Un après-midi de sensibilisation sur le handicap pour nos Bachelors Dans le cadre de leur formation, nos étudiants en Bachelor ont participé à un premier séminaire dédié au handicap. Cet événement visait à les sensibiliser aux enjeux et aux défis auxquels font face les personnes en situation de handicap dans le milieu professionnel. L’après-midi a débuté par une introduction sur les différents types de handicaps et les mesures d’accessibilité essentielles en entreprise. Les intervenants ont notamment évoqué des exemples concrets et illustré comment, au-delà des dispositifs techniques, l'inclusion repose également sur l'adaptation des attitudes et des pratiques quotidiennes. S’en est suivi un échange collectif qui a permis aux étudiants de poser leurs questions et de discuter de solutions concrètes pour mieux intégrer le handicap dans leurs futurs métiers. Cette rencontre s’inscrit dans une démarche de sensibilisation continue : il s'agit d'inciter les futurs professionnels à adopter une vision plus inclusive, empreinte de respect et de tolérance. En participant à ce séminaire, nos étudiants en Bachelor ont non seulement enrichi leur formation, mais ils ont également renforcé leur compréhension de la diversité humaine et de l'importance de l’inclusion. Un beau moment de partage et d’apprentissage pour tous.
Post de PIGIER Orléans
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⁉ Et si on parlait Inclusion Scolaire ? Un tremplin vers l'emploi pour les futurs adultes en situation de handicap. ⁉ L'inclusion scolaire ne se résume pas à une simple question d'éducation, elle est un véritable tremplin vers l'emploi pour les futurs adultes en situation de handicap. En effet, en permettant à tous les enfants, quel que soit leur handicap, de fréquenter l'école, nous leur offrons la chance de développer les compétences et les qualifications nécessaires pour réussir sur le marché du travail. L'apprentissage est également une voie d'excellence pour l'insertion professionnelle des jeunes. Or, les jeunes en situation de handicap rencontrent encore trop d'obstacles pour accéder à l'apprentissage. C'est en permettant à tous les jeunes, quel que soit leur handicap, de se former et de s'insérer professionnellement que nous construirons une société plus juste et plus solidaire. Voici quelques exemples concrets des bénéfices de l'inclusion scolaire pour l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap : 💡 Meilleures qualifications : Les élèves en situation de handicap qui ont été inclus dans le système scolaire ordinaire ont plus de chances d'obtenir un diplôme et de développer des compétences académiques et professionnelles solides. 💡 Meilleure estime de soi : L'inclusion scolaire permet aux élèves en situation de handicap de développer une meilleure estime de soi et de confiance en leurs capacités. Ils sont ainsi plus à même de se présenter sur le marché du travail et de défendre leurs compétences. 💡 Réseaux professionnels : L'inclusion scolaire permet aux élèves en situation de handicap de créer des réseaux professionnels avec leurs camarades de classe et leurs enseignants. Ces réseaux peuvent être précieux pour la recherche d'emploi. 👉 En outre, l'inclusion scolaire permet de lutter contre les préjugés et les discriminations à l'égard des personnes en situation de handicap. En effet, en côtoyant des élèves en situation de handicap dès leur plus jeune âge, les élèves sans handicap apprennent à les connaître et à les accepter comme des personnes à part entière. Cela permet de créer une société plus inclusive et plus tolérante, où les personnes en situation de handicap ont plus de chances de trouver un emploi et de s'épanouir professionnellement. #InclusionScolaire #Emploi #Handicap #Diversité #EgalitéDesChances
