Post de DysPositives

Le co-développement vous y avez pensé ? 😊 C'est une des formules proposées par Centre de formation ALFORDIF. C'est un outil puissant pour renforcer les acquis d'une formation en échangeant avec des pairs sur des points bloquants ou préoccupations. On vous explique le fonctionnement dans l'article ci dessous. ⬇ #formationprofessionnelle #ressourceshumaines #accompagnement #evolution

Outil puissant pour renforcer les acquis d'une formation en échangeant avec des pairs sur des points bloquants, préoccupations, c'est ce que l'on appelle chez nous le co-développement.   Le "Co-dev" est fréquemment programmé à l'issue d'une action de formation. Le formateur transmet la méthodologie du co-développement afin que les stagiaires se l'approprient : ▫ Un "client" expose un sujet pour lequel il a besoin d'aide ▫ Les autres participants écoutent, interrogent ▫ Chacun apporte son avis, son éclairage ▫ Le "client" repart avec des idées, solutions, remarques…   🎯 L'objectif est de faire interagir les participants entre eux afin que ces échanges leurs permettent d'avancer tous ensemble.   Chez Alfordif nous voulons transmettre cette méthode afin qu'elle puisse prolonger la dynamique de formation dans le temps après notre intervention. #formationprofessionnelle #accompagnement #codeveloppement #evolution #ressourceshumaines

Ce mercredi, j'ai eu l'opportunité de participer à la formation Formago "Case Départ" chez formaform , une journée très enrichissante. Nous avons revisité les 9 compétences clés du formateur d'adultes, dont : Concevoir un dispositif de formation : Structurer les étapes en fonction du public cible, du temps disponible et des objectifs. Adapter le dispositif : Ajuster selon les besoins spécifiques et les retours des apprenants. Concevoir une séquence pédagogique : Créer des activités variées et engageantes en phase avec les objectifs pédagogiques. Évaluer la formation et les apprentissages : Mesurer l’écart entre le réalisé et l’attendu, et mettre en place des remédiations nécessaires. Communiquer en situation d’apprentissage : Favoriser les échanges et donner des feedbacks réguliers. Gérer la dynamique de groupe : Assurer un cadre favorable aux échanges et à la gestion des comportements. Un des moments forts de la journée a été l'exploration de la ludopédagogie, une approche qui allie jeu et apprentissage pour stimuler l'engagement et favoriser la compréhension des concepts. Nous avons également participé à des mises en situation concrètes, une méthode puissante pour confronter des scénarios que l'on pourrait rencontrer au quotidien en tant que formateurs. Enfin, nous avons beaucoup travaillé autour de l'intelligence collective, un levier essentiel pour mobiliser les compétences de chacun et tirer profit des synergies au sein d’un groupe. Cette formation m’a permis de renforcer mes compétences et d’échanger sur des expériences concrètes avec mes pairs. Un grand merci à l’équipe formaform et efp Bruxelles Formation pour cette journée inspirante ! #Formation #Compétences #Formaform #Apprentissage #FormationAdulte #Ludopédagogie #IntelligenceCollective

🎯 Pourquoi se contenter de la théorie quand on peut apprendre en pratiquant ? Dans un monde en constante évolution, les équipes officinales ont besoin de formations pragmatiques qui les préparent à l'action. C’est exactement ce que nos programmes de e-learning offrent : 🚀 Centrés sur la pratique professionnelle, pas sur l’accumulation de connaissances théoriques superflues. 🔄 100% interactifs, chaque écran engage l'apprenant et le place au cœur de son apprentissage. 💡 Une pédagogie active, avec des scénarios concrets, des exercices pratiques et des feedbacks immédiats. L'apprenant devient acteur de sa formation, pour qu'il développe des compétences opérationnelles qu'il peut appliquer immédiatement. En choisissant notre plan de formation continue, c'est la garantie d'un retour sur investissement rapide ! https://lnkd.in/eQxBSgsF #FormationProfessionnelle #ELearning #PédagogieActive #DéveloppementProfessionnel #Pharmaciens #Préparateurs #Pharmacie

🤔 Qu'est-ce-que la méthode ADDIE ? Karinny Steffanny Amaral et Madeline Baudouin sommes heureuses de vous annoncer Le Doc du mois d'avril sur la méthode ADDIE ⚙  🎯 Appliquer la méthode ADDIE pour établir de bons programme d'apprentissage, cela permet d'encadrer correctement ses parcours de formation. 📝 Bon à savoir : La méthode ou modèle ADDIE est le plus utilisé en ingénierie pédagogique ! Et toi, utilises-tu déjà cette méthode ? Partage tes réflexions dans les commentaires 👇🏻 #addie #smart #methodeaddie #formation #digitallearning #sciencescognitives #apprentissage #neurosciences #éducation #innovation #transformationdigitale #neuroéducation #taxonomiedebloom #neurolearning #elearning #edtech #edtechfrance #ecoles #enseignants #pedagogie #entreprise #learningskills

