🗓️ 25 août 2023 PLAIDOYER 🔴 Le gouvernement malagasy, en collaboration avec le secteur privé, devrait redoubler d'efforts pour soutenir toutes actions assurant un environnement propice à l'éducation et à l'employabilité des 70% de la population qui constituent, rappelons-le, une force productive et qui sont des acteurs de développement efficient. 📌 Pour se faire, ils doivent : ➡️ garantir l'accès à tous et toutes à une éducation équitable, gratuite et de qualité comme le définit l'ODD4 et le PSE; ➡️ faire de l'Éducation et des formations spécialisées en métiers techniques une priorité absolue dans la politique de l'État, ➡️ insérer l'Éducation Complète à la Sexualité effective dans le programme scolaire de tous les niveaux, en vue de prévenir les abandons scolaires, notamment des filles et des jeunes filles, des suites d'une grossesse trop précoce et/ou non désirée, ➡️ assurer un climat des affaires stable pour favoriser l'accès des jeunes aux emplois décents, aussi bien en milieu rural qu'en milieu urbain, leur permettant de contribuer à l'apogée de l’économie nationale mais aussi à leur épanouissement personnel, ➡️ développer un système de financement adapté à la promotion de l'entrepreneuriat jeune notamment dans les secteurs agricole et artisanal. . #DroitÀUneÉducationDeQualité #DroitÀUnEmploiDécent #UDHR75 #OurVoiceOurFutur
Post de Marcelle Dominique RAVELOARINANANJA
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#Senegal 🇸🇳 Sur initiative de Amadou Diaw, Fondateur de l’Institut Supérieur de Management et Président du Forum de Saint-Louis, des citoyens Sénégalais, reconnus dans leurs domaines respectifs ont proposé des recommandations pour améliorer certains secteurs clés. Parmi eux, Sobel Aziz NGOM, Directeur exécutif du Consortium Jeunesse Sénégal. Voici 10 recommandations sur les questions de jeunesse : 1️⃣ Réinventer l’éducation populaire : 1 enfant sur 2 en âge d’aller à l’école n’est pas scolarisé. Il faudrait réinsérer une forme d’éducation populaire dans la stratégie de l’Education nationale pour que les enfants, aient, à l’école ou ailleurs, les savoirs fondamentaux. 2️⃣ Soutenir l’engagement citoyen et la vie associative : La vie associative est aussi une belle école d’apprentissage. L’Etat devrait plus soutenir l’engagement et le volontariat pour que les enfants soient acteurs du changement. 3️⃣ Ouvrir les instances de décision et renforcer la voix des jeunes dans la gouvernance : Notre Assemblée nationale ne compte qu’1 élu de moins de 30 ans sur 165. Il faudrait une mesure symbolique forte (un quota garantissant 30% de députés de moins de 35 ans). 4️⃣ Valoriser l’économie sociale et solidaire : Il s’agit de sa capacité de transformation positive de nos sociétés, en poursuivant sa co-construction dans les territoires avec les populations locales. 5️⃣ Accompagner les jeunes entrepreneurs : Il est important d’informer, outiller et accompagner les jeunes entrepreneurs, car s’il n’est pas la solution miracle au chômage, l’entrepreneuriat peut permettre de créer de la valeur et de l’emploi. 6️⃣ Garantir l’équité des chances : Chaque Sénégalais doit pouvoir aux mêmes opportunités. Contre les discriminations et les inégalités, il faut des actions spécifiques pour les femmes et personnes en situation de handicap pour favoriser leur participation. 7️⃣ Réduire la fracture territoriale / Promouvoir l’égalité territoriale : Cela passe par l’accès à des services administratifs, sociaux et juridiques fiables partout et une attention particulière doit être portée aux régions « à la marge » des centres politiques et économiques. 8️⃣ Faire du numérique, un levier d’inclusion, d’insertion et d’emploi : Des solutions numériques existent. L’Etat doit faire de l’outil numérique un levier d’inclusion, d’insertion et d’emploi et un catalyseur de mixité, de diversité et d’innovation pour les plus défavorisées. 9️⃣ Développer un programme d’éveil et d’éducation alternative : Chaque jeune doit avoir accès à des lieux d’éveil, de formation… Ces centres, ouverts à toutes et à tous, offriront aux jeunes des espaces de loisirs et de culture, un accès Internet, des services, etc. 🔟 Opter pour un développement respectueux de l’environnement : Pour un développement respectueux du bien-être social des Sénégalais et de l’environnement, l’Etat doit continuer à adopter un modèle économique durable et gérer les revenus (pétrole et gaz) avec de la transparence.
