Post de Jean Bosco Nday

L'#EcoleInclusive, on continue à se former ! Je signale une ressource de premier ordre à diffuser largement autour de vous. Pour mieux accompagner tous les élèves dans leur scolarité, quels que soient leurs besoins éducatifs, le Réseau Canopé propose un nouveau cycle de #formation sur l'#inclusion scolaire. Face à l'#hétérogénéité des besoins des élèves, comment garantir une scolarisation de qualité pour tous les enfants, de la maternelle au lycée ? Comment adapter les apprentissages ? Quels dispositifs et outils utiliser ? Ce cycle de formation École inclusive permet de comprendre, d'agir en déclinant des gestes professionnels ajustés tout en s'intégrant dans le collectif classe. Cette 3e édition se déroule du 3 septembre 2024 au 1er juillet 2025. Elle s'articule autour de quatre axes : 1. Comprendre se renseigner sur l'Ecole inclusive  2. Prendre en compte la diversité des élèves 3. Collaborer au sein de l'Ecole inclusive 4. S'outiller avec l'IA et le numérique Ce parcours propose une alternance d'ateliers et de webinaires pour s'adapter aux modalités de formation de chacun. Il constitue une très belle opportunité de développement professionnel. Accéder à ce parcours, c'est ici  https://lnkd.in/eASQ8Fie Et pour commencer dès aujourd'hui, voici un des webinaires de ce parcours : comprendre le haut potentiel pour agir en classe https://lnkd.in/eMev8vhh N'hésitez pas à me rejoindre sur le forum Ecole inclusive de la communauté #NEFLE pour échanger en direct. Pour accéder, il suffit de s'inscrire sur le M@gistere "Notre Ecole, Faisons-La Ensemble". Hâte de vous lire et de dialoguer avec vous tous ! Isabelle #innoverensemble #DGESCO #BIP #CNR #CARDIE Sébastien MOUNIÉ Myriam Zarjevski Caroline Mathias-Guyader Nicolas LEMOINE Cyril Michau Séverine Cheinet Valerie Debuchy Ibrahima Iris DIALLO Catherine Cutillas Arnaud Tapin Fabienne Henry Julie Higounet 🌱 Valérie Emram Delphine Regnard Myriam Martellucci Laurence GRANDET Sarah ZORMAN Fabien AUDY Paul Quesney Laura NAVARRO Sabine Kitten Axel Tarride Pierre LIGNEE David Rataj Bénédicte Dubois Julien GAUTHIER Didier TOURNEROCHE Murielle Mauguin Alexandre Ployé Marie TOULLEC Fabrice PASTOR Sabine Pesier Benjamin Cornet Elie Rotenberg Ariel Lindner HyperSupers-TDAH France Isabelle

