Post de Mer et Monde

[Retour sur les stages extérieurs de la promotion Clémentine Vergnaud] 📻 Après deux passages en dehors de France pour découvrir deux lieux de stage international, nous vous proposons aujourd'hui de faire le point sur l'expérience d'Anaëlle Deniel à France Culture 💬 "Pourquoi ce lieu de stage ?"   Pourquoi la rédaction de France Culture ? D'abord car, presque autant que l’hôpital public, la radiophonie publique m’a longtemps fasciné, et que le stage extérieur a été pour moi l’occasion d'allier l’utile à l’agréable. D’autant plus que, les modes de communication et les médias se développant à grande vitesse, l’hôpital doit savoir s’y adapter en tant que vrai sujet de société très souvent traité dans les médias. 🎙️ "Comment s’est passé le stage ?"   Ce stage au sein de la rédaction de France Culture se décompose en deux grands volets. D’abord, le travail de la rédaction : le suivi de l’activité journalistique, les reportages, les conférences de rédaction, les directs d’émissions en régie… Ensuite, un volet davantage organisationnel : réunions de gestion, ressources humaines, organisation des chaînes et gouvernance, discussions avec la directrice de la rédaction, la cheffe des infos, les managers de proximité…    🏥 "Que vas-tu pouvoir réutiliser dans ton métier de DH ?"   Les valeurs de Radio France, le temps que France Culture donne au traitement de l’information afin qu'elle soit juste, pertinente et approfondie tout en étant accessible. L'immersion dans les “ coulisses” de cette radio auprès des journalistes permettra également de mieux connaître leurs attentes, contraintes et modalités d'exercice quand il faudra travailler avec eux, en tant que directrice de la communication mais pas seulement.  EHESP - École des hautes études en santé publique

𝗝’𝗮𝗶 𝗳𝗮𝗶𝗹𝗹𝗶 𝗻𝗲 𝗽𝗮𝘀 𝗲̂𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗶𝗽𝗹𝗼̂𝗺𝗲́𝗲 𝗱𝘂 𝗕𝗧𝗦 𝗔𝗻𝗮𝗹𝘆𝘀𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗕𝗶𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗲 𝗠𝗲́𝗱𝗶𝗰𝗮𝗹𝗲… Après avoir effectué mon 1er stage dans un laboratoire de biologie médicale, j’ai eu envie d’arrêter. Mais pourquoi ? Parce que durant mon stage de première année je me suis rendue compte que le métier de 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗶𝗰𝗶𝗲𝗻 𝗱𝗲 𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲 🥼 n’était pas du tout ce que j’imaginais. Nous savons tous qu’il peut y avoir 𝘂𝗻 𝗳𝗼𝘀𝘀𝗲́ 𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗹𝗲𝘀 𝗲́𝘁𝘂𝗱𝗲𝘀👩🎓𝗲𝘁 𝗹𝗲 𝗺𝗼𝗻𝗱𝗲 𝗱𝘂 𝘁𝗿𝗮𝘃𝗮𝗶𝗹👩💼. Même si nous en sommes conscients, pour ma part, le meilleur moyen de savoir si un travail nous convient vraiment, c’est l’𝗶𝗺𝗺𝗲𝗿𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲 (stage, alternance, etc.). A l’époque, j’ai réalisé mon 1er stage dans ce que nous appelons couramment “𝘂𝗻 𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝘃𝗶𝗹𝗹𝗲”, là où les patients font les analyses de routine, en général à proximité de chez eux ou du cabinet de leur médecin traitant. Et, c’est justement cette 𝗿𝗼𝘂𝘁𝗶𝗻𝗲 que je ne supportais pas 🙁… Je ne me voyais pas faire exactement les mêmes tâches tous les jours pendant plusieurs années et, en plus de ça, m’ennuyer une fois que le rush du matin était passé. Ma première réaction a été de ne pas continuer en seconde année de BTS . Mais, après avoir discuté avec les professeurs et rencontré des personnes dans le domaine, je me suis ravisée. J’ai finalement décidé de continuer pour, au moins, avoir un diplôme et j’ai aussi eu de l’aide pour trouver un stage dans un autre cadre, cette fois, dans un 𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗼𝗶𝗿𝗲 𝗵𝗼𝘀𝗽𝗶𝘁𝗮𝗹𝗶𝗲𝗿🏥. Ce 2nd stage a été une étape importante car j’ai pu découvrir💡l’𝗲́𝘁𝗲𝗻𝗱𝘂𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗼𝘀𝘀𝗶𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗲́𝘀 qu’il y avait dans le domaine de la 𝗯𝗶𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗲 𝗺𝗲́𝗱𝗶𝗰𝗮𝗹𝗲 : les différents types de laboratoires, les diverses branches spécialisées, le lien avec les patients, etc. 𝗔𝘃𝗲𝘇-𝘃𝗼𝘂𝘀 𝘃𝗲́𝗰𝘂 𝘂𝗻𝗲 𝘀𝗶𝘁𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗶𝗺𝗶𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 ⁉️ Quelques indices concernant mon stage en laboratoire hospitalier ⏬