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Analyse des Défis Actuels au Sénégal : Un Appel à l’Action Collective La perte de jeunes vies dans l’océan Atlantique est une tragédie qui interpelle toute la société sénégalaise. Cette situation soulève des questions essentielles sur notre responsabilité collective et sur les actions nécessaires pour offrir un avenir meilleur à notre jeunesse. L’épanouissement individuel : Un environnement familial sain et équilibré est crucial pour le développement des jeunes. La pression exercée sur eux pour subvenir aux besoins de leurs familles est souvent écrasante. Il est impératif de repenser notre approche de l’éducation et de l’implication parentale. Les parents doivent être soutenus pour jouer pleinement leur rôle sans transférer leurs responsabilités sur leurs enfants. Une réflexion approfondie sur la structuration familiale et l’implication des pères dans l’éducation est nécessaire pour créer un cadre propice à l’épanouissement des jeunes. Le rôle des institutions et des organisations publiques : Les chiffres alarmants montrent l’urgence d’une action coordonnée et systémique. Les politiques publiques doivent être conçues pour répondre aux besoins des jeunes dès leur plus jeune âge et les accompagner tout au long de leur parcours. La coordination entre les différents ministères est essentielle pour créer un environnement éducatif et professionnel cohérent et prévisionniste. Il est crucial de sensibiliser et d’impliquer les jeunes dans la vie publique pour qu’ils se sentent acteurs de leur propre avenir. Ainsi, il est impératif de déconstruire les idées fausses sur la vie en Occident et de redonner espoir à notre jeunesse. Nous devons travailler ensemble pour créer des politiques publiques solides et durables qui répondent aux besoins de tous les citoyens, en particulier les jeunes. C’est un défi immense, mais il est à la hauteur de notre ambition pour un Sénégal prospère et équitable. #sénégal #sunugal #immigrationclandestine #immigrationmbour
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#ÉcolesSansMurs Offrir un avenir aux enfants ✨ L’éducation est un droit fondamental et un levier essentiel pour sortir de la misère. Pourtant, 250 millions d’enfants dans le monde ne sont pas scolarisés. Éloignés des écoles par les conflits armés, la pauvreté ou sur le plan géographique, ces enfants sont confrontés à des situations de précarisation extrême qui entravent leur croissance intégrale. Ne pas savoir lire 📚, écrire ✏ et compter 🔢, ne pas accéder à une formation professionnelle adaptée les prive de choisir leur avenir. C’est dans ce contexte que le BICE, soutenu par l'AFD - Agence Française de Développement, a lancé en juillet la deuxième phase de son projet Écoles sans Murs (2024-2027), en collaboration avec ses partenaires locaux au Cambodge, au Guatemala, au Paraguay et en République démocratique Congo. L’objectif principal ? Proposer des espaces d’apprentissage bienveillants et sûrs à près de 7 000 enfants vulnérables. Et répondre ainsi à des besoins urgents identifiés sur le terrain. Pour en savoir plus ➡ https://lnkd.in/eyKzgG8K En soutenant ce projet Éducation, vous nous aidez à offrir aux enfants vulnérables un avenir meilleur. #rentrée2024 #éducation #générosité #dons #cambodge #rdc #paraguay #guatemala Véronique Brossier Anne-Sophie Noblet Olivier Duval
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🌍 𝗟'𝗶𝗻𝗮𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝗻 𝗺𝗮𝘁𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗱'𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝘂̂𝘁𝗲 𝗰𝗵𝗲𝗿, 𝗲𝘁 𝗶𝗹 𝗲𝘀𝘁 𝘂𝗿𝗴𝗲𝗻𝘁 𝗱'𝗮𝗴𝗶𝗿 ! Selon le dernier rapport de l'UNESCO, ne pas investir dans l'éducation représente une perte de 10 000 milliards de dollars par an. Ces lacunes touchent particulièrement les enfants défavorisés, notamment en Afrique subsaharienne. Les conséquences vont bien au-delà de l'économie : des jeunes sans éducation sont plus vulnérables face aux mariages forcés, aux grossesses précoces, à la criminalité, et aux inégalités sociales. 📈 Investir dans l’éducation aujourd'hui est un pari sur un avenir plus équitable et stable. 👉 Découvrez l'article d'ESSOR : https://lnkd.in/e5UBGE2a 🗎 Consultez le Rapport de l'UNESCO : https://lnkd.in/eD5KvkgY 𝘛𝘩𝘦 𝘱𝘳𝘪𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘪𝘯𝘢𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯: 𝘵𝘩𝘦 𝘨𝘭𝘰𝘣𝘢𝘭 𝘱𝘳𝘪𝘷𝘢𝘵𝘦, 𝘧𝘪𝘴𝘤𝘢𝘭 𝘢𝘯𝘥 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘢𝘭 𝘤𝘰𝘴𝘵𝘴 𝘰𝘧 𝘤𝘩𝘪𝘭𝘥𝘳𝘦𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘺𝘰𝘶𝘵𝘩 𝘯𝘰𝘵 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘪𝘯𝘨, 𝘜𝘕𝘌𝘚𝘊𝘖, 2024.
