🚀 Propulsez l'avenir de vos élèves avec les spécialités SI et NSI 🚀 Voulez-vous enrichir votre offre éducative en accord avec les aspirations technologiques de vos élèves et les préparer aux enjeux de demain ? Découvrez l'opportunité d'introduire les spécialités Sciences de l'Ingénieur (SI) et Numérique et Sciences Informatiques (NSI) dans votre établissement. 🔍 Notre dernier article détaille comment ces spécialités répondent parfaitement aux attentes des élèves et aux besoins du marché du travail, tout en favorisant une éducation inclusive et ouverte sur le monde. Elles représentent une opportunité unique de former les innovateurs et les leaders technologiques de demain. Lisez notre analyse complète ici : https://lnkd.in/deWx6MiX Brochure pédagogique : https://lnkd.in/dA3Ye3qj ✨ Ne manquez pas cette opportunité de marquer une différence significative dans le parcours éducatif de vos élèves. Contactez-nous pour discuter de la manière dont nous pouvons collaborer pour intégrer les spécialités SI et NSI dans votre établissement.
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Pourquoi la technologie en collège est cruciale pour le futur de nos jeunes et de la France Aujourd'hui, l'enseignement de la technologie en collège est limité aux classes de 5ᵉ, 4ᵉ, et 3ᵉ pour 1H30 par semaine, avec une suppression en 6ᵉ il y a deux ans. Pourtant, au cœur d'un monde en pleine mutation technologique, cet enseignement est plus que jamais nécessaire. Renforcer cette matière, c'est investir dans le potentiel scientifique et technique de notre jeunesse et de notre pays. 🔹 La réindustrialisation comme enjeu national : La France fait face à une désindustrialisation importante, et il est impératif d'inculquer aux jeunes l’intérêt pour les métiers technologiques et industriels dès le collège pour préparer les talents de demain. 🔹 L'IA générative s’invite dans tous les secteurs : L'intelligence artificielle et les technologies de pointe transforment notre économie. Pour être acteur de cette transformation, nos jeunes doivent comprendre et maîtriser les bases des sciences du numérique dès leur formation initiale. 🔹 Un monde technologique en évolution constante : La technologie ne cesse de se réinventer, influençant tous les aspects de notre quotidien. Pour que les citoyens de demain soient capables de naviguer dans ce monde en perpétuel mouvement, l’éducation technologique et scientifique doit être une priorité. 🔹 Développer l'intelligence de la main dès la 5ᵉ : Introduire des projets pratiques permet aux élèves d’explorer des compétences manuelles et techniques, offrant des pistes d’orientation mieux adaptées à leurs talents spécifiques. 🔹 Favoriser le travail collaboratif et la gestion de projets : La technologie encourage le travail en équipe et la gestion de projets, des compétences incontournables pour leur avenir personnel et professionnel. En somme, augmenter le nombre d’heures de technologie au collège, idéalement à trois heures par semaine, serai un investissement pour l’avenir. Afin de former une génération prête à relever les défis technologiques, numériques et industriels de demain, il est crucial de valoriser cet enseignement. #éducation #collège #professeur #technologie #industrie
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**L'évolution de l'enseignement : Du passé au présent à l'ère numérique** L'enseignement a toujours été un pilier fondamental de la société, évoluant constamment pour répondre aux besoins changeants des époques. Autrefois, les salles de classe étaient les principaux lieux d'apprentissage 🏫, où les étudiants se réunissaient autour de leurs enseignants pour acquérir des connaissances. Les livres 📚, les tableaux noirs et les conférences en personne constituaient les principaux outils pédagogiques. Cependant, l'avènement du numérique 💻 a radicalement transformé l'éducation. Aujourd'hui, nous vivons une époque où l'apprentissage est accessible partout et à tout moment, grâce aux technologies numériques 🌐. Les plateformes en ligne, les cours à distance, les ressources éducatives numériques et les outils interactifs ont révolutionné la manière dont nous apprenons et enseignons. Cette transformation numérique a apporté une multitude d'avantages. Elle a permis une accessibilité