un peu plus pour les espaces communs/ tiers-lieux ou autre appellation, pose la question de la transmission, des apprentissages, et des récits de ces expérimentations. Quels outils devons-nous mettre en place, quelles pédagogies utiliser pour essaimer les bonnes pratiques et faire école? C'était l'objet de mon travail personnel de diplomation du Diplôme Universitaire "Espaces Communs", élaboré en 2023. Afin d’inscrire le dispositif du DU dans un contexte un peu plus général, j'avais réalisé comme travail éditorial un entretien abordant la pédagogie au sens large, en croisant les regards de Patrick Bouchain, grand généraliste touche-à-tout mettant la pédagogie au cœur de sa pratique variée, et de Richard Hill, co-fondateur et directeur d’une école alternative (Montessori) depuis 15 ans. Pendant cette conversation qui a duré une heure, il a été question de l’enfance, de la transmission transgénérationnelle, de l’apprentissage par le faire, de l’école du dehors, de l’autonomie, de l’environnement, de la confiance, de la mixité sociale. Et puis une proposition a été lancée : et pourquoi pas nous structurer, et utiliser un label pour donner une portée nationale à ces débats d’intérêt général? #pédagogie #larelève #l’apprentissageparlefaire #l’écoledehors #montessori #DU #apprendreautrement Diplôme Universitaire "Espaces Communs" Université Gustave Eiffel Association Montessori de France Association Montessori Internationale (AMI)
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Notre projet éducatif pour les mener vers demain ✨ Nous avons choisi de nous mobiliser en équipe afin de bâtir un projet éducatif dans le but de répondre aux réels besoins de l’ensemble de nos élèves. Quelle source de motivation de voir toute l’équipe travailler dans la même direction pour une même cause ! Dans la vidéo ci-bas, apprenez en plus sur les différentes manières que nous y parvenons. Restez à l’affut afin de découvrir d’autres aspects de ce projet qui fait de nous un Collège novateur 💙
Je vous accompagne à révéler le potentiel de TOUS les enfants via les pédagogies actives et les compétences psychosociales CPS ✨ Psychopédagogue / Formatrice / Approches actives et inclusives
1 sem.Le souci de l'innovation pédagogique aujourd'hui me semble être la difficulté de trouver le COMMENT mettre en place dès nouvelles approches. Les enseignants connaissent mais ils bloquent sur la mise en place. L'observation dans des écoles novatrices (ou des documentaires à diffuser) est une piste possible pour diffuser des pratiques.