Post de Centre Régional de Formation des Professionnels de l'Enfance

🎒🎒La CTM, la Région Guadeloupe et l’Université des Antilles facilitent la mobilité des étudiants entre les îles sœurs CTM - Collectivité de Martinique / Région Guadeloupe / Université des Antilles

🤝Soutenez l’éducation et l’excellence en versant votre taxe d’apprentissage au Lycée Français International de Lycée Français Pondichéry. 🏫 ❓Saviez-vous que votre entreprise 🏢 peut contribuer directement au développement des talents 🥇de demain tout en soutenant une institution unique ? Le Lycée Français International de Pondichéry🏫, l’un des plus anciens établissements français à l’étranger, incarne l’excellence académique 🎓 et la diversité culturelle💃 . En versant votre taxe d’apprentissage à notre lycée🏫, vous pouvez soutenir : Des sorties et voyages scolaires🧳🎒 . Chaque année, certains élèves du LFIP restent sur place pendant que leurs camarades vont visiter d’autres villes de l’Inde ou effectuent un voyage à l’étranger 🌍 . Les aider contribuera à la cohésion du groupe. La participation du LFIP aux activités inter-établissements en Asie. L’AEFE Asie-Pacifique organise de nombreux événements régionaux pour les élèves des lycées de la région 🚸 : sports 🏃♂️➡️ , théâtre 🎪 , chorale 🎙️ … Les familles de Pondichéry n’ont pas le niveau de revenu de celles de Singapour, Shanghai ou Tokyo. Leur donner un coup de pouce 👍 permettrait aux élèves du LFIP de défendre les couleurs de Pondichéry dans ces rencontres🤝 régionales. L’insertion professionnelle des futurs bacheliers🎓 de Pondichéry. L’association des alumni du LFIP organise les 18 et 19 janvier prochains le premier Forum des métiers. Pour pérenniser cette manifestation qui ouvre aux élèves de nouveaux horizons professionnels, des fonds seront nécessaires. ❓Comment verser votre taxe d’apprentissage ? C’est simple ! Vous pouvez choisir LFIP comme bénéficiaire lors de votre déclaration via SOLTéA. Pour toute question ou assistance dans cette démarche, n’hésitez pas à contacter le proviseur Brahim OUALLI à l’adresse suivante : 📧 proviseur@lfpondichery.net Votre soutien🤝fait la différence ! 🙏 Yves Dassou Angèle MARY Anandaramane Candassamy Gana GANAPATHY

👨🏫 🌍 Pour la plupart d’entre nous, notre aventure eTwinning France (Réseau Canopé) a commencé il y a plusieurs années. Mais c’est la rencontre avec de merveilleux collègues de Turquie, d’Allemagne et d’Italie il y a trois ans qui a donné le coup d’envoi. Nous avons vite réalisé que nous partagions des valeurs et des intérêts communs : l’éducation au développement durable, l’éducation de qualité, le plurilinguisme et l’interculturalité. Nous voulions également promouvoir et partager notre patrimoine culturel. 🤝 Il y a trois ans, l'UPJV - INSPÉ de l'académie d'Amiens - Page officielle a rejoint le grand projet eTwinning de nos collègues turcs « Qualified Teacher of the Future ». D’autres ont suivi jusqu’à ce que nous nous sentions prêts à relever un nouveau défi : un programme intensif mixte Erasmus, comprenant un volet en ligne avec eTwinning et une mobilité en face à face avec Erasmus. Nous avons eu la chance d’être rejoints par deux autres universités espagnoles. Notre projet BIP « Water Flows » a conduit à une première rencontre de 5 jours à Amiens du 13 au 17 mai. 👉 Pour en savoir plus sur cette expérience BIP avec eTwinning pour les élèves et les enseignants d’Instituts de formation et facultés d’éducation espagnols, allemands, turcs et français : https://lnkd.in/e4NqFf7U En peu de temps, vous verrez comment tous les participants ont bénéficié de l’association entre pratique, formation et recherche. Vous découvrirez que les étudiants ont traversé les frontières pour travailler ensemble et produire un merveilleux travail. Comme nous, vous serez fiers et heureux de voir nos élèves, les « Qualified Teachers of the Future », prendre des initiatives et démontrer les qualités et les compétences de vrais professionnels. Peut-être serez-vous également d’humeur à visiter cette belle partie de la France : la Somme ! Helene CLAEYS #etwinning #edd #international #education

