Post de FOR MY PLANET

Je suis enchantée d'être invitée par l'Association IMAJE SANTE à animer deux journées thématiques gratuites et ouvertes à tous les professionnels de terrain (accompagnants familles et jeunes) à Marseille : Le lundi 30 septembre de 9h à 16h30, à la Friche de la Belle de Mai, pour les partenaires du 3eme arrondissement (Inscriptions auprès de Laure Le Guillou - laure.leguillou@imajesante.fr) et Le mardi 15 octobre de 9h à 16h30, à la Cité des Arts de la Rue, pour les partenaires du 15eme arrondissement (Inscriptions auprès de Anna Lena Ehret - annalena.ehret@imajesante.fr) Sur le thème : «Parentalité située : les apports de l’approche interculturelle et anthropologique dans l’accompagnement des familles » Désirer la santé, l’épanouissement, la sociabilité, la réussite, la sécurité... pour son enfant, c’est universel ! Cependant, les modalités parentales, les pratiques concrètes sont toujours incluses dans un cadre social, économique, géographique, historique, générationnel, qui leur donnent sens. C’est ce que nous appelons la parentalité « située ». Dans cette approche, basée sur une lecture anthropologique et interculturelle de la parentalité, l'idée est de se pencher concrètement sur les écueils existants dans les relations entre accompagnants et accompagnés en raison de ces éléments "situés" -mais toujours en mouvement-, et sur les modalités d'un dialogue constructif permettant de les dépasser. #Marseille #Famille #Parentalité #Adolescence #Anthropologie #Interculturalité #Interculturel #Éducation

Dans la continuité du projet "Régénération" et des études préliminaires menées dans la province de Tiznit, le projet "Pédagogies et écoanxiété" sera déployé avec marc breviglieri et khadija zahi. Il a été retenu avec onze autres projets au sein de 54 propositions scientifiques. https://lnkd.in/evAFXFD5 La recherche discutera l’hypothèse que ces jeunes ont une conscience très vive des transformations environnementales d’autant plus qu’elles sont rapides et prennent des formes radicales dans leurs villages. Leur écoanxiété s’accroit du fait des multiples effets de la sécheresse structurelle des dernières années. Cependant, l’écosentiment des jeunes est peu pris en compte dans les pédagogies du secondaire. Pire, leur sensibilité et leur attachement à ces lieux et à leurs environnements culturels sont déconsidérés voire dévalorisés par rapport aux compétences scolaires académiques. Ce hiatus pédagogique renforce leur écoanxiété grandissante tout en créant une logique de ruptures entre perspectives scolaires et perspectives environnementales. L’écoanxiété réduirait alors leurs performances scolaires et nourrirait l’abandon scolaire précoce, tout particulièrement des garçons. Dans le cadre de la recherche doctorale, des dispositifs pédagogiques mobilisant l’outil vidéo seront déployés pour favoriser la prise de parole de ces jeunes. La recherche visera à analyser si cette première étape est à même de canaliser l’écoanxiété. Elle se demandera aussi si elle peut constituer une modalité de prise de conscience de la communauté éducative de la nécessité de prendre en compte l’écosentiment des jeunes pour faciliter leur réussite scolaire et réduire l’abandon scolaire précoce. La plasticité de l’outil et la variété des dispositifs possibles sera au coeur du processus de recherche avec les jeunes qui sont loin d’être une catégorie uniforme du fait du poids déterminant de l’âge et du sexe dans le contexte social rural marocain. La durée de 24 mois, permettra de déployer une recherche action participative, d’expérimenter plusieurs pédagogies mobilisant la vidéo, de procéder à leur analyse et de produire des supports de diffusion des bonnes pratiques.

↪️Quand l education est un levier : Utiliser les #Pedt et les #CTG pour dépasser le cadre de l école et inscrire nos actions pédagogiques dans un cadre plus large qui vise à questionner les choix politiques, les systèmes économiques et modifier les comportements individuels et collectifs. #écologie #écoécole #transitionecologique #éducation #développementdurable

[ARTICLE] Le mois dernier, l’association ‘Ensemble pour la Petite Enfance’ a participé au congrès international des neurosciences sur l'éducation des jeunes enfants 🌍 Cet événement représente un véritable exemple de solidarité, nécessaire pour construire une société propice pour le développement harmonieux de chacun des enfants. Découvrez les dernières observations à retenir dans cet article 👉https://lnkd.in/eGQjtgfD #Solidarite #PetiteEnfance #CooperationInternationale

