Post de IRUP

🌐 𝐀𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐑𝐞́𝐚𝐥𝐢𝐭𝐞́ 𝐕𝐢𝐫𝐭𝐮𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐬 𝐝𝐮 𝐁𝐚𝐜𝐡𝐞𝐥𝐨𝐫 𝐑𝐞𝐬𝐩𝐨𝐧𝐬𝐚𝐛𝐥𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐍𝐮𝐦𝐞́𝐫𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥'𝐈𝐧𝐝𝐮𝐬𝐭𝐫𝐢𝐞 𝐚̀ 𝐥'𝐈𝐑𝐔𝐏 🎓 J'ai récemment eu le privilège d'animer une série ateliers passionnants sur la Réalité Virtuelle 👓 , conçu pour préparer nos étudiants aux défis de l'industrie du futur 🙂🎉. Voici un aperçu de ce que nous avons accompli : ✔️ 𝗣𝗵𝗮𝘀𝗲 𝗱𝗲 𝗖𝗿𝗲́𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 : Les étudiants ont commencé par créer un espace numérique enrichi d'objets divers et de détails minutieux. L'objectif ? Concevoir un monde virtuel complet, prêt à être exploré. ✔️ 𝗜𝗺𝗺𝗲𝗿𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗩𝗶𝗿𝘁𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲 : Une fois leur création numérique finalisée, les étudiants ont plongé dans le monde de la réalité virtuelle. Ils ont exploré et testé l'espace qu'ils avaient eux-mêmes façonné, une expérience immersive qui allie théorie et pratique. ✔️ 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗔𝗽𝗽𝗹𝗶𝗾𝘂𝗲́𝗲 : Ces ateliers ne sont pas seulement une fenêtre sur les technologies futures, mais une préparation concrète à des missions telles que la modélisation et la simulation de nouveaux processus industriels. #TransformationNumérique #RéalitéVirtuelle #InnovationTechnologique #ExpérienceDigitale

🔍 [FOCUS] JENII raconté par les experts ! 💡 Découvrez ce qu’est un opérateur augmenté, expliqué par Frédéric Merienne ! 🥽 Frédéric est professeur à Arts et Métiers ParisTech - École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers à l'Institut de Chalon-sur-Saône, au laboratoire LISPEN. Ce laboratoire développe et diffuse des méthodes et outils de l’immersion virtuelle, au service de l’ingénieur. La recherche de Frédéric concerne la réalité virtuelle, plus précisément l'adéquation entre la perception humaine et le rendu technologique dans un contexte applicatif en immersion virtuelle. 🎬 Dans cette vidéo, vous apprendrez ce qu’est un opérateur augmenté et comment est-il utilisé pour l’industrie du futur en aidant les apprenants à effectuer une suite de tâches ! 👉 C’est par ici : bit.ly/44Aji58 CEA | CESI | Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) AMVALOR | Institut Carnot ARTS #focus #JENII #industrie

La réalité virtuelle gagne du terrain dans le domaine de la formation professionnelle, offrant des possibilités innovantes pour l'apprentissage. Découvrez comment cette technologie évolutive est progressivement intégrée dans divers secteurs, ouvrant de nouvelles voies pour l'acquisition de compétences et la formation pratique. Explorez à travers ce podcast les applications actuelles de la réalité virtuelle dans le monde du travail et ses implications potentielles pour l'avenir de l'éducation et du développement professionnel. https://lnkd.in/eTi4SMMn

✨ Quand la technologie devient un outil de transformation ! ✨ Aujourd'hui, je suis fier de vous partager un aperçu de deux maquettes incroyables que nos élèves ont réalisées pour la compétition. Ces projets ne sont pas juste des démonstrations techniques ; ils incarnent une fusion unique entre électronique, bricolage, IA, interactivité et programmation. 🎨🔧💻 Mais ce qui me touche le plus, c'est de voir comment chaque maquette reflète des compétences de vie précieuses : collaboration, créativité, discipline et gestion du temps. Ces jeunes, avec passion et détermination, construisent leur avenir à chaque étape. #TechnologiePourTous #CompétencesDeVie #RafiQE2C #InnovationEtÉducation

📢 Plongée dans l'avenir numérique : Les jumeaux numériques & la convergence phygitale en 2024 ! Imaginez pouvoir modéliser des objets, des systèmes ou même des villes entières pour optimiser leurs performances en temps réel. Les jumeaux numériques, enrichis par des technologies comme la réalité augmentée (RA), redéfinissent notre perception du réel. 🎯 Quelques applications fascinantes : • Diagnostic avancé en santé avec des modèles personnalisés. • Optimisation des chaînes logistiques pour une gestion en temps réel. • Immersion éducative grâce à la RA, transformant l'apprentissage en une expérience interactive. ✨ Que pensez-vous de cette convergence entre physique et numérique ? Avez-vous déjà exploré ces technologies dans vos projets ? 💬 Partagez vos expériences !

