Post de Le Muretain Agglo

[Tutorat de pair-aidants autour de la parentalité en psychiatrie] Bonjour à tous, Avec maintenant un peu plus d’un an d’activité comme pair-aidante spécialisée en parentalité et périnatalité, je reçois de plus en plus de sollicitations pour accompagner et améliorer les pratiques autour de la parentalité en service psychiatrique. Ayant moi-même développé ma pratique en croisant les formations et les expériences, il me tient à cœur d’accompagner tout autre pair-aidant qui souhaite faire de même et/ou se former davantage sur ce sujet. Je propose dorénavant du tutorat pour pair-aidant/ médiateur de santé pair autour des thématiques de la parentalité et la périnatalité des personnes ayant des problématiques psychiatriques. Mon but est de favoriser la supervision et l’échange de pratiques sur un domaine encore émergeant afin de renforcer les connaissances et la confiance du pair-aidant dans sa pratique. Si cela vous intéresse ou peut intéresser des pair-aidants dans vos équipes, n’hésitez pas à diffuser et/ou me contacter ! Nathalie Leone Sophie Deloffre Dorgham Elisabeth GREGOIRE Bérénice Staedel Alfapsy Aude CARIA Céline Loubières Hana Lévy-Soussan La Maison Perchée Mathilde Thiollier Nicolas Rainteau

📣 Le 12 juin 2024 est une date importante à noter dans vos agendas❗️ Pourquoi❓️ 🤔 Car c'est la #journée de #sensibilisation au TDAH 😊 HyperSupers-TDAH France organise cette journée au Ministère de la Santé📍 Un programme riche et varié pour expliquer et comprendre ce #trouble #neurodéveloppemental 😃 En bref, des réponses à vos nombreuses questions❗️ Le TDAH : un handicap #invisible encore (trop) méconnu, qui mérite d'être connu 🤓 En effet, en #France, comme en #Europe, le TDAH concerne entre 3 et 5% des #enfants d’âge scolaire et 3% des #adultes 😳 Pour en savoir plus, c'est ici 👇 #TND #TDAH #handicap #santé #colloque #événement

FOCUS FORMATIONS - Développement de l'enfant et parentalité 🔔L’enfant de 6 à 12 ans : conflits psychiques, sexualité et quotidien 🔗 https://lnkd.in/gvk8Y-g5 🔔L’observation du bébé par les professionnels de la petite enfance🔗 https://lnkd.in/g6Q_y8jB 🔔Se séparer et être séparé 🔗 https://lnkd.in/gmAmcHst 🔔L’enfant et sa relation avec l’environnement naturel 🔗 https://lnkd.in/gb4qRvbP 🔔L’enfant et son corps 🔗 https://lnkd.in/g4wGMum2 Pour qui ? : Éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, éducateurs de jeunes enfants, assistants de travail social, puériculteurs et auxiliaires, sages-femmes, pédiatres, infirmiers, psychiatres, Psychologues, psychomotriciens, orthophonistes, enseignants, médecins, gynécologues, obstétriciens, personnel d'accueil 📍 Copes, 26 boulevard Brune Paris XIV 📞 01 40 44 12 27 📨 formation@copes.fr #formation #enfant #bébé #parentalité #familles #pedospychiatrie #soignants

#TDAH En raison de la fréquence du TDAH (environ 5 % des enfants, soit au moins un par classe !) et de la pénurie de pédopsychiatres, les médecins généralistes sont amenés à recevoir de plus en plus de familles consultant pour ce trouble. Mais toutes les plaintes parentales correspondent-elles à un véritable TDAH ? Comment le différencier de situations non pathologiques ? Quelles interventions concrètes proposer en MG ? On vous dit tout dans cet entretien avec le Pr Olivier Bonnot, pédopsychiatre. 👇👇 https://lnkd.in/eABZfEHy

Dossier très riche de Santé Publique France (Mai 2024) sur le thème : "Soutenir la construction des premiers liens parent-enfant". Dans les axes de prévention évoqués, ce qui nous tient particulièrement à cœur chez Acteurs de lien c'est : 📌Mettre le sentiment de sécurité affective au cœur des liens dans le travail avec les parents, les familles et les professionnels de l'accompagnement 📌 Partager et co-construire des outils concrets pour faciliter la co-régulation, l'auto-régulation et équiper les parents de compétences psychosociales utiles à la santé relationnelle 📌Contribuer à renforcer l'autonomie et le pouvoir d'agir des parents Thierry Cardoso Rebecca Shankland Aurélie Paldacci Myriam Cassen Caroline Coudy Institut Petite Enfance Boris Cyrulnik AFPA - Association Française de Pédiatrie Ambulatoire Ministère de la Santé #santémentale #santé #régulation #compétencespsychosociales #guidanceparentale #parentalité #épuisementparental #burnout #formation