accrue à l'éducation 🌍, réduisant les barrières géographiques et financières. Les étudiants peuvent maintenant accéder à des cours de qualité mondiale depuis n'importe quel coin du globe. De plus, l'apprentissage personnalisé est devenu une réalité, avec des plateformes adaptatives qui répondent aux besoins individuels des apprenants 🧠. Cependant, cette évolution pose également des défis. La fracture numérique demeure une préoccupation majeure ⚠️, car tout le monde n'a pas un accès égal aux technologies nécessaires. De plus, l'interaction humaine, essentielle à l'épanouissement social et émotionnel des étudiants, doit être soigneusement préservée dans ce nouvel environnement digital 🤝. En tant que professionnels de l'éducation, il est de notre devoir d'embrasser ces nouvelles technologies tout en veillant à ce qu'elles complètent et enrichissent l'expérience d'apprentissage traditionnelle. Nous devons également travailler à réduire les inégalités numériques et à trouver un équilibre entre l'innovation technologique et l'importance des interactions humaines ⚖️. En somme, l'enseignement d'hier et d'aujourd'hui se rejoignent dans un objectif commun : préparer les générations futures à un avenir brillant 🌟. En intégrant judicieusement le numérique, nous avons l'opportunité d'enrichir l'éducation et de la rendre plus inclusive et efficace que jamais. #Éducation #Numérique #Enseignement #Innovation #Apprentissage
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Tendances de l'enseignement supérieur: un résumé super intéressant. Entre autres, déclin de la perception de la valeur de l’enseignement supérieur, profil démographique des personnes qui étudient change, personnes étudiantes qui veulent un accès à l’apprentissage « en tout temps et en tout lieu »... Bref, le secteur doit s'adapter!
Quelles tendances façonneront les collèges et les universités de demain ? 🔭 L'ORES résume le Horizon Report 2024 de EDUCAUSE. ➖ Le rapport dresse un portrait des tendances sociales, technologiques, économiques, environnementales et politiques qui auront des impacts sur l’enseignement supérieur. 💬 Le document découle d’un exercice participatif rassemblant un panel d’une soixantaine de personnes expertes et praticiennes œuvrant dans les domaines de l’enseignement supérieur, de l’apprentissage et des technologies. #ORES #Tendances #EnseignementSupérieur
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🚀 Qu'est-ce qu'un élève en 2024 ? 🎓💡 L'éducation évolue à une vitesse folle, et avec elle, le visage de nos salles de classe. En tant qu'enseignants, il est crucial de comprendre les besoins et les attentes des élèves d'aujourd'hui pour les préparer au monde de demain. 🌟 Dans un article récent sur mon blog, j'explore ce sujet fascinant et je vous invite à découvrir les tendances qui façonnent l'expérience éducative en 2024. De l'impact de la technologie sur l'apprentissage aux compétences du 21e siècle en passant par les défis uniques auxquels font face les élèves d'aujourd'hui, nous plongeons dans les enjeux cruciaux qui définissent ce que signifie être un élève dans notre ère numérique. 💬 Je serais ravie d'entendre vos réflexions sur ce sujet ! Quelles sont vos observations sur l'évolution du rôle de l'élève ? Comment adaptez-vous vos pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins changeants de vos élèves ? 📚 Lisez l'article complet ici : https://lnkd.in/eNwqF27P et partagez vos pensées dans les commentaires. Ensemble, continuons à façonner l'avenir de l'éducation ! #Éducation #Enseignement #Élève2024 #InnovationPédagogique
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🎯 Vous voulez savoir quelle direction vont prendre les cours particuliers en 2025 ? 🌍 Dans un environnement éducatif en constante évolution, l'enseignement particulier adopte de nouvelles tendances qui transformeront notre façon d'apprendre. De la personnalisation et l'essor de l'apprentissage en ligne à l'intégration de nouvelles technologies éducatives, 2025 arrive avec son lot d'opportunités tant pour les étudiants que pour les enseignants. 📊 Découvrez les 4 tendances clés qui façonneront l'avenir des cours particuliers. Préparez-vous à une approche plus flexible, axée sur la technologie et adaptée à chaque élève !