🌍 Du 4 au 6 avril a eu lieu à Marseille, le premier séminaire multilatéral pour les formateurs et formatrices des Inspé. 14 pays européens étaient présents pour découvrir la plateforme eTwinning. Les objectifs étaient nombreux : 😊 Découvrir et mettre en place la pédagogie de projet et l’enseignement interdisciplinaire. 🫶 Vivre une expérience de l’ouverture européenne et internationale et de l’interculturalité. 🤝 Développer des compétences linguistiques, des compétences numériques et des compétences professionnelles telles que la gestion de projet, la définition d’objectifs, ou le travail en équipe. 🤓 Engager une réflexion sur le métier d’enseignant et les pratiques professionnelles à travers les échanges d’enseignants de systèmes éducatifs différents. L’inspé d’Aix-Marseille était présent pour l’occasion. 🎉

💡 𝐎𝐮𝐭𝐢𝐥𝐥𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐢𝐧𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐜𝐭𝐞𝐮𝐫𝐬 ! Espace FLE Alsace est un dispositif soutenu par la DREETS. Il s’adresse aux acteurs (bénévoles ou salariés) et structures du Bas-Rhin et du Haut-Rhin accompagnant le public FLE dans le cadre d’insertion linguistique, socioculturelle et professionnelle. Vous souhaitez en savoir plus ? Découvrir le programme de professionnalisation ? Ou avoir des informations pratiques ? 👉 𝗥𝗗𝗩 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗮 𝗽𝗮𝗴𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗘𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲 𝗙𝗟𝗘 𝗔𝗹𝘀𝗮𝗰𝗲

Du 29 janvier au 2 février 2024, l'Agence Erasmus+ France Jeunesse & Sport a eu le plaisir d'inviter tous les responsables de l'action clé 2 (coopération entre organisations) du domaine de la jeunesse à une formation transnationale (2-KAST). La formation du personnel a réuni environ 50 agents des 38 agences nationales Erasmus+ à Dijon, en France. La formation du personnel visait à : - promouvoir l'interconnaissance et la coopération entre tous les responsables de l'action clé 2 des différentes agences européennes Erasmus+ ; - permettre l'échange de bonnes pratiques entre les chargés de projet, qu'il s'agisse de pratiques identifiées au sein des projets de l'Action clé 2 ou de pratiques développées par les chargés de projet dans le cadre de leur propre travail ; - harmoniser les pratiques de travail des responsables de projet à travers l'Europe ; - encourager les porteurs de projets à développer leurs compétences sur les règles et outils développés dans le cadre du programme 2021-2027. Tous ces objectifs étaient basés sur la question suivante : "Qu'est-ce qu'un bon projet Action clé 2 ?" Deux ans après la précédente formation du personnel, et 10 ans après la dernière formation du personnel organisée par l'agence nationale française, ce 2-KAST 2024 a été un véritable succès !