La FONDATION PAULIANI a eu la chance d'accueillir son premier étudiant Cadre de santé pour une période de stage de 4 semaines.Croix-Rouge Compétence Paca & Corse Sandrine Buston Ce stage s'inscrit dans la phase d'apprentissage du module 4 encadrement de la formation de cadre de santé. Les attentes de notre étudiant pour ce stage sont multiples : -Appréhender la fonction de d’encadrement en secteur médico-social au sein d’un EHPAD privé à but non lucratif de fort dimensionnement. - Mobiliser des connaissances inculquées en institut de formation et de capitaliser un savoir expérientiel à potentiel de transférabilité en secteur hospitalier gériatrique. Les conditions de réussite du terrain de stage sont basées sur la qualité de l'accompagnement du tuteur et la volonté institutionnelle d'offrir un environnement favorable à la démarche reflexive du stagiaire. Ce stage se termine aujourd'hui après une soutenance orale réussie et un binôme Étudiant/Tuteur souriant celine Bacca Aurélie MOLINO Mission accomplie! Annie COUTY DE WEWEIRE Silvia Venteo Mirana Ramamonjisoa Nina Afshari Nasser Bouguerra Hannah Renaud Camille Varo Simon Famelart Thomas Barre

💻Enregistrement disponible I Séance d'information sur le stage de développement professionnel au doctorat Saviez-vous que la FESP offre aux doctorantes et doctorants de l'Université Laval de toutes disciplines la possibilité de faire un stage rémunéré et crédité? Visionnez l'enregistrement de la séance d'information du 17 septembre 2024 pour découvrir ce stage, les nombreux avantages qu'il pourrait vous apporter, comment y prendre part, et le partage d'expérience d'un stagiaire. Ce stage est offert dans le cadre des activités de développement professionnel (DVP) de la FESP, en étroite collaboration avec le Service du développement professionnel de l'Université Laval. 💻Visionner la séance d'information: https://shorturl.at/G6tq4 🔎Plus de détails sur le stage: https://shorturl.at/ywa4w Catherine Marquis Daniel Berube Caio Sant'Anna Charlotte Sannier-Bérusseau, PhD #stage #développementprofessionnel #accompagnement

Cher réseau, 📢 Nous recherchons des lieux de stage pour la future promotion d'élèves D3S. 🤝 Vous êtes Directeur.trice d'une structure sanitaire, sociale ou médico-sociale et vous souhaitez accompagner un jeune professionnel dans sa découverte du métier ? 🔎 Les élèves D3S de la promotion 2025-2026 rechercheront leurs lieux de stage dés janvier 2025. 🥼 Un stage de découverte de 3 semaines du 24 février au 14 mars 2025 en structure publique (toute fonction publique) ou associative, au sein des services et unités pour découvrir, observer, comprendre le fonctionnement des établissements et services. 💻 Un stage de professionnalisation de 35 semaines du 3 novembre 2025 au 24 juillet 2026, au sein d'établissements publics de la FPH, auprès de directeurs adjoints ou de chefs d'établissements. 📢 Si vous souhaitez accueillir un élève sur l'une de ces périodes, n'hésitez pas à le leur faire savoir en complétant le formulaire de stage sur notre Career Center (Jobteaser) https://lnkd.in/e5yGgxiR NB: Les élèves réalisent ces stages sur des lieux différents. Chaque stage fait donc l'objet d'une annonce différente. Elèves D3S - Promotion Geneviève de Gaulle Anthonioz 2024-2025, Elèves D3S Promotion Philomène Magnin 2023-2024, Gaëlle Chesnais, COLLECTIF DES DIRECTEURS D'ETABLISSEMENTS SANITAIRES, SOCIAUX ET MEDICO-SOCIAUX (COD3S), FNESP, Groupe national des établissements publics sociaux et médico-sociaux (GEPSo)

Le retour des témoignages de Stages en Sciences de la Consommation Le baccalauréat en Sciences de la consommation est reconnu pour sa dimension multidisciplinaire, offrant ainsi une multitude d'opportunités de carrière. Bien que cette diversité soit un atout majeur du programme, elle peut parfois laisser certains étudiants démunis dans leur recherche de stages, en raison du manque de visibilité sur les différents domaines où ils peuvent postuler. Pour remédier à cela, nous avons le plaisir de relancer un projet très apprécié l'année dernière, initié par notre ancienne Vice-Présidente pédagogique, Marie-Ève Simard. Ce projet consiste à partager les témoignages d’étudiants ayant effectué un stage. L’objectif est de donner un aperçu concret des expériences de stage et des opportunités professionnelles qui en ont découlé. Nous croyons fermement que ces témoignages aideront les étudiants à mieux comprendre les diverses possibilités offertes dans ce domaine, qui peut parfois sembler abstrait, même pour ceux qui l’étudient. Nous publierons ainsi un témoignage aux deux semaines sur notre page LinkedIn. Les témoignages couvriront les intérêts des étudiants en sciences de la consommation, leur processus de recherche de stage et leur expérience en entreprise. Ils aborderont aussi les opportunités professionnelles qui ont suivi le stage, offriront des conseils pour les recherches de stage, et partageront leurs projets futurs après le bac.  Nous vous invitons à vous abonner à notre page LinkedIn pour ne pas manquer ces publications. De plus, si vous avez des questions concernant les expériences partagées, n’hésitez pas à contacter les étudiants concernés. Ils se feront un plaisir de vous répondre. Nous sommes impatients de partager ces témoignages avec vous ! 