🚪 Portes ouvertes du PHC des Augustins : Un pas vers l’autonomie des jeunes réfugié.e.s? Les deux moyens les plus rapides pour autonomiser les jeunes demandeurs d’asile : → Créer des réseaux de soutien social solides → Proposer des programmes éducatifs complets Ces jeunes, âgés de 15 à 18 ans, ont besoin d’une communauté bienveillante. Pourquoi ? Parce que c’est la pierre angulaire d’une intégration réussie. Dans un environnement accueillant, renforcé aussi par les fresques de la Anouk Foundation 🎨☀️🏥 , la résilience peut se développer et les expériences partagées favorisent l’indépendance. L’engagement de toustes est essentiel. ❌ Il ne s’agit pas de « leurs défis », mais de la recherche collective de « nos solutions ». Des espace comme le PHC des Augustins créent des espaces d’interaction et de compréhension. Ces efforts génèrent un sentiment d’appartenance, offrant à ces jeunes l’opportunité de trouver leur place. 💡 Reconnaissons ces efforts. 🤝 Soutenons-les. Et ensemble, nous évoluerons vers une société plus inclusive. 📅 Rendez-vous le 16 octobre de 17h à 20h au PHC des Augustins !

Journée nationale de l'enfant : l’éducation au cœur d’une société en santé 💛 Les enfants sont les bâtisseurs de demain et leur éducation est la pierre angulaire d’une société prospère et épanouie. À la Fondation Québec Philanthrope, nous croyons fermement que miser sur leur épanouissement, c’est renforcer tout notre tissu social. Selon notre rapport Signes vitaux, voici les trois priorités pour offrir à chaque enfant un environnement scolaire propice à leur succès : 🌈 Un climat scolaire positif, exempt d’intimidation 🌈 Un soutien accru pour les élèves en difficulté 🌈 Des ressources accessibles pour ceux qui en ont besoin Investir dans l’éducation de nos enfants, c’est investir dans la santé de toute une société. 🌟 Pour consulter notre rapport complet Signes vitaux 2024 : https://vu.fr/nGyCx #JourneeDeLenfant #Education #SignesVitaux

🌟 ELAH arrive sur LinkedIn : Rejoignez-nous dans notre aventure éducative ! - Une éducation au-delà des murs de l’école, - Une communauté centrée sur la famille, - Des écoles fondées sur les valeurs chrétiennes, - Un accompagnement personnalisé, adapté au rythme et au besoin de chaque enfant. C’est ce que nous nous engageons à bâtir chaque jour à ELAH ! 💡 Nos 3 principes d'action : - La co-éducation respectueuse du choix des parents - La transmission d’un héritage de valeurs - L’enrichissement de chacun, dans une démarche intégrale ancrée dans la foi chrétienne 🤝 Pourquoi nous rejoindre sur LinkedIn ? - Découvrez nos projets et soyez les premiers à suivre leur évolution - Participez à nos conversations sur l'éducation et la parentalité - Soutenez notre mission et aidez-nous à bâtir des écoles qui font la différence Suivez-nous dans cette formidable aventure humaine que sont l'éducation et l'instruction des enfants et découvrez comment nous souhaitons les redéfinir à travers nos projets ! 🔗 https://buff.ly/4fduKaK #communauteelah #ecoleselah #ecolealternative #educationchretienne #nouvellepage

🌍 Repenser l’Éducation de la Petite Enfance pour un Futur Juste 🌱 Mathias Urban (Université de Dublin) nous appelle à exiger l’impossible et à repenser l’éducation de la petite enfance face aux crises mondiales. L’éducation commence dès la naissance et doit être un acte politique pour répondre aux défis de notre époque. 📉 Les crises sont la nouvelle normalité. Il est crucial de redéfinir la résilience pour inclure la justice sociale et écologique et lutter contre les inégalités. 🌱 L’éducation doit briser les cycles d’inégalité en intégrant des approches multisectorielles et en garantissant l’accès à tous, dès le plus jeune âge. 💡 Construire des alliances épistémiques pour inclure les savoirs des régions marginalisées et repenser l’éducation comme un projet éthique et solidaire. 👉 Pour en savoir plus, RDV sur notre site : https://lnkd.in/echWpJxD 👉 La vidéo complète en anglais est disponible sur le site de l'OMEP Monde : https://lnkd.in/eY8RWGgr #Éducation #PetiteEnfance #Justice #Inclusion #Équité #Solidarité #DroitsDesEnfants #NordSud

Le choc du vieillissement est devant nous. Le Pôle de gérontologie et d'innovation Bourgogne-Franche-Comté prend ce sujet à bras le corps, pour trouver des solutions concrètes, utiles et désirables pour demain. Pour cheminer, tous ensemble.

Par ce projet, on vise également à soutenir le développement de pratiques en insertion socioprofessionnelle dans une perspective intersectorielle et d’inclusion dans les institutions collégiales. https://lnkd.in/edXFYBPq