Dans son nouvel article Beatriz Paiva nous présente des innovations inclusives au service des autistes non-verbaux.
A lire sans modération sur Blog Économie Numérique.
Comité éditorial du Blog de l'économie numérique 2024-2025 chez Université de Strasbourg
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📝 « Technology and autism: Innovations in Communication for Non-Verbal Individuals » written by Beatriz Paiva - https://lnkd.in/en95SD7y.
💡 This article provides a comprehensive overview of cutting-edge technologies that are making significant strides in aiding non-verbal communication. It covers various innovations, from communication apps that utilize pictograms and symbols, to advanced software integrating AI for predictive text functionalities.
📖 We hope you enjoy your reading!
#Technology#Innovation#AI#Health#Autism#Communication
Merci Richard Branson de soutenir auticon Canada et auticon GmbH
Le monde commence à comprendre que les penseurs neurodivergents apportent de nombreuses compétences uniques et recherchées à la main-d’œuvre. Cependant, étant donné que 15 à 20% des personnes dans le monde sont neurodivergentes (y compris moi-même car je souffre de dyslexie), cette prise de conscience ne peut pas venir assez vite.
C’est pourquoi nous soutenons fièrement auticon depuis de nombreuses années maintenant, et j’ai hâte de lire leur rapport d’impact chaque mois d’avril. C’est incroyable de voir comment, d’année en année, l’organisation aide de plus en plus de personnes autistes à trouver des carrières qui ont du sens. En fait, depuis qu’auticon s’est unifié avec Unicus, il est maintenant le plus grand employeur à majorité autiste au monde et une ressource pour les talents.
Cependant, selon le dernier rapport, seulement 29 % des personnes autistes ont un emploi à temps plein. Il devient plus inquiétant de se rendre compte qu’au sein de la main-d’œuvre autiste, une grande majorité d’entre eux occupent des emplois pour lesquels ils sont surqualifiés ou surqualifiés. Parallèlement à cela, il y a un énorme déficit de compétences et une pénurie de talents, car les lieux de travail ont du mal à s’adapter à l’avenir du travail de haute technologie et centré sur l’IA.
À mesure que la technologie évolue à un rythme rapide, ces pénuries ne feront que s’aggraver au cours de la prochaine décennie. Voici comment auticon s’efforce de changer cela et comment tous les lieux de travail peuvent puiser dans le vivier de talents autistes : https://virg.in/3QliKtV#autism#neurodiversity#skillsgap
The world is beginning to understand that neurodivergent thinkers contribute many unique and sought-after skills to the workforce. However, given that 15-20% of the people in the world are neurodivergent (including myself as I have dyslexia), this realisation can’t come quick enough.
This is why we’ve been proudly supporting auticon for many years now, and I look forward to reading their impact report every April. It’s incredible to see how, year-on-year, the organisation helps more and more autistic people find meaningful careers. In fact, since auticon unified with Unicus, it is now the world’s largest autistic-majority employer and a resource for talent.
However, according to the latest report, only 29% of autistic people are in full-time employment. It becomes more concerning to realise that within the autistic workforce, a vast majority are working in jobs that they are over-qualified or over-skilled for. Running parallel to this is an enormous skills gap and talent shortage as workplaces struggle to adapt to the high-tech, AI-centric future of work.
As technology evolves at a rapid pace, these shortages will only become more stark in the next decade. Here’s how auticon is working to change this, and how all workplaces can tap into the autistic talent pool: https://virg.in/3QliKtV#autism#neurodiversity#skillsgap
Autistic/ADHD bestselling author, speaker, trainer, consultant. Exceptional speaker about neurodivergent experience.
Corporate, education, healthcare - consultancy, keynotes, and training.
'UNTYPICAL' - available now!
With autistic colleagues, recognise that many of us prefer asynchronous communication.
This basically means communication which isn't in 'real time' - ie in person conversation. A real-time conversation with a non-autistic person can be intensely stressful, as the likelihood of misunderstanding (from either party) is high and the blame is usually placed on autistic shoulders.
An asynchronous conversation is one that doesn't take place in real time; perhaps a text conversation, email exchange, WhatsApp, letter etc.
This gives us much more time to figure out what's being said and what is intended. We can mull over our responses and take our time. If we're overwhelmed, we can delay our response (you can't really do this in person!) and maybe reply tomorrow.
This has a huge bonus: a paper-trail. With everything in writing in some form, it's easier to manage executive dysfunction as we can check back through our communication to remember what we need to do. Perfect for those of us who are also ADHD.
