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Offre de stage de Master 2 : Opérationnalisation de la théorie du Donut comme composante de la soutenabilité forte Vous êtes à la recherche d’une offre de #stage de #Master ? Vous aimeriez le faire dans un laboratoire d’une grande École d’ingénieur ? Vous rêveriez de participer à de vrais programmes de recherche ? L’Institut Henri Fayol, École des Mines de Saint-Étienne, vous offre l’opportunité de réaliser un stage de Master 2 en « Sciences de l’#environnement ». Sujet : Développement d’une méthode d’évaluation de projets par la théorie du Donut. Bien que la première démonstration scientifique des limites finies de la planète date d’avant notre ère (Boutaud et Gondran, 2019), des siècles après cette découverte, nous constatons aujourd’hui que notre rapport au vivant n’a pas tellement évolué : « la planète, même clairement délimitée, nous semble constituer une étendue de terre et de mer suffisamment immense pour ne pas avoir à nous inquiéter de sa capacité à répondre aux besoins croissants de l’humanité » (Boutaud et Gondran, 2008). Parmi les trois aspects de la soutenabilité forte[1] (milieu, régénération et espace sur et juste), le troisième « Espace sûr et juste » propose d’appliquer la théorie du Donut proposée par Kate Raworth (2012) (plancher social et plafond environnemental) à l’échelle nano alors qu’elle a initialement été élaborée à l’échelle macro   Pour soutenir la mise en application de ce troisième aspect de la soutenabilité forte, ce projet recherche se décomposera en plusieurs étapes : Recherche et analyse bibliographique sur la théorie du Donut et sa transposition à différentes échelles : macro (nationale), méso (régionale, départementale), micro (ultra-local telle que la ville) ou nano (projet, produit, service) Recherche et analyse bibliographique sur les méthode d’évaluation des différentes composantes de la théorie du Donut. Proposition d’une méthode permettant l’évaluation d’un projet au regard des composantes de la théorie du Donut. Elle pourra reposer sur des critères, un questionnaire, etc… Application de la méthodologie proposée à divers cas d’application Contexte du projet : ce projet s’inscrit dans le cadre de la thèse de doctorat de Mélissa Escobar sur la co-conception en soutenabilité forte financé par l’Agence Nationale pour la Recherche projet D-TechnoSS (To Design Technology for Strong Sustainability), ANR-20-CE10-0006.   Durée du stage : stage de 4 à 6 mois Démarrage du stage : au plus tôt Lieu du stage : Mines Saint-Etienne, Institut Henri Fayol, département GEO Indemnités de stage : gratification de stage au tarif réglementé 4,35€/h et 35h/sem Profil : Etudiant de niveau Master 2 : Sciences humaines et sociales, développement durable, design ou Sciences de l’environnement, avec un intérêt pour une approche de travail interdisciplinaire Date limite de candidature: 15 avril 2024 Modalités de candidature : envoyer CV + lettre de motivation à Valérie Laforest laforest@emse.fr

💡 Pour former ses élèves-ingénieurs aux enjeux socio-écologiques, le Groupe INSA co-construit de nouvelles ressources pédagogiques. Elles vont être ouvertes à toute la communauté de l’enseignement supérieur. Depuis septembre 2022, une équipe pluridisciplinaire composée d’une cinquantaine d’enseignants et d’enseignants-chercheurs INSA conçoit et mutualise toute une base de supports pédagogiques. Ces supports - une trentaine - intègrent les enjeux socio-écologiques dans plusieurs disciplines (chimie, informatique, langues vivantes, physique, mathématique, etc.), pour les trois premières années de formation ingénieur (niveau licence). Ils sont complétés par des ressources plurisdisciplinaires, consacrées aux enjeux écologiques (étude et analyse d’une synthèse du rapport spécial du GIEC 2018, réduction des gaz à effet de serre dans le secteur de l’habitat, de l’aéronautique, de la production d’électricité, etc.). Grâce au partenariat tissé avec UVED, toute cette matière va pouvoir être ouverte à l’ensemble de la communauté enseignante française et internationale, dans une démarche de mutualisation et de partage. 🤝 Ces actions sont menées dans le cadre de #ClimatSupINSA, démarche initiée en 2020 avec The Shift Project.  Equipe projet : Laurence Dupont, Katja Auffret, Laurent Bédat, Guillaume Dumont, Solène Tadier, Samuel Paillat, Guilhem Austruy 🔗Pour en savoir plus : https://lnkd.in/g2p_AD9b 📺 Pour visionner le webinaire d'informations qui s'est tenu le 22 mars : https://lnkd.in/gqAPKJMf

