Être accueillie dans une salle de formation qui présente toutes les caractéristiques pour conduire un apprentissage, c’est ce qu’a vécu Barbara Reynaud ☀️ lors de son intervention de 2 jours en formation aux techniques d’animation à l’ Université de La Réunion Former aux techniques d’animation de grands groupes en amphi fut son objectif avec des enseignants ainsi que le Service Ingénierie et Innovation pédagogique managé par Didier SEBASTIEN Une enseignante a pu tester une des techniques avec son groupe durant la journée et elle est revenue ensuite en formation avec un retour d’analyses plutôt positif et surtout l’envie d’oser se lancer sur ce type de méthodes actives ! 🙏🙏🙏 Une riche expérience !
Post de OBJECTIF FORMATEUR 🚀
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Je t'écris de mon train en direction de Paris. J'animais aujourd'hui une formation dans le cadre d'un séminaire. Est-ce que tout s'est déroulé comme prévu ? non. Est ce que je suis restée figée sur ce que j'avais noté dans mon scénario pédagogique ? non. Quelques exemples : 1 - J'ai modifié le jeu de connaissance qui était prévu. Conséquence : la technique a été apprécié et les apprenants y ont fait référence plusieurs fois dans la journée. 2 - J'ai dû revoir une technique d'animation qui fonctionnait très bien à 12 apprenants mais pas du tout à 10 apprenants (mon effectif final). Conséquence : ce que je voulais initialement faire a pu être réalisé. 3 - Revoir ma technique d'animation a eu un impact sur la technique que j'utilisais pour mettre les apprenants en équipe. J'en ai proposé une sans matériel qui convenait très bien. Conséquence : ce que je voulais initialement faire a pu être réalisé. 4 - Lors d'un temps d'échange de bonnes pratiques, une apprenante n'était pas du tout inspirée. Je lui ai proposé deux alternatives pour la faire participer au temps avec ses collègues. Conséquence : elle a pu participer en étant inclus dans le groupe. Des exemples comme ça je peux t'en citer à chaque formation. Comme je le dis tout le temps : l'adaptation est fondamentale dans notre métier. #formation
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Quelle question peuvent bien se poser les formateurs le matin ? 🤔 Chaque journée commence souvent avec la même question : comment vais-je capter l’attention de mes apprenants aujourd’hui ? Ce métier, c’est un mélange d’anticipation et d’adaptation. Tu passes des heures à préparer ton contenu, à imaginer des activités, à chercher LE petit truc qui fera la différence. Mais une fois en face de ton groupe, tout peut basculer. Une question inattendue, un débat qui s’échauffe, un exercice qui tombe à plat... et il faut tout réajuster. C’est ce qui rend ce métier vivant et unique (et stressant 🤫) ! Il y a des moments de doute, bien sûr. Comment maintenir l’intérêt quand tu sens l’énergie baisser dans la salle ? Ou que ton énergie à toi baisse (si si, tu es humain !) Comment transformer un sujet technique en quelque chose de captivant ? Comment réguler le groupe quand ils n’ont pas le même niveau ni même les mêmes points de vue ? Et il y a aussi ces moments de magie. Quand tu vois l’étincelle dans les yeux de tes apprenants, quand ils repartent avec le sentiment d’avoir appris quelque chose de concret qui va changer leur quotidien. Ça, c’est inestimable. Mais voilà, ça ne s’improvise pas. Derrière cette flexibilité et cette capacité à improviser, il y a de vraies compétences. Qui se développent tout au long de la vie. Tu le sais si tu es formateur. Être un formateur, c’est maîtriser les ficelles de l’animation, savoir quand être créatif, et quand structurer. C’est gérer son temps, de préparation et d’animation (pas si facile, l’un comme l’autre 😅) Et toi, dans ton quotidien, est-ce que tu te sens parfois coincé dans des formats trop classiques ? Ou bien est-ce que tu cherches à réinventer ta manière de former ? 