𝐌𝐨𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐢 : une formation Parcoursup utile pour les pros. 𝐕𝐞𝐫𝐝𝐢𝐜𝐭 : les places sont parties en 48h. 🥂 En 2024, 42 familles ont confié leur enfant à l’équipe d’Un temps pour réussir afin qu’il soit accompagné dans l’élaboration de son #Parcoursup. 𝐑𝐞́𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭 : pendant plus de 2 mois, on a partagé plus de temps avec Parcoursup qu'avec nos familles. 😳 Normal, Parcoursup, ça empêche les parents de dormir. 🥱 Sauf qu’en vrai, 𝐜’𝐞𝐬𝐭 𝐮𝐧 𝐨𝐮𝐭𝐢𝐥 𝐄𝐗𝐓𝐑𝐀𝐎𝐑𝐃𝐈𝐍𝐀𝐈𝐑𝐄 ! Il faut juste l’apprivoiser un peu… C’est pourquoi, j’ai décidé de monter une formation pour expliquer aux professionnels de l’orientation que s’ils deviennent 𝐝𝐞𝐬 𝐜𝐫𝐚𝐜𝐤𝐬 𝐝𝐞 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐮𝐩, ils sauveront la vie de leurs clients. Et honnêtement, c’est plutôt sympa comme mission ! 🎉 Comme les places sont parties comme des petits pains, j’ouvre une deuxième session de formation. 𝐈𝐧𝐭𝐞́𝐫𝐞𝐬𝐬𝐞́(𝐞) ? Ecrivez "𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐮𝐩" en commentaire et je vous fais entrer dans la team ! 🎯 ( Et surtout, je vous envoie toutes les infos notamment le replay du webinaire de présentation de la formation.) ----------------------------------- Pour ceux qui me découvrent à travers ce post, je suis une ancienne prof d'économie 👩🏼🏫 devenue coach : 1) J'accompagne les lycéens et les étudiants dans 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 et dans la 𝐩𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐝𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬, 2) Je 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐝𝐮𝐥𝐭𝐞𝐬 au coaching scolaire, 3) Je suis 𝐜𝐡𝐫𝐨𝐧𝐢𝐪𝐮𝐞𝐮𝐬𝐞 sur SQOOL TV et conférencière.

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La Méthode ADDIE en ingénierie pédagogique vous connaissez? Madeline Baudouin et Karinny Steffanny Amaral nous explique tout!

15 manières de garder tes apprenants engagés dans ta formation 👇 Engager tes apprenants, c’est t’assurer de les garder actifs dans la formation… C’est les faire participer, piquer leur curiosité et donc leur attention. Et surtout, ne pas les lasser ! Comment faire cela ? Tu peux déjà piocher dans cette liste de 15 idées. Une fois mises en place, il faudra t’assurer que ces méthodes fonctionnent. Prend toujours le temps de bien connaître ta cible sur le bout des doigts, et de recueillir son retour. Exemple : si tu t’adresses à des personnes âgées, est-ce qu’elles seront à l’aise avec les supports interactifs ? Et surtout, teste en continu pour ne jamais cesser de t’améliorer. 🔁 Repartage ce contenu à un maximum de personnes de ton réseau !

➡️ Participez au prochain webinaire du projet Docenstock "Apprendre à Apprendre cinq pratiques à mettre en œuvre par les apprenants - épisode 3" présenté par Anne Zarka, conseillère en formation continue au CAFOC de Paris et référente au CDRIML sur Paris. 📅 Vendredi 4 octobre 2024 à 10h00 Anne Zarka présentera 5 pratiques concrètes pour développer l’autonomie des apprenants et soutenir l’apprendre à apprendre. 📝 Pour participer, une inscription gratuite est obligatoire. Deux modalités vous sont proposées : 👉 À distance de 10h à 11h sur votre tablette, ordinateur ou téléphone. https://lnkd.in/d_SAESnP 👉 En présentiel de 10h à 12h au CAFOC de Paris (1 rue des Marchais, 75019) pour visionner et pour poursuivre sur un temps d'échange avec Anne Zarka autour des pratiques. https://lnkd.in/dwQcsN_n Dans l’épisode 1 diffusé le 13 mai 2022, Anne Zarka définissait l’apprendre à apprendre et ses enjeux pour les apprenants. Dans l’épisode 2 diffusé le 09 juin 2023, il était proposé des exemples d’activités sollicitant la métacognition pour enrichir les pratiques des formateurs et des accompagnateurs. 💡 Pour revoir les précédents webinaires :  Episode 1  : Apprendre à apprendre, une compétence spécifique : comment la développer, comment l’accompagner ? https://lnkd.in/dJih76aM Episode 2  : Usages et pratiques de l’apprendre à apprendre https://lnkd.in/dqUnfFg7