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🎓 Aujourd'hui marque la #rentrée #scolaire au Mali ! 🎓 L'#éducation est bien plus qu'une simple transmission de #savoirs ; elle est le #socle de toute #société #résiliente et la clé pour un #avenir #meilleur pour nos enfants, nos familles et nos #communautés. Malheureusement, pour de nombreux enfants au Mali, l'#accès à l'#éducation reste un #défi majeur. Les zones touchées par l'#insécurité et les récentes #inondations mettent en péril l'avenir de ces jeunes, qui aspirent à #apprendre, à #grandir, et à #contribuer au développement de leur pays. Ces enfants ne devraient pas être privés de leur droit fondamental à l'éducation en raison de circonstances indépendantes de leur volonté. C'est notre responsabilité collective de trouver des solutions durables et inclusives pour garantir que chaque enfant ait accès à une éducation de qualité, peu importe où il se trouve. En cette rentrée, rappelons-nous que l’éducation est un investissement pour la paix et la prospérité. Ensemble, œuvrons pour une société où chaque enfant, même dans les zones les plus vulnérables, peut se rendre à l’école et construire un avenir prometteur. #EducationPourTous #RentréeScolaire #AccèsÀlÉducation #Mali #Solidarité #EnfantsDuMali
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#NUMÉRIQUE & #FORMATIONÀDISTANCE POUR ATTEINDRE ODD4 EN 2030 Après évaluation des OMD 2000 - 2015, la Communauté Internationale, en droite ligne de son élan de solidarité, a remis sur la table des ODD pour 2015 - 2030, dont le n4 porte sur l'éducation est ainsi formulé : "accès à une éducation de qualité inclusive et diversifiée pour tous en 2030". Pour mémoire, le Sénégal avait traduit l'OMD4 dans le #PDEF en c'est termes: "accès à une éducation éducation de qualité pour tous" et l'ODD4 par le #PAQUET en ces termes "programme d'amélioration de la qualité, de l'équité et de la transparence ". Avec ce jeu terminologique, l'Etat du Sénégal a capté les ressources de la Communauté Internationale sans afficher une réelle volonté d'atteindre les objectifs assignés. A 08 années de l'échéance: * le #TBPS est de 16,70%, le #TBS de l'élémentaire de 83,5%, celui du moyen de 47% et de celui du secondaire de 33,70%; * le pourcentage d'enfants souffrant de #handicap de moins de 1% à tous les niveaux pour un objectif d'au moins 15%; * le pourcentage d'#abrisprovisoires de respectivement 23,5%, 7,70%, 7,90% et 4,70%. Dans ces conditions, il y a lieu de se demander : par quelle magie, le Sénégal peut arriver à respecter ses engagements vis à vis de ses #partenairesfinanciers ? C'est bien possible ! Ce n'est pas démagogique ! Ce n'est pas une folie ! Vous conviendrez avec moins que les mêmes causes produisent les mêmes effets. Vous pouvez constater tous que depuis toujours, le Sénégal ne cherche à augmenter ses taux de scolarisation qu'en construisant des salles de classe et en améliorant la qualité de l'éducation grâce à un meilleur environnement éducatif et des enseignants qualifiés. Alors est-il besoin d'être un génie pour comprendre que l'objectif ne sera pas atteint tant que les ressources disponibles sont très insuffisantes par rapport aux besoins et c'est toujours le cas. Oui c'est possible si le Sénégal accepte de sortir des chantiers battus, de #changerdeparadigmes. Pour preuve prenons exemple de l'UN-CHK ex #UVS créé en 2013 comme université virtuelle où les étudiants inscrits sont dotés d'un ordinateur et d'un modem qui leur permettant de suivent les cours en ligne. Aujourd'hui, l'UN-CHK compte 60 000 étudiants pour 10 promotions, 29 masters dont un spécialisé, 16 licences. L'effectif de l'UVS représente 22,25% de la population estudiantine totale ; 4,72X l'effectif des étudiants des universités et instituts supérieurs publiques; L'UN-CHK n'est-il pas un cas pertinent pour penser qu'il est temps d'avoir l'audace de s'inscrire dans la voie d'une #refontesystémique de l'éducation en vue de la rendre inclusive et diversifiée avec toute les garanties de qualité. A mon avis le numérique, la formation à distance peuvent offrir les raccourcis qui mènent à l'atteinte de l'ODD4 en 2030. Nous reviendrons sur le comment dans les prochains posts. #EQPTEN2030 #OMD/#ODD4 #PAQUET2SENEGAL #TRANSFORMATIONSYSTEMIQUEDUCATION #SÉNÉGALSOUVERAIN
