Post de Cours Tom Morel

𝐋'𝐞́𝐜𝐨𝐥𝐞 : 𝐔𝐧 𝐋𝐢𝐞𝐮 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐞́𝐩𝐚𝐧𝐨𝐮𝐢𝐫 𝐥'𝐚𝐮𝐭𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐞  "𝐿𝑒 𝑝𝑙𝑢𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑑 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑒 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑐𝑐𝑒̀𝑠 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑢𝑛 𝑒𝑛𝑠𝑒𝑖𝑔𝑛𝑎𝑛𝑡 𝑒𝑠𝑡 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑢𝑣𝑜𝑖𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒 : 𝐿𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡𝑠 𝑡𝑟𝑎𝑣𝑎𝑖𝑙𝑙𝑒𝑛𝑡 𝑚𝑎𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑎𝑛𝑡 𝑐𝑜𝑚𝑚𝑒 𝑠𝑖 𝑗𝑒 𝑛'𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑎𝑖𝑠 𝑝𝑎𝑠." – Maria Montessori Ces mots de Maria Montessori résonnent profondément en moi, surtout à l'approche de la rentrée scolaire. En tant que professionnels de l'éducation, notre mission va bien au-delà de l'enseignement des compétences de base. Notre véritable objectif est 𝗱'𝗲́𝘃𝗲𝗶𝗹𝗹𝗲𝗿 𝗹'𝗮𝘂𝘁𝗼𝗻𝗼𝗺𝗶𝗲 𝗰𝗵𝗲𝘇 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁𝘀, 𝗱𝗲 𝗹𝗲𝘂𝗿 𝗼𝗳𝗳𝗿𝗶𝗿 𝘂𝗻 𝗲𝗻𝘃𝗶𝗿𝗼𝗻𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗼𝘂̀ 𝗶𝗹𝘀 𝗽𝗲𝘂𝘃𝗲𝗻𝘁 𝗲𝘅𝗽𝗹𝗼𝗿𝗲𝗿, 𝗱𝗲́𝗰𝗼𝘂𝘃𝗿𝗶𝗿 𝗲𝘁 𝗮𝗽𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗽𝗮𝗿 𝗲𝘂𝘅-𝗺𝗲̂𝗺𝗲𝘀. Lorsque j'accompagne des enfants dans leur première expérience scolaire, je me rappelle que l'école doit être un lieu où l'enfant se sent libre d'être lui-même, d'apprendre à son rythme, et de développer la confiance en ses capacités. 𝗙𝗮𝘃𝗼𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗹'𝗶𝗻𝗱𝗲́𝗽𝗲𝗻𝗱𝗮𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗲̀𝘀 𝗹𝗮 𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 Notre rôle est de préparer le terrain, d'offrir les outils nécessaires, et d'encourager les enfants à expérimenter, même s'ils se trompent parfois. C'est à travers ces petites erreurs que naît la véritable autonomie. L’école n’est pas simplement un lieu d’apprentissage académique, c’est un espace où l’enfant découvre la liberté d’apprendre par lui-même. Et n’est-ce pas là la plus belle réussite pour un enseignant ?

Assurer un enseignement de qualité et maintenir un environnement d'apprentissage stimulant font partie des défis que les enseignants doivent relever au quotidien. ❌️ Gérer l'hétérogènéité des niveaux au sein d'une même classe 👉 Mettre en place une pédagogie différenciée (donner plus de temps, apporter une aide supplémentaire , des outils visuels, un travail en petits groupes...) ❌️ Manque de temps pour préparer les cours 👉 utiliser un cahier journal et un agenda, faire des to-do lists et suivre la progression qu'on s'était fixé en début d'année ❌️ Gérer les problèmes de comportements 👉 établir avec les élèves les règles de vie, profiter de l'Enseignement Moral et Civique pour aborder dès le début d'année la notion de respect, mettre en place un conseil des élèves, communiquer avec les parents et l'équipe pédagogique ❌️ Peu ou trop de ressources pédagogiques 👉 Se référer aux programmes officiels (Eduscol pour le Ministère de l'Education Nationale), consulter la progression de cycle et le projet d'établissement, échanger avec ses collègues En faisant preuve d'organisation, d'empathie et de bienveillance, nous pouvons créer une vrai climat de classe propice aux apprentissages. #enseignement #education #teaching #JeRamenmaFraise

Les dix principes de l'éducation selon François châtelain 1. Avoir une vision juste de l'enfant. 2. Mobiliser l'activité de l'enfant. 3. Etre un "entraîneur" et non un "enseigneur". 4. Partir des intérêts profonds de l'enfant. 5. Engager l'école en pleine vie. 6. Faire de la classe une vraie communauté enfantine. 7. Unir l'activité manuelle au travail de l'esprit. 8. Développer chez l'enfant les facultés créatrices. 9. Donner à chacun selon sa mesure. 10. Remplacer la discipline extérieure par une discipline intérieure librement consentie

Soigner la relation école-famille pour favoriser les apprentissages en renforçant le bien-être de l'élève ! Quelques conseils, astuces et outils dans cet article https://lnkd.in/d266yy2u