So, value asynchronous communication with your autistic colleagues, and prioritise it.
#autism#autistic#autismsupport#autisticadults#autismacceptance#disabilityawareness#untypical#inclusion#asd#asc#spectrum#neurodivergent#ADHD
Bien que j'aie rencontré des obstacles à chaque étape de ma vie, la période la plus difficile a sans aucun doute été la recherche d'emploi. Je recherchais un emploi en accessibilité numérique et 90% des employeurs que j'ai consulté m'ont affirmé que ce domaine n'existait pas. Je ne passais même pas à l'étape de l'entrevue. Je parle de cette situation qui se déroule en 2020. Eh bien, la preuve est faite, j'occupe aujourd'hui un emploi en accessibilité numérique et je suis un apport important à la société dans laquelle j'évolue. Dans ma perspective, c'est cette situation qui est la plus alarmante. Les personnes en situation de handicap peuvent accomplir les mêmes tâches que tout le monde et, parfois même bien plus aisément que certaines personnes. Par mon expérience, ce que j'ai remarqué c'est que les personnes en situation de handicap vont accomplir une tâche en utilisant plusieurs stratégies adaptatives et des technologies d'assistance telles que les raccourcis clavier, les lecteurs d'écran, etc. De cette façon, ils vont peut-être passé par un autre chemin qu'une personne sans handicap pour accomplir une tâche, mais elles réussiront quand même à accomplir la même tâche. Ce qui compte au final, c'est le résultat de l'accomplissement de la tâche et non les stratégies adaptatives qui sont utilisés pour y parvenir, qui eux sont personnelles à chaque individu et qui doivent être adaptées au contexte de chaque personne. De ce fait, ces personnes constituent un énorme bassin d'employés qualifiée. Malheureusement, le potentiel de ces personnes est trop peu souvent exploité. Le handicap est un sujet qui fait peur, mais nous avons peur de ce que nous ne connaissons pas. Du moment que l'on donne une chance à ces personnes de faire falloir leurs potentiels, nous profiteront largement de la qualité de leur travail. Donc, dans une perspective plus large, le fait, pour une entreprise d'embaucher des personnes en situation de handicap peut représenter une excellente stratégie commerciale et un énorme avantage concurrentiel.
En guise de conclusion, il ne faut pas
oublier que les personnes en situation de handicap sont les personnes les mieux
placées pour détecter des problèmes d'accessibilité que nous ne pourrions pas
détecter en utilisant des outils semi-automatiques ou par d'autres moyens.
Également, ces personnes sont les plus aptes à nous partager leurs véritables
besoins en matière d'accessibilité. Donc, il est très important d'impliquer ces
personnes au tout début du processus de création et de les consulter à chaque
étape du cycle de vie de la réalisation du produit ou du service. Finalement,
lorsque nous concevons un produit ou que nous dispensons un service, il ne faut
pas oublier que nous le faisons d'abord et avant tout pour toutes les personnes
qui vont bénéficier de ce service qu'elles soient en situation de handicap ou
non. #accessibilité#diversité#inclusion#Accessibility#DiversityEquityInclusion#DiversityAndInclusion#WednesdayWisdom
Enabling Talent to Succeed and Thrive in Their Roles | AuDHD | Passionate About DEI & Accessibility
Why do we need to make accessibility part of the conversation?
I didn’t always understand accessibility if I’m honest. And no, I’m not saying I’m an expert now; I’m still learning.
What I’ve realised though, through my own journey with Autism and ADHD, is that accessibility isn’t always taken seriously- viewed as a ‘nice to have’ or optional, not as a necessity.
I remember previously asking for interview questions ahead of an upcoming interview I had with a company who celebrated DEI publicly, and I was outright told, “no that would be an unfair advantage”. (Yes, I had disclosed my ADHD and Autism)… That’s just one example of where I’ve personally experienced ableism during a recruitment process, and I could go on.
But what’s also alarming is how many people and companies claim to be passionate about diversity, equity, and inclusion, yet still create and share inaccessible content and resources.
It’s 2024 and unless you’ve been hiding under a rock, you’ll have at least heard of accessibility.
Don’t get me wrong, I get that not everyone understands accessibility and that’s ok- I didn’t either. But what’s not ok, is to just ignore it like it will go away; disabled and neurodivergent people aren’t going anywhere.
And guess what? Neither is the need for accessibility.
You can probably tell where I’m going with this… Accessibility very much needs to be made part of the conversation.
Make accessibility standard practice.
