Post de Ecole nationale supérieure d'architecture de Saint-Etienne ENSASE

[Rentrée 2024-25] #conférencedepresse #UJM -> L’Université Jean Monnet confirme son développement et poursuit sa transformation avec : ✔️ L’intégration de l’Ecole nationale supérieure d'architecture de Saint-Etienne ENSASE en tant qu’établissement composante de l’UJM à partir de janvier 2025, et l’évolution de l’UJM en Établissement Public Expérimental (EPE). Ce projet s’inscrit dans la poursuite du mouvement de mutation et de progression académique et scientifique de l’Université, au bénéfice de ses étudiants et des étudiants de l’ENSASE. Une convention d’association « par décret » entre l’UJM et l’Ecole Supérieure d'Art et Design Saint-Étienne (ESADSE) viendra par ailleurs consolider les synergies entre les deux institutions. ✔️ Son engagement pour l’ouverture internationale et culturelle des étudiants notamment via les mobilités qui s’appuient sur le développement de masters Erasmus Mundus et de doubles diplômes, sur l’alliance européenne Transform4Europe dont elle est membre à part entière, et plus globalement sur le renforcement de ses coopérations internationales. ✔️ La poursuite de la structuration académique impulsée depuis 2021, fondée sur une articulation renforcée entre recherche et formation au niveau master, avec la création de Graduate Schools autour de ses axes thématiques prioritaires et tournées vers le partenariat international. Aussi, après la création de la « Saint-Etienne School of Economics » et de la Graduate School « ARTS » (Arts Recherche Territoires Savoirs), l’UJM ouvre à la rentrée la Graduate School PATHS (Physical Activity, Training and Health in Sport science), et prépare, pour le début de l’année 2025, le lancement de la Graduate School of Engineering. ✔️ Le développement de son offre de formation pour répondre aux besoins émergents des entreprises et aux nouveaux enjeux de société. ✔️ Une nouvelle dynamique pour la recherche avec un renforcement de sa politique partenariale, qui lui permet de mieux accompagner les chercheurs et d’accroître le volume d’activités en matière de valorisation et d’innovation. ✔️ L’aboutissement du projet de restructuration du campus Tréfilerie qui verra, en 2025, la fin des travaux. Dès cette rentrée, les étudiants peuvent profiter d’espaces modernes et fonctionnels, adaptés aux pratiques pédagogiques et aux nouveaux usages. 📷 Sur la photo, de gauche à droite : Alain TROUILLET, Vice-président Formation et Relations Internationales, Christelle BAHIER-PORTE, Vice-présidente Recherche, Stéphane RIOU, Vice-président Conseil d'Administration et Moyens, chargé de la stratégie académique, Florent PIGEON, Président de l’Université Jean Monnet, Cédric LIBERT, Directeur de l'ENSASE et Frédéric BONNET, Président du Conseil d'Administration de l'ENSASE.

🎓 Présentation du projet ÉLAN : Éveil à la Liberté et à l'Autonomie dans un monde Numérique L'Université de Haute-Alsace - UHA a été lauréate en 2017 de l'appel à projets "Nouveaux Cursus à l'Université" lancé par l'ANR (Agence nationale de la recherche) dans le cadre des Projets d'Investissement d'Avenir. Le projet ÉLAN, lancé le 15 mars 2018, vise une transformation globale des cursus de l'UHA, en s'adressant tant aux étudiants en formation initiale qu'à ceux en formation continue. 🎯 L'objectif principal d'ÉLAN : la réussite étudiante. Ce projet a pour but d'accompagner les étudiants et les enseignants en mettant en place des dispositifs de formation à l'accompagnement en orientation, de transformer l'offre de formation en collaboration avec les équipes pédagogiques et de développer des outils numériques adaptés aux besoins actuels du monde universitaire. 🔍 Les trois axes stratégiques du projet ÉLAN : Accompagnement - 3/+3 : Accompagner les lycéens, étudiants et enseignants à l'orientation. Transformation de l'offre de formation : Soutenir l'évolution des pratiques pédagogiques et des modalités d'enseignement. Observatoire et analyse du projet : Évaluer l'impact des actions du projet afin d'ajuster les stratégies et garantir la qualité de l'accompagnement. Ce projet marque un tournant pour l'UHA et pour les étudiants, en alliant innovation pédagogique et numérique au service de la réussite. 🔗 Suivez notre page pour en savoir plus sur l'évolution du projet et les actions concrètes mises en place pour transformer l'expérience universitaire ! #ProjetELAN #Innovationpédagogique #Enseignementsupérieur #Réussiteétudiante #NCUELAN