Soutenir la Réussite de nos Enfants ! Dans la quête de la réussite éducative de nos enfants, notre rôle de parent va bien au-delà de celui d'un simple spectateur. Voici pourquoi : Pour différentes raisons : 👉 Responsabilité Personnelle : Je prends l'entière responsabilité de créer un environnement propice à l'apprentissage de mon enfant. Mon engagement influence son parcours académique. 👉 Partage de Responsabilités : En tant que parent, je suis essentiel dans la motivation, l'encouragement et l'établissement de routines éducatives solides. 👉 Communication et Adaptation : En reconnaissant les besoins de mon enfant, je facilite la communication et j'adapte mon soutien éducatif pour favoriser son développement académique. 👉 Pas de Blâme : Face aux difficultés, je n'attribue pas la faute à mon enfant. Je reconnais l'importance de mes méthodes d'encouragement et d'implication dans sa réussite. En assumant ma part de responsabilité dans le succès éducatif de mon enfant, je renforce son amour pour l'apprentissage. Cultivons un environnement où chaque enfant peut exceller ! Quel est votre rôle en tant que parent dans la réussite académique de votre enfant ? Partagez vos réflexions pour soutenir nos enfants vers l'excellence éducative ! #parentsengagés #succeseducatif #partenariatparental #responsabilitéparentale #mathreseauxsociaux #socialhacking

🎒 Et si l’école devenait un lieu où chaque enfant trouve sa place pour apprendre et s’épanouir ? ✨ L’origine de Pedagogia Tout a commencé avec une passion commune pour les pédagogies actives et un constat : de nombreuses écoles cherchent à évoluer vers des pratiques plus inclusives et différenciées, mais manquent parfois d’accompagnement pour y parvenir. Notre réponse ? Agir AVEC les équipes pédagogiques, en co-construisant des solutions adaptées à leurs réalités de terrain. 🌟 Notre vision de la formation : partir du concret. Pas de recette toute faite. Chez Pedagogia, nous analysons les besoins avec les équipes pour proposer des réponses ancrées dans leur quotidien. Ensemble, nous créons des outils pour transformer la classe en un espace d’apprentissage où les élèves agissent, interagissent et s’approprient les savoirs. 💡 Quelques thématiques que nous explorons : La pédagogie différenciée pour répondre aux besoins de chacun, L’école inclusive, où chaque élève peut s’épanouir, La pédagogie par projet pour donner du sens aux apprentissages, L’autonomie en maternelle pour construire les bases dès le plus jeune âge, Les pratiques d’évaluation pour évaluer sans réduire l’élève à une note, Les postures enseignantes : comment lâcher prise pour favoriser l’action et l’interaction entre élèves et savoirs. 🛠 Un exemple concret ? Une école nous a sollicités pour “améliorer les résultats des élèves en grandeurs”. En analysant cette demande avec l’équipe, nous avons identifié un besoin fondamental : construire les grandeurs à partir de la mesure concrète. Nous avons exploré ensemble des manières d’enseigner la mesure en ancrant les apprentissages dans des situations concrètes et parlantes pour les élèves. Résultat : une approche plus dynamique et significative, directement transposable en classe. 🎯 Notre conviction : enseigner autrement, c’est possible. Ensemble, nous faisons le pari d’une éducation qui développe l’autonomie, l’inclusion et la coopération, tout en plaçant l’élève au cœur de son apprentissage. 👉 Et vous ? Si vous êtes enseignant·e, qu’est-ce qui vous motive à suivre une formation ou à transformer vos pratiques ? Comment travaillez-vous sur vos postures pour laisser davantage de place à l’action et aux interactions dans votre classe ? Partagez vos expériences et vos réflexions : elles inspireront toute notre communauté éducative ! #PédagogieActive #ÉcoleInclusive #PédagogieDifférenciée #PosturesEnseignantes #FormationEnseignants www.pedagogia.be

L’école restant un espace de socialisation par l’apprentissage de savoirs, à quelles conditions ces apprentissages peuvent-ils se faire sans s’accompagner de micro-sabotages de l’enfance ? Et comment l’école peut-elle accompagner – sans troubler – l’enfant dans ses propres choix, jugements, consentements ? Dit autrement, quand accepterons-nous que l’école soit transformée par l’enfance qu’elle y accueille, et non l’inverse ? Quelques réflexions sur une politisation de l’enfance à partir d’ouvrages récents sur le sujet https://lnkd.in/eqhwBPfp

** School Sweet Home, l'accompagnement scolaire qui élève 🎈! ** En cette fin de semaine, je continue de vous livrer les ingrédients d'un accompagnement scolaire by « School Sweet Home » ? 👉Acte III🎬, on s'exerce à comprendre "Comment apprendre "🤔🧠 ! Un célèbre Pédagogue et psychologue, Alfred Binet a écrit avec une grande lucidité 😉: "Ayant des enfants qui ne savaient pas écouter, ni regarder, ni se tenir tranquilles, nous avons deviné que notre premier devoir n'était pas de leur apprendre des notions qui nous semblaient les plus utiles pour eux, mais qu'il fallait d'abord leur apprendre à apprendre.. " Votre enfant a du mal à se mettre efficacement et réellement à trier ses tâches dans son agenda, se précipite sans lire totalement la consigne, aborde toujours de la même manière les problèmes, trouve inutile de vérifier ses réponses, ne mémorise pas …. Si un des éléments de description ci-dessus correspond au portrait🔎 de votre enfant, lui apprendre à apprendre peut incontestablement l'aider ! La métacognition, est le chef d’orchestre de la pensée. De façon imagée, c'est un peu s'arrêter et " prendre le temps de se regarder pédaler 👀 pour mieux pédaler 🚴♀️"! Ainsi, lorsque l'on descend du vélo, nous pouvons analyser et comprendre ce qui se passe lorsqu'on apprend. J'aime introduire cette idée à travers une petite vidéo et expliquer à vos enfants que tout au long de l'année, nous allons découvrir et mettre en oeuvre ensemble les stratégies les plus efficaces préconisées par les scientifiques pour prendre ce recul nécessaire pour bien apprendre. Un beau programme, n'est-ce pas ? Au plaisir, Stéphanie Jarry-Lacombe School Sweet Home Accompagnement Scolaire et d’Orientation 06.64.18.30.29 stephanie.jarrylacombe@gmail.com https://lnkd.in/d_NNK8f