🎓 𝐋'𝐞𝐱𝐩𝐞́𝐫𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐝'𝐮𝐧 𝐞𝐬𝐩𝐚𝐜𝐞 𝐝'𝐚𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬𝐬𝐚𝐠𝐞 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐧𝐭 : 𝐦𝐚 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐂𝐌𝟏/𝐂𝐌𝟐 𝐞𝐧 𝐑𝐄𝐏+ 𝐚𝐯𝐚𝐧𝐭 𝐝𝐞 𝐪𝐮𝐢𝐭𝐭𝐞𝐫 𝐥'𝐄𝐜𝐨𝐥𝐞 Enseigner en REP+, c'est savoir pour quoi on se lève le matin. C'est aussi 𝐮𝐧 𝐞𝐬𝐩𝐚𝐜𝐞 𝐪𝐮𝐨𝐭𝐢𝐝𝐢𝐞𝐧 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐢𝐧𝐧𝐨𝐯𝐞𝐫 et tenter, peu à peu, de réinventer notre manière d’enseigner. Après avoir exercé en ULIS quelques années dans le même établissement, j'ai eu la chance de pouvoir revoir entièrement ma pédagogie en adoptant une classe de CM1-CM2 pleine de défis. Ce fut l'occasion de me relever les manches, et, avec mon meilleur ami (aujourd'hui conseiller pédagogique), de réfléchir à l'organisation d'une classe apprenante pour laquelle motivation, autonomie et plaisir d’apprendre étaient au cœur du projet. Aujourd’hui, je partage avec vous les 3 piliers sur lesquels j'avais décidé de m'appuyer et qui ont fait toute la différence. 🌟 1. 𝘾𝒍𝙖𝒔𝙨𝒆 𝒇𝙡𝒆𝙭𝒊𝙗𝒍𝙚 : 𝙪𝒏 𝒆𝙨𝒑𝙖𝒄𝙚 𝙦𝒖𝙞 𝙨’𝙖𝒅𝙖𝒑𝙩𝒆 𝒂𝙪𝒙 𝒆́𝙡𝒆̀𝙫𝒆𝙨, 𝒑𝙖𝒔 𝒍’𝒊𝙣𝒗𝙚𝒓𝙨𝒆 Fini le plan de classe rigide ! J’ai introduit des espaces flexibles : zones de collaboration, coins de concentration, et des assises alternatives. 𝑅𝑒́𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑡 ? Les élèves choisissaient où travailler en fonction de leurs besoins et de leur envie du moment. Leur engagement et leur concentration ont alors explosé. 📚 2. 𝑷𝒍𝒂𝒏𝒔 𝒅𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒗𝒂𝒊𝒍 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒗𝒊𝒅𝒖𝒂𝒍𝒊𝒔𝒆́𝒔 : 𝒍'𝒆́𝒍𝒆̀𝒗𝒆 𝒂𝒖 𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒆 Chaque élève avançait à son rythme grâce à des plans de travail adaptés à leur zone de développement. Les élèves en difficulté gagnaient en confiance, tandis que les élèves les plus avancés devenaient tuteurs ou construisaient les traces écrites de façon anticipée. Un pas de plus dans la différenciation au service de tous. 🕹️ 3. 𝑮𝒂𝒎𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 : 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒇𝒐𝒓𝒎𝒆𝒓 𝒍’𝒂𝒑𝒑𝒓𝒆𝒏𝒕𝒊𝒔𝒔𝒂𝒈𝒆 𝒆𝒏 𝒂𝒗𝒆𝒏𝒕𝒖𝒓𝒆 Pour valider les compétences, nous avions choisi de remplacer les évaluations classiques par un système de pièces d'armure. 𝑶𝒃𝒋𝒆𝒄𝒕𝒊𝒇 : 𝒅𝒆́𝒄𝒓𝒐𝒄𝒉𝒆𝒓 𝒍'𝒂𝒓𝒎𝒖𝒓𝒆 𝒅'𝒐𝒓 ! Chaque compétence était une pièce d'armure, chaque effort, une victoire pour l'élève. L’effet a été immédiat : un gain de motivation chez les élèves, qui voyaient l’évaluation comme un jeu, et non plus comme une contrainte. 🔄 Et aujourd’hui ? Si je devais refaire cette expérience, je pousserais encore plus loin l’intégration du numérique éducatif. Des outils comme Wooclap ou LaDigitale permettent de personnaliser et ludifier encore davantage les apprentissages, tout en développant les compétences clés du 21ᵉ siècle. Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour innover dans votre classe ou votre pratique éducative ? Avez-vous des projets en tête pour 2025 ? 👉 Partagez vos idées en commentaire pour nous inspirer entre enseignants et éducateurs. #ClasseFlexible #Gamification #ÉducationNumérique #InnovationPédagogique

🖌 Découvrez le dernier article publié sur Études & Pédagogies : "La démarche ePortfolio : d’un outil de publication numérique créative vers un dispositif d’entraide entre pairs" par Catherine Daniel et Katell Thireau de l'Université Rennes 2. 🤯 🤝 Faire preuve de créativité et d’entraide représentent des compétences douces indéniablement attendues des professionnels de demain, au regard des défis complexes qui les attendent. Ce retour d’expérience nous montre en quoi, par la mise en place d’un dispositif pédagogique centré autour de l’ePortfolio, les enseignants peuvent créer les conditions propices au développement de la créativité et de l’entraide chez les étudiants. Un exemple réussi d’étudiants et d’étudiantes qui s’engagent et s’approprient de manière originale la situation d’apprentissage. Pour lire l'article en entier, c'est ici 👉 https://lnkd.in/d6Zc7QhB

L'éducation en ligne transforme notre façon d'apprendre et de nous développer professionnellement. Elle offre des opportunités uniques qui redéfinissent l'expérience éducative traditionnelle. Découvrez dans ce carrousel trois atouts majeurs de l'e-learning qui font sa force et son attrait croissant. Ces avantages illustrent pourquoi l'apprentissage en ligne devient un pilier incontournable de l'éducation moderne et du développement des compétences. #ÉducationEnLigne #InnovationPédagogique #FormationContinue #UNESCO #apprentissageenligne #Éducation #Technologie #UNICEF #Équité #CoursEnLigne #YoolEducation #ApprentissageNumérique #Maroc