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L'inclusion, un véritable défi ! ❓Comment accueillir et inclure 𝘁𝗼𝘂𝘀 les apprenants dans nos formations ? HPI, hypersensibles, autistes (TSA), handicaps invisibles… Les types de profils que l’on peut rencontrer en entreprise sont nombreux. Afin de garantir à l’entreprise sa pleine compétitivité, les services RH et formation doivent travailler de concert pour 𝗳𝗮𝘃𝗼𝗿𝗶𝘀𝗲𝗿 𝗹’𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻, en recrutant et intégrant notamment les “profils atypiques” et en favorisant leur accès à la formation . En France, la prise en compte du handicap dans la formation professionnelle est un enjeu sociétal majeur. 💫 S'alignant avec les principes d'égalité des chances et d'inclusion, il s'agit de garantir que chaque individu, indépendamment de ses défis physiques ou mentaux, ait accès aux mêmes opportunités de formation et de développement professionnel. Depuis 2019, avec la loi "Avenir professionnel", les organismes de formation ont l'obligation de déclarer leur accessibilité aux personnes handicapées. Par ailleurs, ils doivent décrire les conditions de cette accessibilité, notamment en termes d'adaptation des locaux et des supports pédagogiques. ➡️ De par mon expérience d'enseignante, j'ai côtoyé de nombreux élèves à 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻𝘀 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗳𝘀 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗶𝗲𝗿𝘀, et c'est un sujet qui me tient particulièrement à cœur que d'accompagner leur scolarité au mieux. ➡️ La Discipline Positive permet de s'adapter aux besoins de chacun, en s'appuyant sur le sentiment d'appartenance et le besoin de contribution, et de développer les Compétences Psycho-Sociales des apprenants comme de leurs formateurs. 🎁 Forte de cette expertise, et avec le point de vue particulier d'une formatrice professionnelle, je participerai mercredi prochain au 𝗙𝗼𝗿𝘂𝗺 𝗱𝗲 𝗹'𝗶𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻 organisé par l'atelier Canopé Amiens. Lien d'inscription en commentaire ! J'y partagerai quelques outils concrets pour favoriser l'inclusion en formation. __________ ✨𝑆𝑖 𝑣𝑜𝑢𝑠 𝑚𝑒 𝑑𝑒́𝑐𝑜𝑢𝑣𝑟𝑒𝑧 𝑝𝑎𝑟 𝑐𝑒 𝑝𝑜𝑠𝑡 : je suis 𝗖𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗧𝗲𝘁𝗶𝗲𝗿 🌱, j'œuvre pour le bien-être de tous au travail. Je suis formatrice et consultante dans les domaines du #management encourageant, prévention du #burnout et soutien à la #parentalité. Mon credo : "𝑂𝑛 𝑓𝑎𝑖𝑡 𝑚𝑖𝑒𝑢𝑥 𝑞𝑢𝑎𝑛𝑑 𝑜𝑛 𝑠𝑒 𝑠𝑒𝑛𝑡 𝑚𝑖𝑒𝑢𝑥" ! Je vous partage ce mois-ci les coulisses de ma vie d'entrepreneure.
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Former autrement pour inclure davantage 💪 Je viens de découvrir une ressource essentielle pour tous ceux qui travaillent dans la formation ou la gestion RH : l’outil "Ressource Handicap Formation" d'Agefiph. Cet ensemble de ressources pédagogiques est pensé pour mieux intégrer le handicap dans les parcours de formation en entreprise. 🎓 Des conseils pratiques, des outils, et même des idées d’adaptations spécifiques – tout y est pour permettre aux équipes de formation de créer des environnements plus inclusifs et accessibles. Parce que l'inclusion, c'est bien plus qu'une bonne intention : c'est un engagement concret qui se prépare et s’apprend. 🔗 https://lnkd.in/ebqp9x37 Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour favoriser l'inclusion en entreprise ? #rh #formationprofessionnelle #handicap
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Former autrement pour inclure davantage 💪 Je viens de découvrir une ressource essentielle pour tous ceux qui travaillent dans la formation ou la gestion RH : l’outil "Ressource Handicap Formation" d'Agefiph. Cet ensemble de ressources pédagogiques est pensé pour mieux intégrer le handicap dans les parcours de formation en entreprise. 🎓 Des conseils pratiques, des outils, et même des idées d’adaptations spécifiques – tout y est pour permettre aux équipes de formation de créer des environnements plus inclusifs et accessibles. Parce que l'inclusion, c'est bien plus qu'une bonne intention : c'est un engagement concret qui se prépare et s’apprend. 🔗 https://lnkd.in/eDPGZxVF Et vous, quelles initiatives avez-vous mises en place pour favoriser l'inclusion en entreprise ? #rh #formationprofessionnelle #handicap
Les ressources pédagogiques de la Ressource Handicap Formation
agefiph.fr
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🤔 On en est où de la compréhension des situations de handicap à l'université ? Il y a un vivier de chercheurs et chercheuses universitaires, dont je fais partie, qui travaillent sur cette thématique en sciences humaines et sociales. Elles et ils permettraient d'accompagner la mise en place de politiques "inclusives" ambitieuses et réellement applicables pour les personnels tout comme pour les étudiant.e.s concernés par le handicap. Alors pourquoi ne sont-elles/ils pas plus sollicité.e.s, notamment sur des aspects de sensibilisation et/ou de meilleur appréhension de ces situations afin de rendre l'université accessible dans tous ses espaces ? #handicap #handicapé #disability #disabilities #inclusion #université #accessibilité https://lnkd.in/eaGvZs-m