#Accessibility#DiversityEquityInclusion#DiversityAndInclusion#WednesdayWisdom
Image description: a blue speech bubble with white boxes highlighting black text that reads: what’s not ok, is to just ignore accessibility like it will go away
Un visuel intelligent qui permet de se rendre compte de ce que la dyslexie provoque véritablement. C'est un coup de force pour les personnes qui en souffrent, de parvenir à un bon niveau d'orthographe, particulièrement en français où la différence entre les lettres écrites et la prononciation est tellement importante. Simplifier l'orthographe, c'est une question de bon sens, c'est un gain de confiance pour les enfants, un gain de temps à l'école pour approfondir d'autres matières (les math, la culture, les sciences ?!), et un plus pour l'apprentissage du français par les non-francophones.
Understanding Dyslexia: A Step Towards Inclusivity
Dyslexia is a neurological difference that often goes misunderstood. Contrary to common myths, individuals with dyslexia typically have average or above-average intelligence. What sets them apart is not a lack of ability, but a unique way of processing information.
Dyslexia can manifest as challenges with recognising and processing words or letters. It often leads to tendencies like reading or writing letters in reverse or facing occasional speech reversals. While these hurdles can be frustrating, they do not define a person’s potential.
The good news? Dyslexia is manageable with the right strategies, patient instruction, and supportive environments. By raising awareness and understanding, we can help individuals with dyslexia unlock their full potential and thrive in any setting.
Let’s embrace neurodiversity, offer patience, and champion inclusivity in our workplaces, schools, and communities.
If you’ve experienced dyslexia or supported someone who has, I’d love to hear your thoughts or strategies that have made a difference. Let’s start a conversation!
#DyslexiaAwareness#Neurodiversity#Inclusivity#Education#Support
graphic source: Google
Vous avez tout à fait raison. J'irais même plus loin en disant que, pour certaines personnes, l'accessibilité est plus considérée comme un jeu plutôt que comme une véritable prise de connaissance de la nécessité de l'accessibilité. Nous pouvons tous du jour au lendemain nous retrouver en situation de handicap que ce soit en raison des conditions de l'environnement dans lequel nous évoluons ou en raison de d'autres facteurs. En effet, ce sont les limitations de la personne en interaction avec les conditions de l'environnement dans lequel elle évolue qui placeront la personne en situation de handicap ou non. Dans ce contexte, l'accessibilité est profitable à tout le monde et ce sujet ne doit pas être pris à la légère. J'ai même rencontré plusieurs personnes qui, bien qu'elles ne soient pas en situation de handicap, m'ont dit qu'elles profitaient largement des avantages d'une interface accessibles sur le Web ou de l'adaptation de lieux physiques. Malgré cela, ce préjugé que l'accessibilité s'adresse uniquement aux personnes en situation de handicap est encore très fortement répandu et on ne le dénoncera jamais assez. Étant moi-même une personne aveugle, je peux témoigner largement de cette situation. #accessibilité#diversité#inclusion#Accessibility#DiversityEquityInclusion#DiversityAndInclusion#WednesdayWisdom
Enabling Talent to Succeed and Thrive in Their Roles | AuDHD | Passionate About DEI & Accessibility
Why do we need to make accessibility part of the conversation?
I didn’t always understand accessibility if I’m honest. And no, I’m not saying I’m an expert now; I’m still learning.
What I’ve realised though, through my own journey with Autism and ADHD, is that accessibility isn’t always taken seriously- viewed as a ‘nice to have’ or optional, not as a necessity.
I remember previously asking for interview questions ahead of an upcoming interview I had with a company who celebrated DEI publicly, and I was outright told, “no that would be an unfair advantage”. (Yes, I had disclosed my ADHD and Autism)… That’s just one example of where I’ve personally experienced ableism during a recruitment process, and I could go on.
But what’s also alarming is how many people and companies claim to be passionate about diversity, equity, and inclusion, yet still create and share inaccessible content and resources.
It’s 2024 and unless you’ve been hiding under a rock, you’ll have at least heard of accessibility.
Don’t get me wrong, I get that not everyone understands accessibility and that’s ok- I didn’t either. But what’s not ok, is to just ignore it like it will go away; disabled and neurodivergent people aren’t going anywhere.
And guess what? Neither is the need for accessibility.
You can probably tell where I’m going with this… Accessibility very much needs to be made part of the conversation.
Make accessibility standard practice.