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Désespoir ou impatience ? La vérité est que la jeunesse sénégalaise n’est pas aussi résiliente qu’on pourrait le croire. Elle manque de qualifications, d’accompagnement et de coaching, et il est évident qu’il y a un déficit criant d’une véritable politique d’empowerment de la part de l’État. La migration est un sujet complexe, qui ne sera pas résolu par une seule entité, ni même par les ministères en charge de la jeunesse ou de l’emploi. Ce sujet est transversal. Il nous faut travailler davantage sur l’empowerment des jeunes, un processus par lequel ils acquièrent les compétences, la confiance et les ressources nécessaires pour prendre des décisions éclairées, exercer un contrôle sur leur propre vie, et participer activement à la société. Ce processus vise à rendre les jeunes plus autonomes, à influer sur leur environnement et à devenir des acteurs du changement. Monsieur le Président, la jeunesse sénégalaise a versé beaucoup de sang pour vous élire. Nous ne doutons pas de votre volonté de changer nos vies et d’améliorer les conditions des Sénégalais, en particulier de la jeunesse. C’est pourquoi nous vous appelons à organiser, dès le mois d’octobre, un Conseil interministériel sur la jeunesse, réunissant tous les acteurs de l’écosystème sénégalais, afin de trouver ensemble des solutions au chômage, principal facteur de la migration. 3FPT ANPEJ Délégation Générale à l'Entreprenariat Rapide des Femmes et des Jeunes - DER/FJ Anamo L'Offiel
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La SPD poursuit toujours son travail d'accompagnement des jeunes désœuvrés à la recherche d'emploi. Dans les villages du territoire de Kabare comme dans la ville de Bukavu, deux personnes par équipe font une descente régulière pour rencontrer leurs accompagnés afin de s'entretenir avec eux au sujet de recherche ou de création d'emploi. Cette initiative va dans le cadre de lutter contre le banditisme, la délinquance, les loisivites, l'alcoolisme, la prostitution. Des jeunes accompagnés manifestent leur volonté de créer leur propre travail,ils expriment toujours désir de faire des formations répondant à leurs besoins économiques mais également aux de la société. Ils montrent que chercher l'emploi fatugue et ne produit pas un résultat positif compte tenu d'exigence de recruteurs. ces accompagnés se disent prêts à faire des formations en entrepreneuriat, arts et métiers,pour qu'après formation ils puissent se créer une unité de production collective. c'est - à - dire ils peuvent se regrouper selon la filière poursuivie avec pour objectif d'initier et mettre en œuvre une entreprise de production pour répondre à la question de chômage et à la demande du marché. Il est noté que l'accompagnement des jeunes désœuvrés est une initiative de Partage Occitanie Kivu / SPD. Ce projet a déjà passé sa première phase qui consistait à former en visioconférence 9 jeunes pour une période d'un mois soit d'août en septembre de 2023 par Christian Brotons Un des jeunes accompagné échange avec ses accompagnateurs sur terrain. La SPD continue sa lutte en initiant les projets de développement dans différents secteurs de la vie en faveur des communautés. Elle reste ouvert à tout donateur ou investisseur qui désire travailler avec lui.