Dans l'objectif de mutualisation et de partage à l'ensemble de la communauté enseignante des exemples de mise en pratique/en activité sur les enjeux socio-écologiques, le Groupe INSA établit un partenariat avec la Fondation UVED permettant de mettre à disposition ces ressources sur le Moodle d'UVED (https://moodle.uved.fr/). Avant leur diffusion, ces déclinaisons vont être soumises à validation par des pairs afin de juger de la qualité scientifique et pédagogique de la ressource ainsi que sa réutilisabilité. L'objectif de ces supports pédagogiques est de questionner à la fois en quoi la discipline apporte des clés de compréhension aux enjeux de transition socio-écologique mais aussi en quoi la discipline va se transformer au regard de ces enjeux. #ressourcespédagogiques #transitionécologique #enseignement

A vous de répondre ! L’enquête 2024 des @Ingénieurs Et Scientifiques de France est enfin disponible !   Pour l'ADIVAS - Les ingénieurs de VetAgro Sup et de l'ENITA Clermont-Ferrand, cette enquête nous permet de mieux nous connaître tous au travers de vos réponses individuelles : -       D’une part en tant qu’Ingénieur de France sur le marché du travail et des comportements sociaux, -       D’autre part, en regard des diplômés des autres Ecoles d’Ingénieurs, pour un positionnement relatif, -       Et enfin, de façon spécifique au travers de l’échantillon de nos Ingénieurs ayant répondu, par rapport à vos camarades.   En tant que diplômé, votre implication dans cette enquête est majeure au regard de la valeur des résultats espérés. En effet, elle nous permet ainsi d’avoir des éléments de discussion avec VetAgro Sup sur son positionnement réel sur le marché du travail, indépendamment des classements annuels des revues étudiantes ou économiques. Lien vers l'enquête 👉 <https://lnkd.in/eQ-HqSfn>

C'est toujours intéressant de connaitre les nouvelles formations. La nouvelle école dispense deux cursus ingénieur : Gestions des risques et Science de la donnée, et deux Masters : Sécurité incendie et Actuariat. #étudiants #postbac #orientationscolaire

[AAP 2024] Comme chaque année, Marsouin renouvelle son appel à projets de #recherche. L'objectif de cet appel à projets ? 1️⃣ initier de nouvelles #recherches en #shs autour des #usages du #numérique 2️⃣ inciter les #partenariats entre laboratoires et favoriser la #pluridisciplinarité 3️⃣ permettre à de #jeuneschercheurs de développer leurs propres thèmes de recherche et s’insérer dans la communauté Marsouin . En savoir ➕ 👉 https://lnkd.in/etFvgruN ❓ projets@marsouin.org Région Bretagne Université de Bretagne Occidentale Université Bretagne Sud Université de Rennes Université Rennes 2 IMT Atlantique ENSAI Sciences Po Rennes