Félicitations à tous ces jeunes qui intègrent "mon" école l' ENSIIE ! Mes félicitations sont plus appuyées pour toutes les jeunes femmes qui ont osé faire le choix des études scientifiques 😍 ! Il nous faut nous souvenir que le taux de jeunes femmes en prépas scientifiques et dans les écoles d'ingénieur - en particulier dans l'informatique - est dangereusement bas ... "Alors que les femmes représentent plus de la moitié des étudiants de l’enseignement supérieur (56 %), l’édition 2024 de la brochure statistique "ESR – Vers l’égalité femmes-hommes ?" met en lumière cette année encore leur sous-représentation dans les formations sélectives, les formations scientifiques et plus particulièrement dans les disciplines qui façonnent le monde de demain, comme les mathématiques et l’informatique." (extrait du préambule de la brochure éditée par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ) Quel monde nous préparons-nous pour demain ? 🤔 Des études récurrentes nous montrent que de nombreux biais de genre existent dans l'orientation des étudiantes 😟 . Comment chacune et chacun de nous, à son niveau, pourrait agir pour changer cela ... en tant que parent par exemple ... ? Avez-vous des idées à partager en commentaires ? Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche ENSIIE ENSIIE Alumni / A3IE Clara Chappaz

#NouveauCampus Trois grandes écoles s'associent pour créer un nouveau campus et renforcer les synergies entre les disciplines L'Institut National des Sciences Appliquées (INSA), l'École Normale Supérieure de Rennes (ENS Rennes), et l'École des Hautes Études en Santé Publique (EHESP) se regroupent pour offrir aux étudiants un environnement académique innovant et interdisciplinaire. Ce campus, situé à Cesson-Sévigné, accueillera environ 6 000 étudiants et proposera des formations diversifiées, allant des sciences de l'ingénieur aux sciences sociales et à la santé publique. Cette initiative vise à renforcer les synergies entre les disciplines et à créer un écosystème dynamique pour la recherche et l'innovation. Chez Theia, nous soutenons pleinement ces initiatives qui favorisent la collaboration et l'innovation dans le domaine de l'éducation. Notre plateforme d'évaluation numérique est prête à accompagner ce nouveau campus en garantissant une évaluation juste et rigoureuse des compétences des étudiants, tout en leur offrant des outils de formation adaptés à leurs besoins. #ÉducationNumérique #CampusInnovant #Rennes Institut national des Sciences appliquées de Rouen École normale supérieure de Rennes ehesp https://lnkd.in/g9qR-rQh