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𝗟'𝗮𝘃𝗲𝗻𝗶𝗿 𝗱𝗲 𝗹'𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲́𝗲 𝗮𝘃𝗲𝗰 𝗹'𝗜𝗔 🚀 𝗜𝗺𝗮𝗴𝗶𝗻𝗲𝘇 𝘂𝗻 𝗺𝗼𝗻𝗱𝗲 𝗼𝘂̀ 𝗹'𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘀𝘁 𝘃𝗲́𝗿𝗶𝘁𝗮𝗯𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲́𝗲. Avec l'avancement de l'IA, ce rêve devient réalité. Nous avons la technologie pour révolutionner l'éducation, comme l'avait prédit Steve Jobs au début des années 2000. 𝗣𝗼𝘂𝗿𝗾𝘂𝗼𝗶 𝗲𝘀𝘁-𝗰𝗲 𝗶𝗺𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗻𝘁 ? ➡ 𝗔𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝘁𝗶𝘀𝘀𝗮𝗴𝗲 𝗵𝘆𝗽𝗲𝗿-𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗻𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲́ : l'IA permet des expériences éducatives sur mesure, adaptées aux besoins et au rythme de chaque étudiant. ➡ 𝗘𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗮𝗻𝘁𝘀 𝗿𝗲𝗻𝗳𝗼𝗿𝗰𝗲́𝘀 : les éducateurs peuvent améliorer leur enseignement avec l'IA, en se concentrant davantage sur la connexion humaine et le mentorat. ➡ 𝗜𝗺𝗽𝗮𝗰𝘁 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗲́𝘁𝗮𝗹 : une société bien éduquée est la base d'un avenir prospère. 🔍 𝗘𝘁 𝗮𝗽𝗿𝗲̀𝘀 ? ✅ 𝗖𝗼𝗹𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗵𝘂𝗺𝗮𝗶𝗻 + 𝗜𝗔 : les enseignants resteront au cœur de l'éducation, soutenus par des agents IA offrant des conseils individualisés. ✅ 𝗘́𝘃𝗼𝗹𝘂𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲𝘀 : pour adopter pleinement ce changement, nous devons adapter nos politiques éducatives pour intégrer efficacement l'IA. ✅ 𝗔𝗰𝗰𝗲𝗽𝘁𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗴𝗲́𝗻𝗲́𝗿𝗮𝗹𝗶𝘀𝗲́𝗲 : le vrai défi est de faire évoluer la perception humaine pour accepter et faire confiance à l'IA dans l'éducation. 👉 𝗟𝗮 𝗿𝗲́𝘃𝗼𝗹𝘂𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘀𝘁 𝗹𝗮̀. Si nous pouvons nous adapter et évoluer, les bénéfices sociétaux seront immenses. Nos enfants méritent un système éducatif qui les prépare pour l'avenir, propulsé par l'IA. P.S. Quel est votre avis sur l'IA dans l'éducation ? Commentez ci-dessous ! 🔄 Repostez si vous croyez au pouvoir de l'apprentissage personnalisé !