🔔 [Thèse à la une] L'AFM - Association Française du Marketing vous propose de découvrir les jeunes docteurs dont les thèses ont été saluées par le jury du Prix de Thèse afm 2024: les 2 thèses finalistes et 2 thèses considérées comme remarquables. Le ou la lauréat.e du prix de thèse sera annoncé.e lors du congrès de l’afm 2024 à Paris. 💡 Cette semaine, familiarisez-vous avec les travaux de Dorian Marchais, finaliste du prix de thèse afm 2024: "Comportement du consommateur et changement climatique. Une analyse par l'exploration des relations Homme-Nature", Université de Reims Champagne-Ardenne, sous la direction de Dominique Roux-Bauhain et Marie Schill. Après avoir obtenu un Master en marketing à l’Université de Reims Champagne-Ardenne en 2019, Dorian Marchais a souhaité poursuivre la recherche universitaire en réalisant un doctorat lui donnant aussi l’opportunité de dispenser des enseignements en parallèle. La réflexion sur des questions et sujets complexes, parfois novateurs et aux enjeux économiques, sociaux et environnementaux cruciaux est en effet au cœur de ses centres d’intérêt. Il a souhaité orienter ses recherches vers l’élargissement de la compréhension des pratiques durables et la prise en compte des problèmes environnementaux. Il continue d’approfondir l’analyse des relations homme-nature en diversifiant ses contextes de recherches. Il s’intéresse actuellement aux différents usages et représentations associées aux forêts françaises et souhaite orienter à l’avenir ses recherches vers les pratiques de culture, notamment viti-vinicole car il réside dans l’ex région Champagne-Ardenne. Après une première expérience enrichissante en tant qu’ATER à l’Université de Reims Champagne-Ardenne, il occupe actuellement un poste d’ATER à l’IUT de Troyes au sein du département GEA et souhaite poursuivre une carrière universitaire en devenant maître de conférences. Au plan personnel, étant plus adepte des paysages naturels que des espaces urbanisés, il a toujours résidé en périphérie de ville pour pouvoir accéder facilement à des lieux de nature et pour pratiquer des randonnées à pied ou en vélo. Il cherche également à faire par lui-même en réparant autant que possible et en restaurant des objets qu’il chine pour leur donner une seconde vie. Rien de mieux pour lui que la satisfaction de contempler un meuble ou un objet fraîchement remis à neuf et positionné dans son logement. Il est, enfin, un modéliste amateur. Il apprécie en effet l’implication, la patience et la précision que ce loisir nécessite, au-delà de la satisfaction esthétique que procurent les créations. 

🌞Point d’étape avant la pause estivale   Cela fait désormais un peu plus de 7 mois que notre équipe a rejoint INSAVALOR pour développer avec 4 prestigieuses écoles d'ingénieurs l’offre de #formation continue du Collège d’Ingénierie*. A quelques heures de ma pause estivale, c'est l’occasion de regarder dans le rétroviseur et d'évaluer le chemin parcouru. Les premières semaines ont été consacrées à : 👉 connaître l’écosystème des écoles et faire connaissance avec nos partenaires 👉 comprendre les enjeux prioritaires du monde industriel en matière de #transitions écologiques et numériques 👉identifier les expertises au sein des écoles et laboratoires de recherche   A ce stade, nous sommes fiers d’avoir concrétisé : ✅ la structuration d’ une offre de formation tout au long du processus de transformation : du sursaut à l’hybridation des compétences; ✅ la reconnaissance de partenaires (institutionnels, organisations professionnelles…) qui vont nous associer à certains de leurs évènements du second semestre; ✅ la conception pédagogique de premiers modules en présentiel et/ou digital learning; ✅ de premières inscriptions pour des formations existantes sur les thématiques des transitions;   Changer d’environnement professionnel était un vrai challenge à relever! Je pars heureuse de cette première étape accomplie. 🥁🥁Rendez-vous à la rentrée pour découvrir l’offre du Collège d’Ingénierie....   🙏Merci à tous les contributeurs pour leurs apports : équipes des écoles, partenaires, entreprises, financeurs (et j’en oublie) Et clin d’œil à mes collègues d’aventure : Alice Falletti, Laura Scanzi, Loren UGOLINI * 𝐿𝑒 𝐶𝑜𝑙𝑙𝑒̀𝑔𝑒 𝑑'𝐼𝑛𝑔𝑒́𝑛𝑖𝑒𝑟𝑖𝑒, 𝑐'𝑒𝑠𝑡 𝑙'𝑎𝑙𝑙𝑖𝑎𝑛𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑎𝑡𝑟𝑒 𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑'𝑖𝑛𝑔𝑒́𝑛𝑖𝑒𝑢𝑟𝑠 𝑞𝑢𝑖 𝑑𝑒́𝑣𝑒𝑙𝑜𝑝𝑝𝑒𝑛𝑡 𝑢𝑛𝑒 𝑜𝑓𝑓𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑒 𝑒𝑛 𝑙𝑖𝑒𝑛 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑗𝑒𝑢𝑥 𝑠𝑜𝑐𝑖𝑜-𝑒́𝑐𝑜𝑙𝑜𝑔𝑖𝑞𝑢𝑒𝑠 : ✅ INSA Lyon - Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (et sa filiale INSAVALOR) ✅ENTPE ✅ École Centrale de Lyon ✅ École des Mines de Saint-Étienne Rodolphe BERNARD Carole Meyer Plet Eric Duflot Nicolas FARGES #RSE