ENQUETE FRANCEINFO. "J'hésite à abandonner" : comment les étudiants handicapés peinent à bénéficier d'aménagements auxquels ils ont droit
francetvinfo.fr
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🎓 L’accès aux études supérieures : encore un parcours semé d’embûches pour les étudiants en situation de handicap. 📝Un récent article du journal Le Monde met en lumière les obstacles que rencontrent encore trop souvent les étudiants en situation de handicap pour accéder aux études supérieures et réussir leur parcours académique. Qu'il s'agisse de l'absence d'accommodations, du manque de ressources ou d'une intégration sociale difficile, de nombreux jeunes doivent se battre pour surmonter ces défis. 📰 Chez DéfPhys Sans Limite, nous travaillons chaque jour pour promouvoir l’accessibilité et favoriser l’autonomie des personnes en situation de handicap. Il est essentiel que l’ensemble de la société, y compris les institutions éducatives, prennent des mesures pour offrir des opportunités égales à tous les étudiants, peu importe leurs capacités. 🤝 Ensemble, continuons de bâtir un avenir inclusif où chacun peut atteindre ses objectifs académiques et professionnels sans discrimination ni barrière. 🔗 https://lnkd.in/dQQmhWtM #Accessibilité #Inclusion #Handicap #Éducation #ÉgalitéDesChances #DéfPHysSansLimite #Accessibilité #Inclusion #Handicap #Éducation #ÉgalitéDesChances #DéfPHysSansLimite
L’accès aux études supérieures, une série d’obstacles pour les étudiants handicapés
lemonde.fr
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Appel à la participation 🙋♀️ : Questionnaire sur l'Accessibilité et l'Inclusion Étudiantes 📝🎓 ✏ Dans le cadre de mon mémoire de Master 1 AES parcours Ressources Humaines, je lance une enquête pour mieux comprendre les expériences, les besoins et les attentes des étudiants en situation de handicap dans les domaines académique et professionnel. ✏ Le questionnaire explore les différentes dimensions de la prise de conscience concernant l'insertion professionnelle et les conditions de travail des étudiants en situation de handicap. Il s'intéresse aux perspectives et aux expériences vécues dans les contextes professionnel, social et académique. Le questionnaire est accessible en ligne via ce lien : ( https://lnkd.in/eZzQbj9E ). ✏ Il sera également diffusé sur le site web de l'université, les réseaux sociaux et avec l'aide du BVEH (Bureau de la Vie Étudiante Handicap). ✏ Les données collectées seront anonymisées et analysées de manière statistique. 📈 ✏ Votre participation est essentielle pour obtenir des résultats significatifs et améliorer l'insertion professionnelle des étudiants en situation de handicap. ✏ Merci de prendre quelques minutes pour répondre à ce questionnaire ! ✏ N'hésitez pas à partager cet appel à participation avec vos contacts dans cette situation ! Pour plus d'informations, vous pouvez me contacter par email à fatmazohra.abdellaoui.etu@univ-lille.fr Je vous remercie de votre collaboration 🌟
Questionnaire sur L'accessibilité et Inclusion Étudiantes : “Une Analyse des Conditions de Travail pour les Étudiants En Situation de Handicap"
framaforms.org
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Le point sur la formation professionnelle et les handicaps. Désormais, la formation professionnelle doit être accessible à tous et notamment aux personnes en situation de handicap (exigences de Qualiopi). Notons que les Travailleurs Handicapés se forment moins que les valides, par manque d’accessibilité des formations, mais aussi par autocensure. Ces « obligations » d’accessibilité ont pour but d’inciter les personnes en situation de handicap à se former davantage et à oser demander des adaptations. L’accessibilité des formations concerne l’accès au lieu de formation bien sûr, mais aussi aux supports utilisés, ainsi qu’une adaptation des méthodes pédagogiques. N'oublions pas non plus l'accessibilité numérique, au