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📚 L'UNESCO appelle ses 194 États membres à transformer l'éducation d'un privilège en un droit pour tous, soulignant son importance pour répondre aux défis mondiaux tels que la réduction de la pauvreté et le changement climatique. Un nouveau rapport de l'UNESCO révèle que 250 millions d'enfants à travers le monde sont exclus de l'éducation, ce qui coûte 10 000 milliards de dollars par an à l'économie mondiale. Audrey Azoulay, Directrice générale de l'UNESCO, appelle les États membres à briser le "cercle vicieux" des abandons scolaires. Le rapport souligne que l'éducation est un investissement stratégique essentiel pour les individus et la société. 📜 𝐏𝐨𝐢𝐧𝐭𝐬 𝐜𝐥é𝐬 : 1. 𝐈𝐦𝐩𝐚𝐜𝐭 é𝐜𝐨𝐧𝐨𝐦𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐞𝐭 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥 : - Le manque d'accès à l'éducation coûte 10 000 milliards de dollars par an. - Chaque réduction de 10% des abandons scolaires pourrait augmenter la croissance du PIB annuel de 1 à 2 points. 2. 𝐃𝐫𝐨𝐢𝐭𝐬 𝐞𝐭 𝐨𝐛𝐣𝐞𝐜𝐭𝐢𝐟𝐬 : - L'éducation a été déclarée un droit humain universel en 1948 et réaffirmée en 2015 comme un Objectif de développement durable par les Nations Unies. - Malgré les progrès, 250 millions d'enfants sont encore non scolarisés, et 70% des enfants de 10 ans dans les pays à revenu faible et intermédiaire ne comprennent pas un texte simple. 3. 𝐂𝐨𝐧𝐬é𝐪𝐮𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐞𝐬 : - Les déficits éducatifs augmentent de 69% les grossesses précoces chez les jeunes filles. - Chaque année de scolarisation secondaire réduit le risque de mariage et de maternité précoces. 4. 𝐑𝐞𝐜𝐨𝐦𝐦𝐚𝐧𝐝𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐬 𝐩𝐨𝐮𝐫 𝐮𝐧𝐞 é𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐢𝐭é : - Garantir une scolarité gratuite et financée publiquement pendant au moins 12 ans. - Investir dans l'éducation préscolaire pour combattre l'inégalité. - Créer des programmes de "seconde chance" pour ceux ayant manqué l'éducation de qualité. - Assurer un environnement d'apprentissage sûr et inclusif avec des petites classes et des enseignants qualifiés. - Sensibiliser les communautés locales à l'importance de l'éducation complète et impliquer les parents dans les activités scolaires. #Yooleducation #Yool #Education #ADEA #Afrique #Développement #Unesco #Enseignement #Abdelmounaimfaouzi #Unicef #Royaume #Maroc #Bac2024 #Elearning #livelearning #Jeunesse #Union_africaine
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20 ans d'action - Association Racines d'Enfance Il n’y a pas de développement sans éducation. Malgré la pression démographique, la proportion d’enfants non scolarisés en Afrique a été divisée par deux en 20 ans, passant de 35 % en 2000 à 17 % en 2019. Toutefois, près de 20 % des enfants en âge d’être à l’école primaire manque encore à l’appel et un tiers de ceux qui intègrent ce premier cycle ne le termine pas. Or, une prise en charge précoce des enfants permet de les ancrer durablement dans un parcours scolaire en les préparant progressivement à recevoir les apprentissages ultérieurs. Avec la réalisation inédite de construction d’écoles maternelles en milieu rural africain, Racines d’Enfance concrétise la volonté de prise en charge d’une population particulièrement isolée et vulnérable qui a rarement accès aux structures préscolaires : 1 % des enfants du monde rural africain contre 62 % en milieu urbain favorisé. Cette action participe à la hausse du taux de scolarité en général et des filles en particulier. Elle favorise aussi une meilleure qualité des apprentissages dans la perspective de relever le défi de former le milliard de travailleurs qui, d’ici 2040, devrait se présenter sur le marché de l’emploi du continent. Le préscolaire est un investissement primordial encore trop peu financé : 0,7 % de l’aide directe à l’éducation (OCDE-CAD, 2018). Cette journée du 20 novembre 2024 sera l’occasion pour tous de partager une expérience concrète et innovante à développer ensemble, pour pérenniser nos 20 ans d’action. L’avenir du continent fait partie de notre futur commun. Merci à nos partenaires : Fonds de dotation Emerige, Fondation Bel, Région Île-de-France, Fonds de dotation Compagnie Fruitière, La Maison de l'Afrique, AFRETAIL, Atelier Casanova, Association ADES, Fondation McMillan, AFD - Agence Française de Développement
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