🌊🔬✨ ISBLUE : PHASE 2 POUR L’ÉCOLE UNIVERSITAIRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE Après 5 ans à la tête d’ISblue, Anne Marie Treguier, directrice de recherche au CNRS - Centre national de la recherche scientifique, cède la place à Christophe Claramunt, professeur des universités à l'École navale. L’occasion de le voir présenter les enjeux des cinq prochaines années. Une vision collaborative avec, au cœur, notre planète bleue à découvrir dans notre article : 🔗 https://lnkd.in/eNHckax4 💬"C’est le principal cluster de recherche et de formation en sciences et technologies de la mer à l’échelle nationale, annonce Christophe. A cela s’ajoute une composante socio-économique, afin de renforcer les débouchés de nos étudiants en formations master". 🎯Objectif ISblue : Développer des sujets de recherche et de formation innovants en sciences et technologies marines, et renforcer leur positionnement à l’international et auprès du monde socio-économique. Ecoles d’ingénieurs (École navale, École Nationale d'Ingénieurs de Brest (ENIB), ENSTA Bretagne et IMT Atlantique), universités (Université de Bretagne Occidentale et @UBS) et organismes de recherche (CNRS - Centre national de la recherche scientifique, Ifremer et IRD) forment le consortium ISblue. Une belle représentation de la science et de l’enseignement supérieur de la communauté Campus mondial de la mer. 🔎Focus sur la mission du HUB ISblue, 👉Renforcer les liens entre les établissements et le monde socio-économique (entreprises, associations, collectivités) en s’appuyant sur les structures du territoire 👉Professionnaliser les étudiants ISblue en favorisant l’innovation, l’interdisciplinarité et l’impact positif en lien avec les acteurs socio-économiques En l'espace de cinq années, le HUB a mené pas moins de 33 initiatives, mobilisant ainsi plus de 400 étudiants, en étroite collaboration avec 53 partenaires socio-économiques ! 🔗Plus d’information : https://lnkd.in/eGQR-xVJ Brest Métropole ╏ Joséphine C. ╏ Pôle Universitaire d'Innovation Blue Box #SciencesMarines #TechnologiesMarines  ©Erwan Amice / CNRS

📣 C'est avec un immense plaisir que nous accueillons Bilal Zinaï dans le projet Boussole en tant que stagiaire "Modélisation mathématique" ! Actuellement en année de césure au sein de CentraleSupélec, Bilal Zinaï découvre l’univers des startups à impact et de la recherche au sein de l’équipe R&D pilotée par Emmanuelle Bioud. Boussole est une plateforme innovante qui aide les entreprises à naviguer vers un impact positif et durable. Elle propose des outils intuitifs pour mesurer, comprendre et améliorer leurs actions en matière de durabilité et de responsabilité sociétale. Bilal Zinaï collaborera avec nous sur trois missions principales : 📊 Validation du modèle Boussole : comparer les prédictions du modèle avec les scores d'impact mesurés et les prédictions humaines. 🌍 Amélioration des impacts environnementaux : affiner l'intégration des émissions de gaz à effet de serre, des ressources non-renouvelables et de la biodiversité dans le modèle Boussole. 🤖 Automatisation des données : simplifier l'utilisation de Boussole en automatisant la collecte des données pour chaque projet estimé. Bienvenue Bilal Zinaï ! 👏 #impact #modelisation #algorithmes #Boussole #techforgood