#Accessibility#DiversityEquityInclusion#DiversityAndInclusion#WednesdayWisdom
Image description: a blue speech bubble with white boxes highlighting black text that reads: what’s not ok, is to just ignore accessibility like it will go away
Conseil pour la prise de parole inclusive - 122
Utilisez un langage simple et évitez les expressions idiomatiques ou les figures de style qui pourraient être interprétées littéralement et causer de la confusion chez certaines personnes ayant des troubles cognitifs. #accessibilité#diversité#inclusion#InclusiveSpeaking#TrulyConnect
Fractional Chief Inclusion Officer (CIO) working with execs and managers who want to grow into truly inclusive leaders by making a stand for #disabilityInclusion. Speaker/Trainer/Coach. Published Author. Neurodivergent.
Inclusive Speaking Tip - 122
Use plain, simple language and avoid idioms or figures of speech that could be interpreted literally and cause confusion to some people with cognitive disabilities.
122 - Autism & neurodiversity
https://lnkd.in/egJiTpwG#inclusiveSpeaking#inklusivComm#trulyConnect
Autonomiser les élèves dyslexiques avec Neuralign
Chers éducateurs et centres d’apprentissage,
Dans le paysage éducatif en constante évolution, répondre aux besoins diversifiés de nos élèves est primordial. La dyslexie, une différence d’apprentissage courante, affecte de nombreux élèves, souvent en entravant leurs compétences en lecture et en compréhension. C’est là que Neuralign intervient, offrant une lueur d’espoir et un chemin vers le succès.
Qu’est-ce que Neuralign ?
Neuralign est un programme de formation cognitive de pointe conçu spécifiquement pour soutenir les élèves dyslexiques. Développé en collaboration avec des leaders de l’industrie et basé sur les dernières recherches en neurosciences, Neuralign utilise des techniques auditives et visuelles avancées pour améliorer les capacités de lecture.
Selon des études du Centre de recherche appliquée en cognition et du Département de psychologie de l’Université Carleton, Neuralign a montré des résultats remarquables, améliorant les compétences en lecture des élèves de 50 % en seulement 10 semaines.
Pourquoi Neuralign ?
Résultats prouvés : L’efficacité de Neuralign est soutenue par des recherches rigoureuses. Les études indiquent que 99 % des élèves s’améliorent d’au moins deux niveaux scolaires après 12 semaines d’utilisation du programme.
Engageant et interactif : Le programme intègre l’apprentissage basé sur le jeu, le rendant engageant et agréable pour les élèves. Cette approche non seulement maintient les élèves motivés, mais renforce également l’apprentissage par la répétition et la pratique.
Adapté aux besoins individuels : La technologie adaptative de Neuralign garantit que chaque élève reçoit un soutien personnalisé, répondant à ses défis et forces uniques.
Comment Neuralign peut-il bénéficier à vos élèves ?
Renforcer la confiance : À mesure que les élèves voient leurs compétences en lecture s’améliorer, leur confiance grandit, conduisant à de meilleures performances académiques globales.
Améliorer la compréhension : Des compétences en lecture améliorées se traduisent par une meilleure compréhension, permettant aux élèves de saisir des concepts complexes dans toutes les matières.
Favoriser l’indépendance : Avec des capacités de lecture améliorées, les élèves deviennent des apprenants plus indépendants, capables de s’attaquer aux devoirs et projets avec plus de facilité.
Rejoignez le mouvement Neuralign
Nous vous invitons à explorer comment Neuralign peut transformer l’expérience d’apprentissage de vos élèves dyslexiques. En intégrant Neuralign dans votre programme, vous pouvez fournir à vos élèves les outils dont ils ont besoin pour réussir, tant en classe qu’au-delà.
Pour plus d’informations, visitez Neuralign.org.
Ensemble, permettons à chaque élève d’atteindre son plein potentiel.
Cordialement,
L’équipe Neuralign
Neuralign.org
La communication est toujours une route à double sens.
Dans mon expérience, on ne règle jamais un problème en ciblant une personne mais en interrogeant les systèmes en place qui permettent à la situation d’exister et en accompagnant le collectif pour permettre le changement.
À une question complexe, on ne peut répondre de façon simpliste. Et il n’y a rien de plus complexe que l’humain. 🌱
If you haven’t heard of the “Double Empathy Problem”, this is your sign to look into it.
Communication is a two-way street.
Image Description: print background with a text box that reads: If you’re giving an Autistic person the feedback that they need to work on their communication with the rest of the team...We hope you’re giving the rest of the team the feedback that they need to work on how they communicate with their Autistic colleagues.
#ActuallyAutistic#neurodiversity#adhd#dei#NewDealForNeurodiversity#NeurodiversityAtWork
Legal and Compliance Counsel
8 moisGénial, Beatriz Paiva!