𝗧𝘂 𝘀𝗼𝘂𝗵𝗮𝗶𝘁𝗲𝘀 𝗮𝘂𝘀𝘀𝗶 𝗱𝗲𝘃𝗲𝗻𝗶𝗿 𝘂𝗻 𝗽𝗿𝗼 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 ? Découvre ma formation en ligne : 6 matinées en visio avec moi, 2h de suivi individuel post formation et une communauté de veille et d’entraide. Session limitée à 4 participants, tarif de lancement ! Pour en savoir plus 👉 https://lnkd.in/dMpi5wGn Et si tu veux discuter d’un projet sur-mesure (ou discuter tout court), réserve ton appel visio pour faire connaissance 👉 https://lnkd.in/dQzJayZw ***************************************** 🌟 Je suis 𝗔𝗹𝗶𝗰𝗶𝗮 𝗕𝗼𝘂𝗾𝘂𝗲𝘁, formatrice en management, softskills et formation de formateur. Ma mission number 1 ? Réhumaniser l’entreprise. Ma mission number 2 ? Professionnaliser les formateurs, pour atteindre ma mission number 1. 𝗢𝗻 𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲 𝗲𝗻𝘀𝗲𝗺𝗯𝗹𝗲 ? 💪
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L'avenir de la formation en entreprise
Nous poursuivons, cette semaine, la présentation de nos concepts pédagogiques clés (déjà le 20ème !) avec le cycle de l'apprentissage expérientiel de David Kolb. Vous y découvrirez un apport essentiel pour mettre en oeuvre la formation en situation de travail... https://lnkd.in/eYzsAmwC #AFEST #ApprentissageExpérientiel #DKolb
Concepts pédagogiques #20 : le cycle de l'apprentissage expérientiel
https://www.blog-formation-entreprise.fr
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🤔 Quels sont les modes d’apprentissage sur EALTH ? Il existe aujourd’hui 2 modes d’apprentissage 👇 1️⃣ Le mode autonome 2️⃣ Le suivi personnalisé Toutes les infos sont dans la vidéo 👇 Alors qu’attendez-vous pour suivre un cours en bien-être ? 🤗 👋 Et si vous êtes formateur : nous venons de lancer un cours sur “Comment diversifier son apprentissage grâce aux cours en ligne” ! 🎁 Prix de lancement exceptionnel : seulement 29€ au lieu de 49€ ! Lien en commentaire pour y accéder 👇 __ 🌟 Je suis Albane, la fondatrice de EALTH, les cours en ligne dédiés au bien-être 🧘♀️ +150 inscrits | +30 cours en ligne | une communauté qui n'attend plus que vous !
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[#concours] Le concours "JE FILME MA FORMATION", dont le CCCA-BTP est partenaire, est de retour 📹 𝗝𝗘 𝗙𝗜𝗟𝗠𝗘 𝗠𝗔 𝗙𝗢𝗥𝗠𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 est un concours vidéo à destination des jeunes pour valoriser les formations, leurs débouchés et les établissements qui les proposent. La vidéo doit répondre aux attentes et aux questions que se posent les jeunes sur les formations et leur avenir professionnel. Tous les types de films peuvent être réalisés pour valoriser les formations, du simple témoignage au film d’animation. Vous êtes élève, enseignant ou référent en lycée professionnel ? Cette catégorie est une chance unique de valoriser les formations professionnelles et les compétences qui répondent aux défis de demain 🌟 Pour en savoir plus 👉 https://lnkd.in/dCWUs77M Je Filme ma Formation #apprentissage #vidéo #formation #avenir
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Penser l’#alternance sous l’angle de la #pédagogie et pas uniquement comme un dispositif est une question essentielle si on veut traiter la question de la professionnalisation. Former les #formateurs en leur permettant d’utiliser les situations professionnelles comme des objets d’apprentissage est un moyen d’y parvenir.
