Post de Editions Hogrefe France

L'étymologie du mot "Patient" vient du fait d'être "l'objet d'une action". J'ai quant à moi toujours veillé à ce que la personne qui me consulte ne subisse pas la séance mais au contraire y trouve SA place pour avancer ensemble. Dans mon livre, en tant que thérapeute, vous trouverez plein de pistes qui vous aideront à accompagner au mieux la personne en face de vous. J'y ai notamment partagé des pistes inédites tirées de mes 25 années de pratique en logopédie. Pour le commander : #logopédie#formations#4C#Corps-Coeur-Cerveau-Connexions

Go pour la validation🙂 Formation Prpp outil d evaluation du système de la tache Ergothérapeute occupationnel therapist Évaluer ( impact des stratégies cognitives dans le quotidien) les difficultés de la cognition qui impactent le fonctionnement quotidien Un outil pertinent pour comprendre les difficultés rencontrées au quotidien.

👥 Formation pour les professionnels I Initiation à l’évaluation NP-MOT 🎯 L'objectif de cette formation est de comprendre l’intérêt de l’évaluation standardisée des fonctions neuro-psychomotrices, devenir autonome dans l’utilisation de la batterie d’évaluation NP-MOT ✅ Programme • Découvrir et s’exercer à la passation des 49 épreuves du NP-MOT pour apprécier le développement des 9 fonctions psychomotrices (tonus, motricité globale, latéralité, praxies manuelles, gnosies tactiles, habileté oculo-manuelle, orientation spatiale, rythme, et attention auditive) • S’entraîner à la notation de chaque épreuve pour utiliser les deux types d’étalonnages fournis et découvrir la notation en ligne sur Neuralix • Obtenir ses premiers profils psychomoteurs 📅 Date : Jeudi 14 septembre de 9h00 à 17h00 📍 Lieu : Maison de l’autisme, Aubervilliers 📝 Programme et inscription : https://ow.ly/VpPt50Rsi8U

🖥️ Formation ADI-R en Classe Virtuelle : 27-29 Février 2024 📅 🔍 Approfondissez votre expertise diagnostique en TSA 👨🎓 Dirigée par Dr. Marina Filipova 🔗 programme complet, inscription ou option pour cette session sur https://lnkd.in/grveffZ Médecins, psychologues, ne manquez pas cette session de formation ADI-R approfondie. Elle vous offre une occasion unique de renforcer vos compétences en diagnostic du Trouble du Spectre de l’Autisme. Avec une approche scientifique rigoureuse, cette formation de 3 jours (21 heures) est essentielle pour maîtriser l'entretien semi-structuré ADI-R. Ce que vous découvrirez : ✔️ Obtention de la certification ADI-R, un jalon crucial dans votre pratique clinique. ✔️ Maîtrise des techniques avancées pour l’administration et l’interprétation de l'ADI-R. ✔️ Un cadre interactif pour échanger avec des pairs et enrichir votre expérience clinique. ✔️ Accès à un ensemble complet de ressources pour une mise en application immédiate. Pour plus d'informations et inscriptions, visitez https://lnkd.in/grveffZ #FormationADI_R #Autisme #TSA #Psychologie #Médecine #ExpertiseClinique #FormationProfessionnelle

Les résultats d'une étude sur les effets de la Technique MEBP® par Dre Nathalie Poirier de l'UQAM | Université du Québec à Montréal. "Cette recherche exploratoire a permis de décrire les bienfaits de la Technique MEBP® tout en étayant les services offerts pour les deux enfants ayant des besoins particuliers. Comme les interventions ciblant la stimulation tactile sont plutôt rares, cela permet aux enfants ayant un TSA d’avoir recours à des interventions plus variées.  Les bénéfices résultant de la Technique MEBP® se rattachent principalement à la capacité d’attention à long terme. En d’autres mots, lorsque les enfants bénéficient d’un massage hebdomadaire pendant six semaines, ils présentent davantage de comportements d’attention lors de la réalisation d’une tâche. Plus précisément, cette recherche laisse entrevoir des effets modérés sur la capacité d’attention d’enfants à besoins particuliers." La démarche et les résultats ont été publiés dans L’EXPRESS #13 - Printemps 2020 de la Fédération Québécoise de l'Autisme : https://lnkd.in/d3Cz2TSs #techniquemebp #autisme #tdah #uqam #recherche