JE AIPU Automne 2024 Le Mans Université "L'Université, a-t-elle pour vocation de professionnaliser ?" Description A l’occasion des Journées d’études organisées par Le Mans Université, nous proposons d’interroger la “vocation” professionnalisante de l’université et les modalités de sa mise en œuvre, notamment en lien avec le regard que portent les universitaires sur le monde. Nous interrogerons la professionnalisation des études universitaires comme vecteur de transformation sociétale, institutionnelle, et pédagogique. Elles inviteront à explorer les dynamiques de transformation en cours dans l’enseignement supérieur. Plongez au cœur des débats et des réflexions sur la professionnalisation à travers trois niveaux d'analyse distincts. Du niveau macro, explorant les grandes orientations stratégiques des institutions, au niveau méso, détaillant les dispositifs et les pratiques pédagogiques innovantes, jusqu'au niveau micro, où les acteurs individuels sont au centre de l'attention, chaque aspect de la professionnalisation est scruté sous un angle multidimensionnel. Venez partager vos expériences, confronter vos idées et découvrir les dernières avancées de la recherche sur la professionnalisation des études universitaires. Rejoignez-nous aux JE AIPU pour contribuer à façonner l'avenir de l'éducation supérieure et à nourrir la réflexion sur le rôle essentiel des universités dans la société de demain. Voici le lien vers le site sciences conf où vous retrouverez toutes les informations disponibles et notamment l'appel à contributions  https://lnkd.in/ee6nPnZb

Le point sur la rentrée universitaire à l'Université Clermont Auvergne, dans La Montagne de ce matin. Une rentrée marquée par la volonté d'offrir à nos 35000 étudiants des conditions de travail attractives, une offre de services renouvelée et adaptée, des formations innovantes et de qualité, ainsi que des perspectives renforcées d'ouverture internationale et d'insertion professionnelle. Cette rentrée 2024 est notamment marquée par : - l'ouverture, au coeur du Campus Centre de la métropole clermontoise, du KAP, un centre de ressources pédagogiques (alias "learning centre") offrant aux étudiants un accès immédiat et personnalisé à une documentation numérique et imprimée (proposée par la BU), à des services d'accompagnement et d'orientation, à des espaces de création - un équipement qui est aujourd'hui un marqueur des grandes métropoles universitaires ; - la transformation de l'Université Clermont Auvergne en Université européenne, autour du projet ARTEMIS porté par l'UCA pour le compte de 8 universités de différents pays européens (Allemagne, Belgique, Estonie, Grèce, Italie, Norvège, Roumanie). Un projet qui ouvre grandes les portes de l'Europe à nos étudiants et nos chercheurs, autour de thématiques centrales pour l'UCA: durabilité, mobilité, développement des territoires ; - le développement d'une offre de formation pluridisciplinaire, adaptée aux attentes de nos sociétés, avec notamment la création de nouvelles passerelles entre les formations et de nouveaux doubles cursus (comme la double licence philosophie-sociologie). Les équipes pédagogiques, administratives et techniques de l'UCA, ainsi que nos différents services (de documentation et de vie étudiante notamment) sont mobilisés pour faire en sorte que cette année universitaire soit, pour l'ensemble de nos étudiants, une année d'épanouissement, de découvertes et de réussite.

📖 Le rapport d’activité 2023 du réseau ParisTech est en ligne ! C’est avec enthousiasme que nous dévoilons dans ce rapport annuel l'ensemble des initiatives menées par notre réseau tout au long de l'année 2023. En s'appuyant sur un statut associatif établi en 2022, les sept écoles constituant notre réseau ont unanimement exprimé leur désir de progresser de concert, en initiant des projets qui servent à enrichir et à promouvoir la formation d’ingénieur d’excellence des écoles de ParisTech, en France et à l'international. Des formations à la fois pluridisciplinaires, internationales, ancrées dans la recherche et alignées avec les exigences du monde professionnel, qui donne à nos futurs ingénieurs les outils nécessaires pour relever les défis majeurs de notre époque. 👉 Pour feuilleter notre rapport d'activité : https://lnkd.in/ddrGB4Cm AgroParisTech, Arts et Métiers ParisTech - École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers, Chimie ParisTech - PSL, École des Ponts ParisTech, ESPCI Paris - PSL, Institut d'Optique Graduate School, Mines Paris

