Post de 𝗟𝘂𝗱𝗼𝘃𝗶𝗰 𝗠𝗔𝗥𝗖𝗛𝗔𝗡𝗗🚀 Savoir gérer l'Immatériel❗

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𝗢𝗻 𝗲𝗻 𝗽𝗮𝗿𝗹𝗲 ❓📢📢 L’interaction entre l’enseignement, la recherche et l’entreprise est un sujet pour l’innovation et la compétitivité. Pourtant, ces trois mondes fonctionnent encore trop souvent en silos. Le bilan des 𝗽𝗼̂𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲́𝘁𝗶𝘁𝗶𝘃𝗶𝘁𝗲́ montre que lorsque ces acteurs collaborent, cela mène à des avancées notables en termes de développement technologique et de création de valeur. Mais pourquoi cette imbrication est-elle si importante à mes yeux ? Lorsque les entreprises et les laboratoires de recherche travaillent main dans la main, les résultats en matière d’innovation sont beaucoup plus significatifs. Le rapprochement de ces acteurs via les pôles de compétitivité a permis de multiplier les projets collaboratifs qui, en se nourrissant des avancées scientifiques, apportent des solutions concrètes aux enjeux industriels. Les pôles de compétitivité montrent que les entreprises, en particulier les ETI et les PME, bénéficient grandement des échanges avec les universités et les centres de recherche. Cela permet un transfert de savoir-faire et de technologies, crucial pour maintenir leur compétitivité à l’échelle nationale et internationale. Le lien entre enseignement, recherche et entreprise est également un moteur de croissance. En connectant ces trois mondes, on stimule la création de start-ups et on renforce l’attractivité des jeunes talents. La France a vu naître de nombreux projets innovants grâce à ces interactions, contribuant à l’essor économique. De plus, il le semble vital pour une entreprise de s'ancrer fermement et durablement sur son territoire. Cette forte implication auprès des établissements d'enseignement dans sa zone d'influence est un très bon facteur pour y arriver. Il est donc essentiel d’encourager une meilleure collaboration entre ces trois univers qui, en se nourrissant mutuellement, permettront de renforcer la compétitivité et la résilience des entreprises. #Enseignement #Recherche #Entreprise #InnovationCollaborative #PôlesDeCompétitivité

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