[ STAGE D'OBSERVATION 3ÈME ] Un stage important pour permettre à nos ados de mettre un 1er pied dans l'entreprise. Même si il reste des difficultés pour les jeunes de se positionner pendant ces journées d'observation où ils ne savent pas toujours comment se comporter : poser des questions ou ne pas déranger, être en entreprise comme on est à l'école... ? Même si il n'est pas évident pour les entreprises d'organiser toute une semaine de découverte : prendre du temps de travail à des collaborateurs qui ont leur mission à exécuter, intéresser dans l'observation - sans rien manipuler... Ces stages sont importants, pour commencer à comprendre les codes de l'entreprise, voire à déclencher des vocations pour ces jeunes qui doivent déjà penser à leur orientation. Alors ce post pour : 🙌 remercier les entreprises comme Inovalys, qui ont une démarche proactive d'accueil de stagiaires en observation par binômes depuis plusieurs semaines et proposent ces stages sur le site du département : stage3eme.loire-atlantique, pour un accès à tous 🙌 encourager celles qui n'ont pas encore eu l'occasion de le faire, de prévoir au moins 1 accueil d'1 stagiaire de 3eme ou 2nde en observation par an. Pour vous c'est un peu, pour eux et le progrès d'une société qui s'ouvre, c'est beaucoup. C'est un plaisir pour moi de voir notre fille (sur la photo hier matin) aussi bien accueillie chez Inovalys toute cette semaine et de voir des stagiaires en observation suivre le métier qu'ils ont croisé dans notre entreprise qq années plus tôt 👋Anaëlle Parmantier 😊 poke Thibault Mercier, Noah Courtial, CJD Nantes-Atlantique NDLR : précision, notre fille n'a pas bénéficié de notre réseau pour trouver son stage. Ca a été un mois de recherches de contacts, de relances, de refus, de non-réponses, de découragement. La réalité d'une recherche. La découverte du monde pro, c'est aussi ça.

Bonjour aux étudiants d'Elije, je vous conseille de vérifier si des offres correspondent à vos attentes.

Depuis 2 ans, sous l’impulsion de notre Cadre de Santé Mme céline richard Dupy, 10 diététiciennes du CHU de Montpellier ont fait une formation pour être Tuteurs des stagiaires diététiciens. L’objectif est d’accompagner les étudiants tout au long du stage dans une démarche réflexive. Le tuteur a différents rôles : - Il accueille le stagiaire dans la structure et facilite son intégration. - Il définit avec lui ses objectifs de stage en lien à partir du portfolio. - En milieu de stage, un temps d’échange est prévu afin de mettre l’étudiant en situation de réflexivité et mettre du sens dans ses actions et il fait un point sur ses objectifs. Si ils ont été atteints, d’autres objectifs de fin de stage sont posés avec lui. - Un entretien final est aussi prévu en présence de la diététicienne de proximité, qui évaluera, le stagiaire. Tout ce parcours est organisé en amont du stage et toujours en étroite collaboration avec la diététicienne de proximité. Début juillet, une réunion entre tuteurs a permis de mettre en avant les points positifs et les difficultés rencontrées durant l’année, afin de trouver des pistes d’améliorations pour les stagiaires 2025. #formation #encadrement #stagiaire #BTS #IUT #diététique #stage #tutorat

⁉ Question du jour : "Et vous, quelles sont vos attentes par rapport à ce stage?". Voilà une question que je pose maintenant systématiquement à mes futures stagiaires quand je les rencontre. 👤 J'ai commencé à recevoir des stagiaires dès ma 4ème année d'exercice et j'avoue que j'avais une vision très verticale de la relation qui me liait aux stagiaires : "la maître de stage" et "la/le stagiaire". 👥 Aujourd'hui, j'essaie de retravailler complètement cette posture, en cassant cette verticalité complète et en aspirant à laisser plus d'espace aux attentes de mes stagiaires... bien sûr que la relation reste asymétrique, mais je suis convaincue que nous apprenons beaucoup en tant que maitres de stages. 1- D'une part, parce que la formation initiale d'aujourd'hui n'est plus celle d'il y a 15 ans (mon nombre d'années d'exercice). 2- D'autre part, parce qu'en formalisant notre pratique, par la description, l'explication voire la critique de nos choix thérapeutiques, on se pose des questions que l'on ne se serait peut-être jamais posées et de fait, on grandit en tant que soignants. Rappelons-nous enfin de la galère que cela a toujours été de trouver des lieux de stage... #stage #maîtredestage #CFUO #orthophonie