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Guide pratique "9 gestes d'enseignement avec le numérique" Pour que le numérique tienne toutes ses promesses en matière d’efficacité pédagogique, il est nécessaire de définir les gestes d’enseignement avec le numérique à maîtriser par les professeurs. Le numérique apporte des solutions pour la personnalisation des enseignements, la différenciation des apprentissages et des parcours, la mesure des progrès, la remédiation, l’engagement, le travail hors la classe des élèves, l’inclusion, etc. Le numérique aide aussi à la continuité pédagogique en cas de crise (sanitaire, intempéries, etc.) ou en cas d’éloignement temporaire de l’élève pour ne jamais rompre le lien entre l’école, l’élève et sa famille. Ce guide pratique est né dans un contexte où nous avions besoin de mieux cibler et objectiver les contenus des formations initiale et continue des enseignants au numérique éducatif. Pour cela notre choix s’est porté sur les « gestes d’enseignement avec le numérique ». Et, pour adresser tous les enseignants, nous avons pris le parti de gestes d'enseignement transversaux, non spécifiques à une discipline. Enfin, nous n’avons pas cherché l’exhaustivité, au contraire nous nous sommes focalisés sur neuf gestes d’enseignement pour lesquels la plus-value du numérique nous est apparue certaine : évaluer, différencier, animer la classe, entraîner les élèves, faire collaborer élèves, faire mémoriser les élèves, accompagner les élèves « éloignés » de la classe, faire créer, produire et partager les élèves, faire travailler les élèves hors la classe, avec le numérique. Très logiquement le guide est structuré en neuf chapitres correspondant à chaque geste d’enseignement et présentés de manière identique pour apporter des réponses synthétiques à ces quatre questions : > De quoi parle-t-on ? > En quoi le numérique peut-il aider ? > Quelles mises en œuvre ? > Quelles ressources pour en savoir plus ? Télécharger le GUIDE > https://lnkd.in/eEwMTy3F Audran Le Baron François Wolf Axel Jean Philippe AJUELOS Rozenn DAGORN Académie de Paris Région académique Île-de-France Bernard Giry Bernard Beignier Valérie BAGLIN-LE GOFF Sébastien Tavergne Delphine Viot Delphine STUCCHI Vincent Chabenat Alain Cadix alain levy Alain Pereira Muriel Touaty Bruno Brossier André Tricot Carine TRIVIDIC Anna Coudart Nicolas Jury Nicolas DEROO Nadège Castelain
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Ce guide "GUIDE PRATIQUE Neuf gestes d’enseignement avec le numérique" traite de #transformation #pédagogique via les outils #numériques autour de 9 gestes clés : - évaluer, - différencier, - animer, - entraîner, - collaborer, - mémoriser, - accompagner, - créer, - travailler hors classe. L'accent est mis sur la #personnalisation et l'#inclusion. Cette synthèse est un très bon guide pour les pratiques numériques pour les technologies qui se sont développées de 2002 à 2022. Mais, j'aurais 2 remarques à formuler sur les défis à relever dans le cadre des objectifs préconisés ici : - garantir la #formation des enseignants à l'informatique et à la bureautique dont les aptitudes sont hétérogènes. - gérer en #pratique la différenciation pédagogique dans un cadre de contrainte de matériel et de temps disponible. Ceci étant dit, il faut aussi admettre que l'#IA, et notamment les chatbots, sont déjà omniprésents à l’école sous forme de "shadow IT". Ignorer cet usage dont l'essor est exponentiel depuis novembre 2022 revient à manquer un enjeu central d'aujourd'hui, il semble. Penser le recours à l’IA devient indispensable, que ce soit en l'intégrant activement ou en laissant parfois les élèves évoluer sans cette aide cognitive omniprésente. Ce rapport devrait, selon moi, se voir ajouter un 10ème geste-clé : - recourir aux agents d'IA Qu'en pensez-vous ? #éducation #numérique #edtech #digital #pédagogique #ai #ia