👉 L'AG du projet JENII - Jumeaux d'Enseignement Numériques, Immersifs et Interactifs approche, une occasion de parler du sujet de mon post-doctorat, réalisé au laboratoire CESI-LINEACT, dans l'axe "Apprendre" dirigé par Solveig Fernagu. Ma recherche porte sur la simulation dans des environnements virtuels d'apprentissage. Il s'agit de comprendre et d'analyser l’usage pédagogique de jumeaux numériques, qui permettent de mettre les étudiants en situation de simulation virtuelle. Mon travail s'attache plus particulièrement à analyser l’activité des enseignants durant les phases d’appropriation et de conception dans l'usage de ces nouveaux environnements virtuels, à recueillir et à analyser leurs besoins en termes de formation, pour permettre la conception et la mise en place d’un dispositif de formation des enseignants qui utiliseront les jumeaux numériques dans leurs cours. Le projet JENII est un projet interdisciplinaire, soutenu par un financement de l’ANR, l’agence nationale de la recherche, au titre de France 2030 (ANR-21-DMES-0006). Il réunit des enseignants-chercheurs de 3 écoles d'ingénieurs : CESI École d'Ingénieurs, Cnam (Conservatoire national des arts et métiers) et Arts et Métiers ParisTech - École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers. Un thème qui me permet de lier… - Le sujet de recherche qui me passionne, la simulation à visée formative - Le terrain que j'affectionne particulièrement, celui de la formation des enseignants (A2FE-Formateurs d'enseignants 😉) - La découverte de nouveaux domaines de connaissance pour moi, sur les environnement numériques pour l'apprentissage - Et la rencontre passionnante avec des professionnels de la conception d'environnements virtuels et des chercheurs d'autres disciplines que les sciences de l'éducation et de la formation, ce qui fait toute la richesse de ce type de projet interdisciplinaire très vaste ! Claude Andriot Sylvain Fleury Roucoules Lionel Vincent Havard David Baudry Saida Mraihi Simon Richir Hugues DELALIN Antoine Auchet Mukesh Barange Dihia Hasni sami jelliti

Plongez dans l'avenir de l'apprentissage avec la réalité virtuelle ! Ce matin, j'ai eu le privilège de représenter Cadres en Mission - Portage Salarial , invité par Stéphane Lebuffe et Marc-Emmanuel Favre de la CCI de Maine et Loire, à une présentation innovante de la société ALFI Technologies Cette PME vitrine de l’industrie du futur utilise La réalité virtuelle pour établir des simulations d’utilisation de leur chaine de production industriel, garantir une prise en main rapide de leurs équipements ainsi que pour créer des simulateurs en réalité virtuelle pour la formation professionnelle. Laissez-moi vous dire que c'était une expérience époustouflante ! 🌟 Imaginez-vous, au lieu de simplement lire des manuels ou de regarder des vidéos, vous êtes transportés dans un environnement virtuel ultra-réaliste, où vous pouvez interagir, expérimenter et apprendre de manière totalement immersive. C'est comme si vous étiez vraiment là, au cœur de l'action ! L'un des plus grands avantages de la formation en réalité virtuelle est son aspect ludique. En effet, cette technologie transforme l'apprentissage en une expérience engageante et amusante. Fini les longues heures d'ennui à écouter des conférences monotones ! Avec la RV vous êtes acteur de votre propre formation, ce qui rend le processus beaucoup plus stimulant et efficace. En se plongeant dans des simulations interactives, les apprenants peuvent développer des compétences pratiques dans un environnement sûr et contrôlé. Que ce soit pour la formation professionnelle, médicale, technique ou même linguistique, la réalité virtuelle offre des possibilités infinies pour enrichir l'expérience d'apprentissage. Et ce n'est pas tout ! L'aspect immersif de la RV permet également de renforcer la rétention des informations. En vivant des situations comme si elles étaient réelles, notre cerveau les enregistre de manière beaucoup plus profonde et durable. En somme, la formation en réalité virtuelle révolutionne la manière dont nous apprenons et nous développons. Elle allie l'innovation technologique à une pédagogie moderne, offrant ainsi une expérience d'apprentissage incomparable. Prêt à plonger dans le futur de l'éducation ? 💡 #FormationVR #Innovation #ApprentissageImmersion

🚀 L'informatique #spatiale et le #métavers industriel : des enjeux clés pour l'industrie Comment l'informatique spatiale et le métavers industriel révolutionnent les secteurs de l'industrie et de la fabrication ? En voici des exemples concrets : 👥 Jumeaux numériques : des copies virtuelles d'installations industrielles permettent de simuler et d'optimiser des processus, réduisant ainsi les coûts et améliorant l'efficacité 💻 Réalité augmentée pour la formation : des applications immersives pour former les employés de manière interactive ⚙️ Optimisation par la simulation : créer des scénarios simulés pour tester de nouveaux processus de fabrication, facilitant l'identification des points d'amélioration 👉 Découvrez notre article pour comprendre comment ces tendances façonnent l'avenir de l'industrie : https://deloi.tt/3UwV4DU

📢🔎 Découvrez comment la réalité virtuelle pourrait transformer la formation professionnelle ! 🌐💼 La réalité virtuelle ne se limite plus au monde du jeu vidéo. Elle fait désormais son entrée dans le domaine du travail, offrant de nouvelles perspectives pour la formation professionnelle. 🎮💡 🔗 Cliquez sur le lien ci-dessous pour en savoir plus : https://lnkd.in/eSvhaHbe #RéalitéVirtuelle #FormationProfessionnelle #Innovation

- Lecture du samedi : article d'expert-conseils en innovation - ❗ L’intégration de la Réalité Augmentée (#RA) dans les processus de fabrication représente un changement significatif dans l’approche de la formation et de l’efficacité opérationnelle. Traditionnellement, la courbe d’apprentissage, concept remontant à la recherche de T.P. Wright en 1936, a été utilisée pour prévoir les réductions de temps et de coûts résultant de l’apprentissage et de l’expérience dans les processus de fabrication. L’avènement de la #technologie RA bouleverse ce modèle traditionnel en modifiant potentiellement les variables clés au sein de la courbe d’apprentissage, en particulier le temps initial nécessaire pour produire la première unité, désigné par K, et pouvant affecter la pente de la courbe, qui indique l’efficacité de l’apprentissage au fil du temps. 👉L'équipe d'EFICIO vous dit ce qu'il faut savoir sur le sujet : https://lnkd.in/ew63d7hc