Developper l’alternance mérite une pédagogie ! Alterner les temps et les espaces n’est pas synonyme de pédagogie de l’alternance. Cet ouvrage le montre s’il en était besoin!!! Feuilletez ces pages et profitez en pour visiter le site resaalt.com, un colloque à venir à Lyon en partenariat avec l’iut lumière Claudine Gay, CESI Lineact , Christophe Gremion de la HEFP et Philippe Maubant de la revue phronesis: apprendre dans, par, en et avec l’alternance Mme Cecília Borges
Entre l’université et l’école : la temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique
r.cantook.com
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Il n'est pas toujours facile d'intervenir spontanément dans une formation. Les peurs sont nombreuses : 😨 On ne connaît pas les autres stagiaires 😨 On redoute leurs réactions 😨 On craint de se tromper 😨 ... C'est pourquoi j'aime utiliser des outils comme Wooclap lors de mes animations. Les retours des participants sont globalement très positifs. 💪 Chaque participant peut s'impliquer activement, poser des questions et participer à des sondages en temps réel. 💪 Les stagiaires ont le droit à l'erreur. 💪 Cela dynamise les échanges et favorise une meilleure compréhension des concepts abordés. 💪 Cela permet quelques notes d'humour plus facilement, contribuant au bon climat de la formation. En ce lendemain de 1er avril 🐟, je profite de ce post pour vous partager mes 2 perles préférées sur le chapitre « planification » : 😉 « Le projet va bruler si on n'est pas dans l'étang » 😉 « P'tit coup de Vanish, et hop, plus de tâche » Et vous, comment vous y prenez-vous pour rendre vos formations plus interactives ?
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📢 📺 📰 📻 💻 🤳 Dans le cadre de l’enseignement de Culture Générale et Expression, les apprenants en BTS GPME et SAM 1ère A participent actuellement au concours national d’esprit critique déployé sur la plateforme Projet Voltaire et en partenariat avec Bemymedia. Le principe : lire un ensemble d’articles de presse mis à disposition des apprenants puis composer une revue de presse sur la base de ces lectures… en 3 semaines seulement ! S’informer semble n’avoir jamais été aussi complexe alors que, pourtant, l’information n’a jamais été aussi accessible… 🥴🙄 De profonds changements dans nos façons de nous informer, liés aux mutations du monde de l’information lui-même, viennent impacter la qualité de notre information : infobésité, désinformation, filtres algorithmiques et autres biais cognitifs… Ces notions viennent détériorer les informations qui nous nourrissent et nous façonnent en tant que professionnel et citoyen. C’est sur la base de ce constat qu’est née l’initiative pédagogique entreprise par Bemymedia : proposer une boussole qui permette à tout un chacun de développer une pratique éclairée de l’information. Elle s’appuie sur le développement de l’esprit critique et de la curiosité, ainsi que sur la construction pour tous de solides compétences informationnelles. Les ressources pédagogiques… … pour s’informer 🧐 : un kit d’activités d’éducation aux médias composé d’articles de presse de près de 600 sources / un comparateur de points de vue / un outil de création de revue de presse. … et progresser ✔️ : des capsules pédagogiques sous forme de série / des objectifs à atteindre pour chaque saison / des quizz pour évaluer la progression des apprenants. Parce que développer un esprit critique contribue à l’épanouissement du citoyen et du professionnel en tant qu’acteur de son monde, cet engagement nous tient particulièrement à cœur. Merci Sylvain Marchandé pour ton engagement sur ce projet, ton accompagnement pédagogique et l'animation de ce module ! IGENSIA Alternance Pôle Alternance & Apprentissage du Groupe IGENSIA Education (CIEFA/CFA Lyon)
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🧑🤝🧑 Quelle est la qualité du tutorat en entreprise ? C-Campus a mené l'enquête auprès de 120 tuteurs et tutrices. S'ils sont bien conscients des enjeux pédagogiques, ils expriment des souhaits pour améliorer l'art de transmettre en entreprise https://lnkd.in/e8Uks_8g
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Animation de cours par les stagiaires CIP: Après avoir donné des cours sur la création d’entreprise, l’ACRE et l’ARCE, j’ai demandé à une stagiaire de nous faire une présentation de cours sur l’ACRE. Cette méthode d’apprentissage permet d’évaluer, avec les stagiaires, leur niveau de compréhension tout en leur donnant l’occasion de prendre l’habitude d’animer un sujet précis face a un public.
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