Les résultats d'une étude sur les effets de la Technique MEBP® par Dre Nathalie Poirier de l'UQAM | Université du Québec à Montréal. "Cette recherche exploratoire a permis de décrire les bienfaits de la Technique MEBP® tout en étayant les services offerts pour les deux enfants ayant des besoins particuliers. Comme les interventions ciblant la stimulation tactile sont plutôt rares, cela permet aux enfants ayant un TSA d’avoir recours à des interventions plus variées.  Les bénéfices résultant de la Technique MEBP® se rattachent principalement à la capacité d’attention à long terme. En d’autres mots, lorsque les enfants bénéficient d’un massage hebdomadaire pendant six semaines, ils présentent davantage de comportements d’attention lors de la réalisation d’une tâche. Plus précisément, cette recherche laisse entrevoir des effets modérés sur la capacité d’attention d’enfants à besoins particuliers." La démarche et les résultats ont été publiés dans L’EXPRESS #13 - Printemps 2020 de la Fédération Québécoise de l'Autisme : https://lnkd.in/d3Cz2TSs #techniquemebp #autisme #tdah #uqam #recherche

Les écrans font désormais partie intégrante de notre quotidien, mais il est essentiel d'apprendre à les utiliser de manière équilibrée. 🖥️📱 Combien de temps y consacrer ? Quelles limites poser ? Comment éviter les dérives ? Ces questions sont au cœur de la réflexion sur la #technoference, et trouver la juste place pour les écrans dans nos vies est devenu un enjeu incontournable. 👉 Trouvons ensemble un équilibre sain face à ces nouvelles habitudes. #Technoference #EducationNumérique #ÉquilibreDigital #EMI #Bayardjeunesse

⭐ Replay webinaire Présentation mémoire -étude RnDys ⭐ 👉 https://lnkd.in/e7ShRuWK Céléna NEAU, diplômée en orthophonie de Sorbonne Université, vous présente les résultats préliminaires de l'essai clinique Rhythms in Dyslexia (RnDys), développé par le laboratoire Codage neural et neuro-ingénierie des fonctions de parole de l'Institut de l'Audition-Institut Pasteur. Elle a réalisé son stage de M2 au sein de l’équipe et son mémoire a été sélectionné parmi les 9 meilleurs de l’école de Paris. Pour rappel, le projet vise à comparer un entraînement auditif rythmique et un entraînement phonique (GraphoGame) sur un échantillon de 160 enfants âgés de 7 à 9 ans. Une première analyse sur un échantillon de 23 enfants met en évidence une amélioration significative de la conscience phonémique avec l'entraînement rythmique. Un effet significatif a aussi été mis en évidence sur la vitesse et la précision de lecture même s'il n'y a pas d'effet différentiel avec GraphoGame. Ces résultats soulignent donc l'importance d'étudier le potentiel thérapeutique d'une intervention auditive rythmique.

👥 Formation pour les professionnels I Initiation au profil sensoriel de Dunn 🎯 Objectif : mieux appréhender l’intégration neurosensorielle et d’administrer le profil de Dunn. ✅ Programme : • Introduction : l’intégration neurosensorielle • Concepts théoriques sous-jacents au profil de Dunn ◦ Les seuils d’activation neurologique : les 4 types de profils ◦ Trois concepts clés : l’habituation, la sensibilisation, la modulation • Le profil sensoriel de Dunn ◦ Administration ◦ Cotation ◦ Interprétation • Études de cas • Rédaction d’un compte rendu type 📅 Date : Vendredi 27 septembre 2024 de 9h à 17h 📍 Lieu : Maison de l'autisme, Aubervilliers ℹ️ Information et inscription (gratuite mais obligatoire) : https://ow.ly/akFG50So40N #autisme #tsa #craif #formation #initiation #professionnels #Dunn

Le profil sensoriel de Dunn est un des bilans les plus pratico-pratique dans le parcours de diagnostic de l'autisme. Connaitre les particularités sensorielles de la personne c'est avoir rapidement des leviers puissants pour améliorer sa vie grâce à des aménagements. Tous les professionnels oeuvrant dans le champ des TND et de l'autisme en particulier doivent y être formé ou du moins savoir utiliser les résultats du bilan (qui est généralement rempli par le parent pour un enfant)