Post de L'ACCOMPAGNATRICE

LANCER ET ATTRAPER UN BALLON La manipulation d’un ballon nécessite un apprentissage difficile pour l'enfant dyspraxique. Pour soutenir sa motivation, il est important de graduer les étapes de cet apprentissage afin qu'il prenne conscience de sa progression. Incitez-le à prendre lui-même la mesure de ses progrès en tenant un registre de ses résultats mesurés ou chronométrés. Faites asseoir les enfants par terre deux par deux, chaque enfant face à son partenaire, les jambes écartées, et demandez-leur de s’envoyer un gros ballon en mousse en le faisant rouler de l’un vers l’autre. Si la position de l'enfant n'est pas stable, autorisez-le à s’adosser à un mur. Dès que cet exercice est réussi, demandez de lancer et d'attraper le ballon en position debout, sans bouger. Si cet exercice se révèle trop difficile, demandez de faire rebondir le ballon une fois au sol et de l'attraper après le rebond. Ce retard laissera à l'enfant un temps supplémentaire pour se préparer à réceptionner le ballon. Il pourra ensuite lancer et attraper dans des positions différentes, par exemple à genoux ou debout. Par la suite, demandez à l’enfant de lancer en Pair et de rattraper des objets divers : une balle, une écharpe, un anneau en plastique... Quand cette action sera réussie, l'enfant pourra ajouter une difficulté supplémentaire : par exemple, taper dans ses mains avant de rattraper l'objet. Dès que les gestes de base (lancer et attraper) seront en place, ii sera bon de donner des objectifs plus ambitieux à l'enfant. On pourra lui demander de viser des bouteilles vides avec le ballon (les bouteilles d'eau minérale ou des petits flacons en plastique remplis de sable sont parfaits pour cet exercice). TAPER DANS UN BALLON AVEC LE PIED Pour que l’enfant puisse taper dans le ballon avec son pied, il doit d'abord avoir appris à rester en équilibre en appui sur une seule jambe, et cela peut lui poser un problème. Faites des bulles de savon et demandez à l’enfant de les écraser avec ses pieds au fur et à mesure qu’elles toucheront le sol. Ensuite, placez les enfants deux par deux et demandez leur de se lancer et de rattraper le ballon en utilisant seulement leurs pieds. Vérifiez que la distance entre les enfants n’est pas trop grande afin qu’ils puissent convenablement taper dans le ballon, l'arrêter et le relancer d’un seul coup de pied. Une fois cet exercice réussi, augmentez progressivement la distance entre les partenaires. Vous passerez ensuite à l'apprentissage du tir au but. Demandez tout d’abord aux enfants de délimiter des buts assez larges et, pour commencer, laissez l'enfant dyspraxique shooter au but de près ; éloignez-le progressivement au fur et à mesure qu’il réussira. Progressivement, vous lui demanderez de shooter dans le ballon à l'arrêt, puis de le faire en prenant son élan, puis en courant. 

La dinette au crochet offre de nombreux bienfaits aux enfants. Tout d'abord, elle encourage le développement de la motricité fine en manipulant les petits objets et en utilisant le crochet pour créer des formes variées. Cela aide à améliorer la coordination œil-main et la précision des mouvements. Ensuite, la dinette au crochet stimule l'imagination des enfants en leur permettant de créer des scénarios de jeu variés autour de la nourriture et des repas. Cela favorise le jeu symbolique et la créativité. De plus, la dinette au crochet peut être un excellent outil pour enseigner aux enfants les formes, les couleurs et les différents types d'aliments de manière ludique. Cela peut également encourager les enfants à s'intéresser à la cuisine et à l'alimentation saine. Enfin, la dinette au crochet peut être un moyen de renforcer les liens familiaux et sociaux, car les enfants peuvent jouer à la dinette avec leurs amis, leur famille ou même leurs peluches, favorisant ainsi le partage et la communication. En somme, la dinette au crochet est une activité ludique et éducative qui offre de nombreux bienfaits aux enfants, tant sur le plan du développement moteur que sur le plan de la créativité et de l'apprentissage.

🥋 Les techniques du portage, le retour! Voici une variation autour du portage dos: -mbotou -écharpe tissée très courte -écharpe tricotée -préformés à clip -préformé à pans dit mei tai -onbuhimo ( préformé sans ceinture) ✍️La liste des outils est loin d'être exhaustive, il manque par exemple le pagne, le rebozo ou encore l'awayo ! 🤝 Mes moyens de portage sont souvent l'objet d'une rencontre, je suis une sentimentale... J'aime qu'ils aient une histoire ! 📏 Certains outils peuvent s'utiliser dès la naissance, pour d'autres il faut attendre que l'enfant atteigne un tonus suffisant.

3 jeux simples pour développer la motricité des bébés jusqu'à un an : que faire avec les petits doigts Comme vous le savez, l’un des moyens les plus efficaces de développer un enfant consiste à jouer. https://lnkd.in/e8J6ka3P

Beau vidéo qui vous démontre différentes étapes de la motricité vers la marche !!

Pas facile pour les enfants d'apprendre les unités de mesure. 📏 Heureusement, il existe tout un tas d'astuces pour accompagner les enfants dans leurs apprentissages. Et pour le coup, les unités de mesure, c'est très concret ! 👍 Il est possible de comparer les objets entre eux, d'utiliser un bâton ou un bout de ficelle comme étalon. Ils peuvent aussi utiliser leurs pieds pour mesurer une distance (entre la chambre et le salon par exemple). 🦶 Dans notre article de blog, vous pourrez retrouver toutes nos astuces pour aider vos enfants à apprendre en s'amusant ! ⬇️⬇️ https://lnkd.in/ezRsqmdv

Les étapes du développement psychomoteur !

Un tapis idéal 👍 pour une motricité optimale 👏

Les étapes du développement moteur au sein duquel chaque posture est importante ! Sans cela, les réflexes ne peuvent s'intégrer et il peut y avoir des répercussions plus tard dans les sphères émotionnelle, cognitive, ou motrice.