cœur de nos réalités. Pour adapter ses supports et sa pédagogie, de nombreux outils existent. Pour rendre ses supports plus inclusifs, je vous recommande de vous inspirer des règles édictés par le FALC (Facile à Lire et A Comprendre), qui permettent d’obtenir des présentations plus aérées et beaucoup plus lisibles par le plus grand nombre. De plus, approprions-nous une pédagogie inclusive : la Conception Universelle de l’Apprentissage nous vient du Canada et permet de tenir compte de chaque apprenant. Enfin, signalons que l’intelligence artificielle nous offre des innovations incroyables depuis quelques mois, particulièrement à destination des personnes porteuses d’un handicap cognitif et notamment pour compenser les troubles DYS (dyslexie et autres… ), l’exemple le plus emblématique étant l’app Glaaster. #oeth #seeph #handicap #inclusion #sensibilisation Cécile REGNIER Denis Le Meur Florence Pauly Pierre Gremet Linda Zidane François Lagaude Agnès BRUNET DESARNAUD Lou Huret Solianz - Conseil en Gestion et Pilotage d'Entreprise Oristelle MARX
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On m’a demandé de créer une formation e-learning pour sensibiliser et former les structures publiques et privées au handicap et c’est une immense fierté 🎉 En tant que personne en situation de handicap, développer l’inclusion des personnes différentes est ma mission. Je me suis donc formée pour devenir référente handicap afin d’accompagner les personnes qui rencontrent des difficultés. Je me suis battue pour dépasser les limites qu’on me fixait et j’ai toujours voulu changer le regard qu’on porte sur la différence. Et j’ai choisi mon métier pour y arriver ! Alors forcément, ce genre de proposition est une victoire. Merci GROUPE AMERYS, parce que mon handicap devient une force (j’ai de l’expérience terrain 😅) en plus de mes compétences 💪. Je me sens pleinement utile parce que je sais qu’il y a un réel besoin. Les administrations publiques, les entreprises ou encore les centres de formation ne savent pas comment se comporter et s’adapter face à un public ou un travailleur en situation de handicap. Et cette formation a pour objectif de transformer les défis liés au handicap en leviers de développement et d'inclusion, comme son nom l’indique : « Handicap : de la contrainte à l’opportunité » 😁 Au final, j’avais un objectif : faciliter l’inclusion des personnes en situation de handicap ou fragilisées par la vie. Je suis en train d’y arriver en France mais je ne veux pas m’arrêter là. Je veux dépasser nos frontières pour œuvrer dans un maximum de pays. Pour que plus personne ne soit mis de côté, quelles que soient ses difficultés 💪
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🟣𝗔𝘀𝘀𝘂𝗿𝗲𝗿 𝗹'𝗲́𝗴𝗮𝗹𝗶𝘁𝗲́ 𝗱𝗲𝘀 𝗰𝗵𝗮𝗻𝗰𝗲𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹'#𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 : 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝗻𝘀𝗼𝗻𝘀 𝗹𝗲 #𝗵𝗮𝗻𝗱𝗶𝗰𝗮𝗽 ! Dans le monde de l'enseignement, certains apprenants en situation de handicap nécessitent des aménagements spécifiques pour garantir une véritable égalité des chances. 🤔𝗠𝗮𝗶𝘀 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗿𝗲̀𝘁𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁, 𝗾𝘂𝗲 𝘀𝗶𝗴𝗻𝗶𝗳𝗶𝗲 "𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝗻𝘀𝗲𝗿 𝗹𝗲 𝗵𝗮𝗻𝗱𝗶𝗰𝗮𝗽" ? ✅ Il s'agit de neutraliser ou de réduire autant que possible les effets du handicap afin de permettre à chaque apprenant de réussir pleinement. Si le tiers-temps, qui offre un temps supplémentaire lors des épreuves, est aujourd'hui connu, de nombreuses autres mesures peuvent être mises en place : pauses plus fréquentes, mobilier adapté, sensibilisation des enseignants, aide à la prise de notes, outils informatiques adaptés… 🎯 𝗖𝗵𝗲𝘇 𝗧𝗛𝗿𝗮𝗻𝘀𝗶𝘁𝗶𝗼𝗻, 𝗻𝗼𝘂𝘀 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗼𝘀𝗼𝗻𝘀 𝗱𝗲𝘀 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗺𝗲𝘀𝘂𝗿𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗿𝗲́𝗽𝗼𝗻𝗱𝗿𝗲 𝗮̀ 𝗰𝗲𝘀 𝗯𝗲𝘀𝗼𝗶𝗻𝘀. Envie d'en savoir plus et de vous former sur ce sujet essentiel ? Découvrez notre offre de formation : https://lnkd.in/e95wPkDg 🤝 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗮𝗰𝘁𝗲𝘇 𝗻𝗼𝘀 𝗲𝘅𝗽𝗲𝗿𝘁𝘀 : Frank GEIS Anne Roi Célia Freixinos Clémence Valet Vanessa OLIVIERI
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