AVANTAGES DE CETTE BOURSE D’ÉTUDE 1. Exemption du paiement des frais d'inscription ou de tous autres frais requis pour le traitement des candidatures, les tests de compétences en langue roumaine, la participation au concours d'admission aux études doctorales et les tests d'aptitude spécifiques. 2. Financer les frais de scolarité pour l'année préparatoire de langue roumaine. 3. Financer les frais de scolarité pour les études proprement dites, mais pas plus que la durée d'un cycle universitaire, correspondant au programme d'études suivi. 4. L'octroi d'une bourse mensuelle aux étudiants inscrits dans l'année préparatoire de langue roumaine. 5. Accorder une bourse mensuelle, aux étudiants inscrits aux études de licence, de maîtrise ou de doctorat, mais ne dépassant pas la durée d'un cycle universitaire. 6. Financer les frais d'hébergement dans les résidences étudiantes, dans la limite de la subvention allouée accordée par le budget du ministère de l'Éducation (l'hébergement sera fourni dans la mesure des places disponibles, les boursiers ayant l'obligation de contacter l'université d'accueil pour connaître les conditions d'hébergement). 7. Assistance médicale en cas d'urgences. 8. Les transports publics locaux, terrestres, navals et souterrains, ainsi que les transports nationaux automobiles, ferroviaires et navals, dans les mêmes conditions que celles offertes aux étudiants roumains, conformément aux dispositions légales. 9. Exemption du paiement des frais de visa La date limite pour l’inscription est le 16 Mars 2024.

Lettre à Monsieur le Premier Ministre Ousmane Sonko et à Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur Dr Abdourahmane Diouf Objet : Plaidoyer pour l’ouverture de centres de concours à l’étranger pour les étudiants sénégalais Monsieur le Premier Ministre, Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, Permettez-moi de vous adresser cette lettre en tant que citoyen sénégalais, profondément préoccupé par la situation des étudiants sénégalais résidant à l’étranger, et plus particulièrement ceux qui aspirent à participer aux concours nationaux d’excellence, tels que celui de l’École Nationale d’Administration (ENA). En effet, de nombreux étudiants sénégalais installés à l’étranger se retrouvent dans l’impossibilité de concourir, non pas par manque de volonté ou de compétences, mais en raison des difficultés financières liées aux déplacements fréquents entre leur pays de résidence et le Sénégal. Il est déplorable de constater que ces jeunes, souvent brillants, se voient contraints de reporter leurs projets académiques, voire de prendre des années sabbatiques dans l’espoir de pouvoir réunir les fonds nécessaires pour participer aux concours nationaux. Certains parviennent, après maints sacrifices, à se déplacer une ou deux fois, mais sans succès à cause de la nature parfois étalée des étapes des concours, notamment les épreuves orales. Dans un monde globalisé où les talents sénégalais rayonnent au-delà de nos frontières, il est impératif que l’État prenne des mesures pour faciliter la participation de ces étudiants aux concours nationaux. L’ouverture de centres de concours à l’étranger, notamment dans des pays à forte communauté sénégalaise (comme la France, les États-Unis, ou encore le Canada), permettrait de réduire ces obstacles financiers et logistiques. Cette initiative serait non seulement un gage d’inclusion pour tous nos concitoyens, quel que soit leur lieu de résidence, mais également une valorisation des compétences de la diaspora sénégalaise. Je me permets donc de plaider auprès de vos hautes autorités pour la mise en place de tels centres à l’étranger, qui constituerait un acte fort en faveur de l’équité et de l’égalité des chances. Ces jeunes compatriotes, dont le seul souhait est de contribuer au développement de notre cher pays, méritent que des dispositifs adéquats soient instaurés pour leur permettre de participer pleinement à ces concours sans que leurs rêves ne soient freinés par des contraintes économiques. Je vous prie de recevoir, Monsieur le Premier Ministre, Monsieur le Ministre de l’Enseignement Supérieur, l’expression de ma haute considération et de mon profond respect. Mouhamed Zamal Gueye Ousmane Sonko Dr El Hadji Abdourahmane DIOUF

Les Prépas de Baimbridge ont besoin de votre solidarité. Les classes préparatoires de Baimbridge en Guadeloupe ont besoin de votre solidarité. Dans le cadre de nos concours, nous devons nous rendre dans l’Hexagone afin de passer nos oraux. Toutefois l’épreuve a un coût, c’est pourquoi nous sollicitons vos contributions. Le but de cette cagnotte est de redistribuer une aide à chaque étudiant dans le cadre de la passation de ses oraux. https://lnkd.in/eRu3dX2Q

Diplôme très enrichissant dans lequel j'ai la chance d'intervenir depuis deux ans.