#équipeséducatives 📌Accompagnez vos élèves de lycée, en voie générale ou technologique, de la 2de à la Terminale, en préparant l’accès à l’enseignement supérieur. #Avenirs 🔎 Retrouvez nos ressources pédagogiques clés en main : 1️⃣Un atelier collaboratif basé sur un jeu de cartes pour découvrir toutes les voies possibles : 𝐋'𝐀𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥'𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐋𝐆𝐓) 👉 https://lnkd.in/enSZNgrE 2️⃣ Une séance basée sur 3 activités ludiques et le schéma des études supérieures : 𝐒𝐞 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐫𝐞̀𝐬 𝐥𝐞 𝐛𝐚𝐜 👉https://lnkd.in/e99Q2twR 3️⃣ Une séquence pour découvrir et comprendre Parcoursup : 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞, 𝐚𝐧𝐚𝐥𝐲𝐬𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐨𝐢𝐭𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐮𝐩 👉 https://lnkd.in/enaYCass 4️⃣ Une séance pour préparer la vie étudiante en découvrant les démarches : logement, santé, aides… : 𝐏𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐞𝐫 𝐬𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 👉 https://lnkd.in/ezX2s3uj #orientation #postbac #lycée #enseignementsupérieur #étudiant

📲Créez des expériences d’apprentissage en ligne mobilisatrices grâce au micro-titre de compétences « Les fondamentaux de l’enseignement en ligne » destiné aux éducateur·rice·s postsecondaires. Apprenez à utiliser les outils numériques pour répondre aux besoins des différents apprenant·e·s. Le cours se déroule du 11 novembre au 6 décembre 2024. https://bit.ly/48d7jw8 #EnseignementSupérieur #TechnologieÉducation #Apprentissage #CampusNumérique

Améliorer les résultats d'apprentissage des étudiants en repensant les activités d'apprentissage individuelles en activités de groupe pour les cours de physique de niveau introductif Auteurs : Kalani Hettiarachchilage , Neel Haldolaarachchige Résumé : L’évolution de l’enseignement des sciences est un processus dynamique porté par les progrès de la pédagogie , de la technologie et surtout de notre compréhension de la façon dont les élèves apprennent. Les éducateurs explorent des méthodologies d’enseignement et d’apprentissage innovantes telles que l’apprentissage actif, la technologie intégrée, l’approche interdisciplinaire, les classes inversées, l’enseignement personnalisé et bien d’autres. L’objectif de toutes ces méthodologies en évolution est de donner aux élèves non seulement une base solide en connaissances scientifiques, mais aussi les compétences et l’état d’esprit nécessaires pour s’épanouir dans le monde de demain. En adoptant ces approches innovantes, les éducateurs peuvent aider les élèves à devenir des résolveurs de problèmes efficaces, des penseurs critiques et des citoyens apprenants. Notre objectif est de repenser les activités d’apprentissage individuelles des élèves en activités d’apprentissage en groupe qui profiteront à diverses manières d’éduquer en renforçant le soutien, la connexion et la communication des uns et des autres. Le déchargement des devoirs individuels et le chargement du travail de groupe en classe dans un cadre de classe synchrone bénéficieront efficacement à tous les niveaux d’apprentissage. L’attribution de la plupart des travaux de classe à effectuer pendant les heures de cours présente des avantages potentiels, car les élèves sont plus susceptibles d’être engagés et concentrés individuellement et conjointement en partageant et en communiquant efficacement la matière. Nous discutons de la manière de faciliter efficacement le travail de groupe en créant des tâches de groupe pour des classes personnalisées, en établissant des règles spécifiques et une éthique de classe à suivre pour une meilleure pratique d'apprentissage, en imposant une liste de rôles à chaque membre du groupe, en introduisant une liste de règles de base liées à la justice, à l'équité et à l'inclusion de la diversité (JDEI) au sein du groupe. Les performances, les progrès et l'efficacité des étudiants sont analysés et comparés.