J'ai reçu ce jour une demande de connexion de la part de la présidente d'une asso qui prétend dénoncer les abus de la psychiatrie. Why not mais jetons un coup d'oeil quand même... Et je tombe sur ce post douteux. Impossible de ne pas y apporter les commentaires suivants : 1/ Il n'est pas légitime de contester le bien-fondé la prescription de MPH dans l'indication TDA au motif qu'elle n'est pas recommandée dans l'indication du trouble de l'usage de cocaïne. Les deux indications étant différentes, les balances bénéfices/risques s'évaluent sur des critères différents et ne sont donc pas comparables. 2/ Le calcul n'est pas vérifiable puisqu'il prétend comparer les volumes de délivrance de MPH entre les années 2008 et 2022 sur la base du fichier Medic'AM. Manque de bol, le fichier Medic'AM ne propose pas de données antérieures à 2012... On se demande donc d'où sortent les données 2008 ! Prenons les données les plus anciennes et les plus récentes disponibles sur ce fichier : 508 606 boites en 2012 contre 1 960 902 boites en 2023. Soit environ 385% d'augmentation. Ok ça a augmenté. Mais cela prouve quoi ? D'une part, les critères diagnostiques ont évolué en 2015, à la sortie du DSM 5. D'autre part, il s'agit des volumes remboursés. Or la prise en charge de MPH chez l'adulte n'est autorisée que depuis 2022. Les règles ayant changé en cours de route, c'est difficilement interprétable. 3/ Les trois points présentés comme étant les recommandations OMS vis-à-vis des enfants TDAH sont inexacts. Les deux premiers points sont des éléments de contexte, proposés en complément de la reco CAMH1, mais ne constituent pas la reco elle même. Le troisième point est issu d'une autre reco, la CAMH2, qui ne porte pas sur le TDAH mais sur les interventions psychosociales en santé mentale chez l'enfant. Ni le TDAH ni le MPH ne sont spécifiquement concernés. En l'occurrence, la reco CAMH1 dit : "Pour les enfants >6 ans et les ados présentant un diagnostic de TDAH, le MPH peut être envisagé sous réserve que : [liste de conditions correspondant +/- aux conditions de prescription du MPH en France]". La reco OMS ne déconseille pas la prescription de MPH, elle dit juste le contraire : c'est envisageable, mais sous conditions. Il suffit d'ouvrir le document, c'est en page 28. Il existe certes des abus en psychiatrie contre lesquels il faut lutter, mais ça n'autorise pas de manipuler un document OMS pour attribuer à l'organisme des recommandations qu'il ne fait pas. Du coup, je suis allé faire un tour sur le site de cette fameuse asso et... oh surprise, elle a été fondée par l'église de la scientologie ! Inutile de vous dire que la demande de connexion va partir à la poubelle. Quand j'aurais un peu de temps, j'apporterai quelques éléments factuels et sourcés sur les bénéfices et les risques du MPH. Ne prenez rien pour acquis, même quand les gens prétendent citer de prestigieuses institutions, et vérifiez toujours les infos à la source. Bonne nuit à vous.

Pourquoi donne-t-on du #méthylphénidate aux enfants dits « hyperactifs » (#TDAH) alors que ce même #médicament n’est pas recommandé pour le traitement des cocaïnomanes en raison de sa dangerosité ? Selon l’#OMS, en raison des effets secondaires graves du méthylphénidate et du risque d’#abus de cette molécule par les usagers, leur utilisation doit être découragée dans le traitement de la dépendance à la #cocaïne ou aux #stimulants. Pourquoi la #France ne respecte pas les recommandations de l’OMS concernant les prescriptions de méthylphénidate aux enfants dits hyperactifs (TDAH) ? Selon l’assurance maladie (source Medic’am), en France, il y a eu 246 015 boîtes de médicaments à base de méthylphénidate (#MEDIKINET, #QUASYM, #RITALINE, RITALINE et #CONCERTA) remboursées par la #Sécuritésociale en 2008 contre 1 544 648 boîtes en 2022, SOIT UNE AUGMENTATION DE 527% ENTRE 2008 ET 2022. Cette augmentation inquiétante des prescriptions de #psychostimulants aux #enfants #hyperactifs en France va à l’encontre des recommandations de l’OMS et des Nations-Unies soutenant des approches alternatives et éducatives. Quelles sont les recommandations de l’OMS pour les enfants hyperactifs (TDAH) ? Selon l’OMS : – « Les preuves de l’efficacité et de la tolérabilité du méthylphénidate au-delà de 12 semaines et de la satisfaction à l’égard du traitement sont limitées. – La #surmédicalisation et le surtraitement du TDAH chez les enfants suscitent de plus en plus d’inquiétudes. – Les interventions #psychosociales universelles qui utilisent des méthodes basées sur le programme scolaire, la famille, l’exercice physique et/ou le développement des compétences sociales et personnelles pour améliorer la régulation émotionnelle devraient être envisagées pour promouvoir le bien-être psychosocial chez les enfants. SOURCE : Rapport de l’OMS – novembre 2023 – Lignes directrices du programme d’action sur les lacunes en matière de santé mentale (mhGAP) pour les #troubles mentaux, #neurologiques et liés à l’utilisation de substances psychoactives https://lnkd.in/gZydRRFx

😁 J’ai fait l’agréable découverte des ressources récemment publiées par la Délégation ministérielle à la santé mentale et la psychiatrie, notamment celles concernant le Plan des 1000 premiers jours de l’enfant ! Ce qui est proposé sur le site du gouvernement, rubrique 1000 premiers jours, peut servir de support dans la prévention et l’accompagnement en santé mentale. Des vidéos, recommandations, pages interactives, questionnements selon le développement de l’enfant in-utero comme ex-utero et autres ressources sont accessibles à tous, usagers comme professionnels. De plus, la théorie de l’attachement est utilisée comme référence théorico-pratique ! 👍 #prévention #psychoéducation #parentalité #attachement

🧩Les troubles de l’attention sont des troubles à part entière qui peuvent se cumuler avec des troubles autistiques et / ou troubles dys. L’expérience nous l’a démontré. - 👩🏫👨🏫Les enseignants confrontés à des élèves ayant des #TDAH sont la plupart du temps complètement démunis. ➡️DOO inclusion a commencé cette année à former des #écoles pour aider les #enseignants à repérer ces particularités neuro développementales, comprendre les besoins des élèves 🙇♀️🙇♂️pour trouver des 💡solutions 💡efficaces💡. ➡️Nos #formations sont certifiées #qualiopi et peuvent être prises en charge par votre #OPCO

Au cas où...