Post de Groupe Depestele

📢 💡 Vous avez des idées à développer, des envies d'innovation, des problématiques à résoudre, des besoins d'évolution dans le domaine de l'agronomie ou de l'agroalimentaire ? Vous cherchez un renfort de compétences ? Vous avez besoin d'une équipe jeune et dynamique qui puisse travailler pour répondre à vos besoins ? 👉 Alors 𝐜𝐨𝐧𝐟𝐢𝐞𝐳 𝐮𝐧 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭 𝐨𝐮 𝐮𝐧𝐞 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞 𝐝𝐞 𝐜𝐚𝐬 𝐚̀ 𝐧𝐨𝐬 𝐞́𝐥𝐞̀𝐯𝐞𝐬 𝐢𝐧𝐠𝐞́𝐧𝐢𝐞𝐮𝐫𝐬. Ces projets sont travaillés par un groupe d'élèves de 2e ou de 3e année en fonction de la problématique posée. Un enseignant-chercheur encadre le travail des étudiants. Le suivi et l’évaluation du projet est assuré conjointement par l’entreprise et l’école. Retrouvez des exemples de projet sur https://swll.to/3oU66 #agroalimentaire #agronomie #projets

Pas toujours facile de comprendre ce qu'est un ingénieur pédagogique 🤔. Dans cette petite vidéo, je vous parle de mon métier chez Icosystème !

🎨 #30daymapchallenge Jour 16 – Choropleth Aujourd’hui, je me suis lancé dans une carte choroplèthe ! Ce type de carte est simple en apparence mais demande un vrai travail graphique… ouille ! Pas d'inquiétude, je ne suis pas un artiste, mais grâce au challenge, je m’entraîne avec #QGIS. Et si ça ne va pas, on refera ! 😄 🚜 Pour ce thème, j’ai choisi un sujet qui me tient à cœur : la formation agricole . Étant passé par le #LEGTAH d’Auzeville, l’#ENITAB à Bordeaux, et le cursus #Agrotic, je sais combien le monde agricole peut enrichir notre parcours. 🌾Étudier l’agronomie, ça reconnecte avec le vivant, ça rapproche de la terre, et pourquoi pas, ça peut aussi révéler des vocations ! 😵💫 Vous vous sentez perdu dans vos études ? Allez faire un tour dans les champs ! L’agriculture, c’est concret, diversifié et ça pose des bases solides. 📍 Ma carte est basée sur ces données https://lnkd.in/ec55JPkD, parfaites pour trouver une formation près de chez vous (ou loin, si l’aventure vous appelle !). #30daymapchallenge #jour16 #agriculture #formation #calysteau #cartographie #géomatique

Mon article #Parcoursup pour L'Obs sur la #prépa #BTCSP et les études d' #agronomie, pour les élèves qui aiment les sciences et l'environnement.🌾 https://lnkd.in/dWFXA-x7

Test structurel de sol en condition d’immersion Ici 2 échantillons prélevés au sein de la même ferme Le Joncas dans le Rougier en sud Aveyron mais 2 échantillons pris dans 2 zones au travail de sol différencié • À gauche un sol labouré : aucune structure. Dés l’immersion le sol se désagrège et les argiles restent en suspension dans l’eau faute de structure et de liant biologique (glomaline, mucus bactérien) • À droite sol non travaillé : le sol résiste à l’eau, les argiles sont maintenues et stabilisées grâce aux liants biologiques Le sol du Joncas est à teneur de 60% d’argile avec une moyenne de matière organique de 1.2 L’importance des aménagements pour limiter les érosions peut être grand mais ne remplace pas les itinéraires techniques visant à augmenter la teneur et la stabilité de la matière organique. Ces 2 paramètres dépendent d’un seul facteur : l’activité biologique du sol Hydronomie s’applique à accompagner, concevoir et aménager les outils de production en considérant de paire hydrologie et agronomie #hydronomie #hydrologie #agronomie #solvivant #matiereorganique #biologie