Guide pratique "9 gestes d'enseignement avec le numérique" Pour que le numérique tienne toutes ses promesses en matière d’efficacité pédagogique, il est nécessaire de définir les gestes d’enseignement avec le numérique à maîtriser par les professeurs. Le numérique apporte des solutions pour la personnalisation des enseignements, la différenciation des apprentissages et des parcours, la mesure des progrès, la remédiation, l’engagement, le travail hors la classe des élèves, l’inclusion, etc. Le numérique aide aussi à la continuité pédagogique en cas de crise (sanitaire, intempéries, etc.) ou en cas d’éloignement temporaire de l’élève pour ne jamais rompre le lien entre l’école, l’élève et sa famille. Ce guide pratique est né dans un contexte où nous avions besoin de mieux cibler et objectiver les contenus des formations initiale et continue des enseignants au numérique éducatif. Pour cela notre choix s’est porté sur les « gestes d’enseignement avec le numérique ». Et, pour adresser tous les enseignants, nous avons pris le parti de gestes d'enseignement transversaux, non spécifiques à une discipline. Enfin, nous n’avons pas cherché l’exhaustivité, au contraire nous nous sommes focalisés sur neuf gestes d’enseignement pour lesquels la plus-value du numérique nous est apparue certaine : évaluer, différencier, animer la classe, entraîner les élèves, faire collaborer élèves, faire mémoriser les élèves, accompagner les élèves « éloignés » de la classe, faire créer, produire et partager les élèves, faire travailler les élèves hors la classe, avec le numérique. Très logiquement le guide est structuré en neuf chapitres correspondant à chaque geste d’enseignement et présentés de manière identique pour apporter des réponses synthétiques à ces quatre questions : > De quoi parle-t-on ? > En quoi le numérique peut-il aider ? > Quelles mises en œuvre ? > Quelles ressources pour en savoir plus ? Télécharger le GUIDE > https://lnkd.in/eEwMTy3F Audran Le Baron François Wolf Axel Jean Philippe AJUELOS Rozenn DAGORN Académie de Paris Région académique Île-de-France Bernard Giry Bernard Beignier Valérie BAGLIN-LE GOFF Sébastien Tavergne Delphine Viot Delphine STUCCHI Vincent Chabenat Alain Cadix alain levy Alain Pereira Muriel Touaty Bruno Brossier André Tricot Carine TRIVIDIC Anna Coudart Nicolas Jury Nicolas DEROO Nadège Castelain
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Un document utile pour appréhender la place du numérique dans des pratiques professionnelles au service des apprentissages des élèves.
Guide pratique "9 gestes d'enseignement avec le numérique" Pour que le numérique tienne toutes ses promesses en matière d’efficacité pédagogique, il est nécessaire de définir les gestes d’enseignement avec le numérique à maîtriser par les professeurs. Le numérique apporte des solutions pour la personnalisation des enseignements, la différenciation des apprentissages et des parcours, la mesure des progrès, la remédiation, l’engagement, le travail hors la classe des élèves, l’inclusion, etc. Le numérique aide aussi à la continuité pédagogique en cas de crise (sanitaire, intempéries, etc.) ou en cas d’éloignement temporaire de l’élève pour ne jamais rompre le lien entre l’école, l’élève et sa famille. Ce guide pratique est né dans un contexte où nous avions besoin de mieux cibler et objectiver les contenus des formations initiale et continue des enseignants au numérique éducatif. Pour cela notre choix s’est porté sur les « gestes d’enseignement avec le numérique ». Et, pour adresser tous les enseignants, nous avons pris le parti de gestes d'enseignement transversaux, non spécifiques à une discipline. Enfin, nous n’avons pas cherché l’exhaustivité, au contraire nous nous sommes focalisés sur neuf gestes d’enseignement pour lesquels la plus-value du numérique nous est apparue certaine : évaluer, différencier, animer la classe, entraîner les élèves, faire collaborer élèves, faire mémoriser les élèves, accompagner les élèves « éloignés » de la classe, faire créer, produire et partager les élèves, faire travailler les élèves hors la classe, avec le numérique. Très logiquement le guide est structuré en neuf chapitres correspondant à chaque geste d’enseignement et présentés de manière identique pour apporter des réponses synthétiques à ces quatre questions : > De quoi parle-t-on ? > En quoi le numérique peut-il aider ? > Quelles mises en œuvre ? > Quelles ressources pour en savoir plus ? Télécharger le GUIDE > https://lnkd.in/eEwMTy3F Audran Le Baron François Wolf Axel Jean Philippe AJUELOS Rozenn DAGORN Académie de Paris Région académique Île-de-France Bernard Giry Bernard Beignier Valérie BAGLIN-LE GOFF Sébastien Tavergne Delphine Viot Delphine STUCCHI Vincent Chabenat Alain Cadix alain levy Alain Pereira Muriel Touaty Bruno Brossier André Tricot Carine TRIVIDIC Anna Coudart Nicolas Jury Nicolas DEROO Nadège Castelain
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