Classement l'Etudiant 2024 : Polytech Montpellier bien notée ! En 2024, ce sont 170 écoles d'ingénieurs qui figurent dans le classement national de l’Étudiant. 👉 Polytech Montpellier se place à la 46ème place au classement général, obtenant notamment la note maximale pour l'ouverture sociale et les enjeux environnementaux. Les écoles sont également classées par Groupe (A+, A, B, C) et Polytech Montpellier est désormais à la première place exæquo du Groupe A ! 🔎 L’école se distingue notamment en obtenant la note maximale en matière d'ouverture sociale, prenant en compte le taux de boursiers, d'alternants, le montant des frais de scolarité et la parité. Nous sommes également parmi les 17 écoles à avoir eu la meilleure note sur la transition écologique. Le classement affirme cette année avoir augmenté le poids donné à la dimension environnementale, avec notamment l'importance du label DD&RS (label développement durable des établissements d'enseignement supérieur, obtenu par l’école dès 2016) et d'un schéma directeur propre à l'école sur les enjeux de transition écologique et sociale. . Autant de données qui reflètent les engagements et les valeurs de diversité et d'inclusion du Réseau Polytech et de l'Université de Montpellier. Plus que les palmarès, nous sommes fiers de proposer une formation publique, de qualité et reconnue, au sein des Universités avec la force du Réseau Polytech.

Université de Technologie de Troyes fête cette année ses 30 ans 🎉 . Dans une interview accordée au blog HEADway Advisory, Christophe COLLET, Directeur Général de l'UTT et Président du Groupe UT, revient sur les réalisations marquantes de l'Université et ses projets ambitieux pour l'avenir. 🌟 Christophe Collet met l’accent sur les accomplissements et les points forts de l'UTT : Recherche d'excellence : Les laboratoires de pointe en nanotechnologies, calcul quantique, data et interaction matériaux-énergie de l'UTT contribuent à 30% de son budget annuel de 45 millions d'euros. Insertion professionnelle : 98% des diplômés de l'UTT trouvent un emploi rapidement, avec une durée moyenne de recherche de 0,7 mois pour leur premier poste. Formation continue et apprentissage : Face à une forte demande, l'UTT développe activement ces programmes, notamment dans les domaines de l'IA, des data et de la cybersécurité. 🌍 Projet européen EUT+ : L'UTT est le chef de file de l'Université de Technologie Européenne (#EUT+), une alliance avec huit autres universités européennes. Cette initiative vise à offrir des diplômes européens et à renforcer la recherche collaborative à travers des European Research Institutes (ERI). 🚀 Perspectives d'avenir : Le plan stratégique UTT 2035 prévoit une croissance de la formation continue, de l'apprentissage et une expansion à l'échelle européenne. L'UTT est également fortement engagée dans la transition énergétique et le développement durable, avec des initiatives concrètes pour améliorer son bilan carbone. #UTT #UniversitéTechnologieTroyes #Innovation #Recherche #Ingénierie #FormationContinue #EUT+ #30AnsDeSuccès #TransitionDurable #UE Christophe COLLET Christophe Couteau Laetitia Roggero Delphine Ferry Sandra Ammara

#PUI #recrutement #innovation Université de Bordeaux L'université de Bordeaux recrute une Chargé d'affaires filières numérique. Les missions : - contribuer à la création de la feuille de route de la filière numérique - faciliter l’émergence des besoins et la détection des projets d’innovations - détecter, accompagner et outiller l’ensemble des acteurs d’un projet - animer et valoriser les actions Vous êtes intéressé ? Vous souhaitez rejoindre une équipe dynamique et motivée au sein du programme PUI pour contribuer à l'accélération de la dynamique d'innovation des écosystèmes territoriaux en renforçant le rôle des universités dans leur structuration ? Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus ! https://lnkd.in/eaR2ADGW Vous voulez en savoir plus sur le travail d'un.e Chargé.e d'affaires filières, cliquez ci-dessous pour entendre ce que Jean-Philippe Savy, Chargé d'affaires filières, a à dire sur ce métier : https://lnkd.in/eXB5XTEi Jean Philippe Savy #PUI #innovation