🔍 Optimisez votre impact en agronomie grâce à des compétences essentielles ! 🌱 Vous êtes passionné par l’agriculture durable et les nouvelles technologies ? En tant qu’agronome, voici les compétences incontournables pour se démarquer : 1.Analyse des sols 🧪 : Évaluez et adaptez vos pratiques selon les besoins des sols. 2.Gestion des cultures 🌾 : Optimisez la production agricole avec des techniques modernes. 3.Irrigation 💧 : Maîtrisez l’utilisation de l’eau pour une agriculture durable. 4.Agroécologie 🌿 : Proposez des solutions qui respectent l'écosystème naturel. 🚀 Donnez un coup de boost à votre carrière en mettant en avant ces mots-clés dans votre CV. Besoin d’un CV optimisé ? 🌍 Rendez-vous sur MonCVPro pour créer le vôtre en 10 minutes, où que vous soyez dans le #monde ! #Agronomie #AgricultureDurable #InnovationAgronomique #GestionDesRessources #MonCVPro #CarrièreAgricole #SIG #CVProfessionnel

LE TEMPS DE RÉSIDENCE D’UNE MOLÉCULE D’EAU 💧 Un sol poreux, grumeleux, vivant a une capacité de réserve utile bien supérieure à tout autre type de sol La roche mère sur laquelle il s’est constitué a elle aussi ses propriétés. Suivant sa composition elle sera plus ou moins infiltrable. L’épaisseur de ces deux éléments est aussi un facteur pour la molécule d’eau qui les habitera jusqu’à rejoindre les eaux souterraines OU se faire évaporer OU se faire absorber par un organisme vivant telle qu’une racine ou un hyphe de champignon. Les conditions climatiques et météorologiques sont aussi déterminantes pour le devenir de cette molécule d’eau et influera sur son temps de résidence au sein de l’écosystème sol En rapportant les volumes des réservoirs naturels et les flux, il est possible d’estimer le temps de résidence d’une molécule d’eau dans le sol. Sur Terre, elle résidera en moyenne 1,8 ans dans les sols avant d’être emportée ailleurs Chaque goutte compte 💧 #eaubleue #hydrologie #tempsderesidence #geologie #agronomie #reserveutile #chaquegouttecompte #solvivant #hydronomie

Une belle opportunité

#isra50 I Jour J-07 Saviez-vous que l'ISRA compte 17 centres, unités et grands laboratoires ? - BAME (Bureau d'Analyses Macro-Économiques) - CDH (Centre pour le Développement de l’Horticulture) - CERAAS (Centre d’Étude Régional pour l’Amélioration de l’Adaptation à la Sécheresse) - CNRA/Bambey (Centre National de Recherches Agronomiques de Bambey) - CNRF (Centre National de Recherches Forestières) - CRA/Djibélor (Centre de Recherches Agricoles de Djibélor) - CRA/Saint-Louis (Centre de Recherches Agricoles de Saint-Louis) - CRA/Tambacounda (Centre de Recherches Agricoles de Tambacounda) - CRODT (Centre de Recherche Océanographique de Dakar-Thiaroye) - CRZ/Dahra (Centre de Recherches Zootechniques de Dahra) - CRZ/Kolda (Centre de Recherches Zootechniques de Kolda) - LNERV (Laboratoire National de l'Élevage et de Recherches Vétérinaires) - LNRPV (Laboratoire National de Recherches sur les Productions Végétales) - UNIVAL (Unité d’Information et de Valorisation des Résultats de la Recherche) - UPPF (Unité de Production de Plants Fruitiers) - UPSem-CL (Unité de Production de Semences de Céréales et Légumineuses) - UPVac (Unité de Production de Vaccins) #RechercheAgricole #developpementdurable

J'ai l'honneur de partager avec vous dans quelques publications mon travail sur terrain pour ma thèse du doctorat : dans cette thèse on cherche à étudier la résilience des sélections de pois protéagineux en culture pure et en association sous un déficit hydrique. C'est une étude de 3 années d'expérimentation avec deux étages bioclimatiques différents subhumide à ALGER et semi-aride à CONSTANTINE et sous deux systèmes de culture : la MONOCULTURE et l'ASSOCIATION. Objectifs de cette étude : 1- Satisfaire les besoins en unités fourragères des animaux 2- Crée des variétés adaptées à la sécheresse et au manque d'eau 3- Diminuer les importations Nb: cette photo représente les génotypes de pois protéagineux en stade floraison pour l'année 2022-2023 sous un système de culture pluviale ( pas d'irrigation ) à ALGER (Ecole Nationale Supérieure Agronomique)