#équipeséducatives 📌Accompagnez vos élèves de lycée, en voie générale ou technologique, de la 2de à la Terminale, en préparant l’accès à l’enseignement supérieur. #Avenirs 🔎 Retrouvez nos ressources pédagogiques clés en main : 1️⃣Un atelier collaboratif basé sur un jeu de cartes pour découvrir toutes les voies possibles : 𝐋'𝐀𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥'𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐋𝐆𝐓) 👉 https://lnkd.in/eiNc-fH6 2️⃣ Une séance basée sur 3 activités ludiques et le schéma des études supérieures : 𝐒𝐞 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐫𝐞̀𝐬 𝐥𝐞 𝐛𝐚𝐜 👉https://lnkd.in/ePQTqQhJ 3️⃣ Une séquence pour découvrir et comprendre Parcoursup : 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞, 𝐚𝐧𝐚𝐥𝐲𝐬𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐨𝐢𝐭𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐮𝐩 👉 https://lnkd.in/ezmpfRQu 4️⃣ Une séance pour préparer la vie étudiante en découvrant les démarches : logement, santé, aides… : 𝐏𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐞𝐫 𝐬𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 👉 https://lnkd.in/e_Z7Ajvr #orientation #postbac #lycée #enseignementsupérieur #étudiant

🔍 Découvrez l'Atelier de l'Orientation de la Voie Professionnelle by Onisep ! 🎓 Vous êtes enseignant·e ou PSY EN ? Vous accompagnez des élèves de Bac Pro dans la préparation de leur avenir ? L'Atelier de l'Orientation de la Voie Professionnelle est l'outil qu'il vous faut ! Cette ressource ludique et pédagogique propose des jeux sérieux pour aider vos élèves à explorer les différentes voies après le Bac Pro. Qu'ils envisagent de poursuivre leurs études ou de s'insérer directement dans le monde professionnel, ce module les guide pas à pas dans leur réflexion. 👨🏫 Facilitez la prise de décision grâce à des activités interactives qui boostent la motivation et l'engagement de vos élèves ! 💼 Préparez-les au mieux pour l'avenir avec des scénarios réalistes qui simulent les choix qu'ils devront faire après le Bac. Pour en savoir plus et découvrir comment intégrer cet outil dans vos pratiques pédagogiques, rendez-vous sur l'Atelier de l'Orientation de la Voie Professionnelle ! 📲 https://lnkd.in/eF_JR-6t #Orientation #BacPro #Onisep #JeuxSérieux #Education #InsertionProfessionnelle #PoursuiteDetudes

#équipeséducatives 📌Accompagnez vos élèves de lycée, en voie générale ou technologique, de la 2de à la Terminale, en préparant l’accès à l’enseignement supérieur. #Avenirs 🔎 Retrouvez nos ressources pédagogiques clés en main : 1️⃣Un atelier collaboratif basé sur un jeu de cartes pour découvrir toutes les voies possibles : 𝐋'𝐀𝐭𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 𝐝𝐞 𝐥'𝐨𝐫𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐋𝐆𝐓) 👉 https://lnkd.in/ezkf5zFM 2️⃣ Une séance basée sur 3 activités ludiques et le schéma des études supérieures : 𝐒𝐞 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐥𝐢𝐚𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐚𝐯𝐞𝐜 𝐥𝐞𝐬 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐞𝐬 𝐚𝐩𝐫𝐞̀𝐬 𝐥𝐞 𝐛𝐚𝐜 👉https://lnkd.in/eUP4mT7z 3️⃣ Une séquence pour découvrir et comprendre Parcoursup : 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐫𝐞, 𝐚𝐧𝐚𝐥𝐲𝐬𝐞𝐫 𝐞𝐭 𝐞𝐱𝐩𝐥𝐨𝐢𝐭𝐞𝐫 𝐥𝐞𝐬 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐝𝐮𝐬 𝐏𝐚𝐫𝐜𝐨𝐮𝐫𝐬𝐮𝐩 👉 https://lnkd.in/e4uzS7M9 4️⃣ Une séance pour préparer la vie étudiante en découvrant les démarches : logement, santé, aides… : 𝐏𝐫𝐞́𝐩𝐚𝐫𝐞𝐫 𝐬𝐨𝐧 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐞́𝐞 𝐝𝐚𝐧𝐬 𝐥𝐚 𝐯𝐢𝐞 𝐞́𝐭𝐮𝐝𝐢𝐚𝐧𝐭𝐞 👉 https://lnkd.in/ebHFzUzQ #orientation #postbac #lycée #enseignementsupérieur #étudiant