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[Classe de #défense] 🫡 Premier temps fort de la classe de défense du collège de Ronsard et du CERHAAE👌🏻 Dans le cadre du #partenariat « classe de défense », le Centre expert des ressources humaines de l’armée de l’Air et de l’Espace (CERHAAE) a organisé une visite d’immersion au profit d’une classe de 3ème du collège Ronsard de #Tours sur la Base aérienne 705 Tours-Cinq Mars la Pile. Cette visite avait pour objectif de faire connaitre l’Armée de l’air et de l’espace à de jeunes collégiens ainsi que les métiers et les #parcours des #militaires 🪖 Au cours de cette journée, les collégiens ont découvert l’Escadron de #protection 🦮, le Centre de #sélection spécifique de l’armée de l’Air et de l’Espace et le Centre d’études et de recherches #psychologiques air ✈️. Une séance de tir laser 🔫, organisée par les moniteurs de #sport, a clôturé la journée. Mais que sont les classes de défense ? Le dispositif des "classes de défense" permet à des classes de collèges et de lycées d’être parrainées par une unité militaire incarnant ainsi la vitalité du lien armées-jeunesse à travers l'ensemble du territoire. Il témoigne de la mobilisation de l’ensemble des armées, directions et services pour les actions interministérielles en faveur de la #jeunesse avec un triple objectif : contribuer à la #cohésion nationale, promouvoir l'esprit de défense et garantir l'attractivité des #métiers des armées. https://lnkd.in/eezA-_dm Armées zone Ouest #armeedelairetdelespace #deveniraviateur #armeesjeunesse

[📚 𝗣𝗨𝗕𝗟𝗜𝗖𝗔𝗧𝗜𝗢𝗡 𝗗𝗘 𝗟'𝗔𝗦𝗔𝗙 : Dossier CNEC]   #CNEC #EntrainementCommando #ForcesArmées 📄 𝗗𝗼𝘀𝘀𝗶𝗲𝗿 : 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝗲 𝗡𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗱'𝗘𝗻𝘁𝗿𝗮î𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗖𝗼𝗺𝗺𝗮𝗻𝗱𝗼 Découvrez dès à présent, le dossier sur "le Centre National d'Entraînement Commando" réalisé par l'ASAF - Association de Soutien à l'Armée Française suite à la venue du président au centre d'entraînement. A travers ces 8 pages, découvrez l'histoire du CNEC, sa pédagogie et surtout l'entretien avec le chef de corps du Centre National d'Entraînement Commando, le colonel Damien Lefèbvre Le CNEC est un exemple d’excellence. Son expertise est reconnue au sein des armées, dans le civil et à l’international. Sa mission est de transmettre l’esprit commando. Les stagiaires viennent à Mont-Louis pour dépasser leurs limites, pour apprendre à s’adapter à l’imprévu, pour améliorer leur débrouillardise et leur intelligence de situation. Si la réputation du centre n’est plus à créer, tentons de comprendre ce qui fait sa spécificité. Le CNEC est créé en 1964 à partir de l’épopée du 1er bataillon parachutiste de choc qui s’est illustré lors de la libération de la France en 44, en Provence, en Alsace. Le CNEC perpétue le souvenir de ces glorieuses unités et assure la garde de leurs fanions et emblèmes. Il s’honore aussi de la devise du bataillon de choc : « En pointe, toujours ». Après le retour des troupes françaises d’Algérie en 1961, les méthodes d’instruction des troupes de choc sont reconnues pour leur efficacité en matière d’aguerrissement. C’est ainsi que nait le CNEC, un centre unique et spécialiste de la formation commando. Le CNEC de Mont-Louis domine les vallées du Conflent, du Capcir et de la Cerdagne. C’est aussi la garnison la plus haute de France : le fort est perché à plus de 1600 mètres d’altitude. Surnommé la cité du Roi Soleil, il fut construit en 1679 et fait partie des douze fortifications de Vauban. Il est inscrit au patrimoine de l’UNESCO.   Le CNEC répond à un besoin opérationnel des force armées Le CNEC répond à un besoin opérationnel des forces armées. C’est l’unique organisme autorisé à former des instructeurs et moniteurs commandos. Il a pour vocation d’accueillir tous les cadres des armées dont la gendarmerie. Il forme aussi les forces spéciales et des stagiaires étrangers venant de Grande-Bretagne, d'Allemagne, de Belgique, d'Espagne, des États-Unis ou du Maroc [...] 💻 Pour lire la suite du dossier sur le "CNEC", rendez-vous sur le site de l' ASAF - Association de Soutien à l'Armée Française Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères État-Major des Armées Armée de Terre Armée de l’air et de l’espace Marine Nationale Service de Santé des Armées (SSA) Institut des hautes études de défense nationale IHEDN AA-IHEDN UNION IHEDN - Union des associations d'auditeurs de l'IHEDN Les Jeunes IHEDN Atlas - Fédération des associations de défense jeunes-atlas

➡ Le général Schill veut renforcer la « fraternité d’armes » au sein de l’armée de Terre Ces dernières années, l’armée de Terre a insisté sur la nécessité d’insuffler « l’esprit guerrier » parmi ses troupes, estimant que des équipements modernes procurant une puissance de feu supérieure à celle de l’adversaire n’étaient pas suffisants pour emporter la décision sur le champ de bataille. Il s’agissait de développer chez chacun de ses combattants « l’intelligence de situation, l’audace, la rusticité, la détermination nécessaire pour comprendre plus vite, agir plus fort et durer plus longtemps », avait expliqué le général Jean-Pierre Bosser, qui était alors son chef d’état-major [CEMAT]. Aussi, l’accent fut mis sur l’aguerrissement, pour « forger le mental » du soldat, ainsi que sur les traditions, lesquelles donnent du sens à l’action. Mais, plus largement, cet « esprit guerrier » repose sur les valeurs de l’armée de Terre. Valeurs qui constituent un « socle solide » et une « richesse immense », comme l’a rappelé le général Pierre Schill, l’actuel CEMAT, en marge de la dernière édition du salon de l’armement aéroterrestre EuroSatory, en juin dernier. L’armée de Terre met en avant six valeurs « cardinales », à savoir le mérite, l’altruisme, l’exigence, le dépassement [de soi], l’équité et la fraternité. Cette dernière tient sans doute toutes les autres. « La grandeur d’un métier est peut-être avant tout d’unir les hommes. Il n’est qu’un luxe véritable et c’est celui des relations humaines » a en effet écrit Antoine de Saint-Exupéry, dans « Terre des hommes ». La communauté militaire n’étant pas à l’abri des lignes de fracture qui traversent la société française, cette « fraternité d’armes » est-elle en train de se déliter ? En tout cas, le général Schill entend la renforcer. C’est en effet ce qu’il a affirmé dans l’amphithéâtre Foch de l’École militaire, à l’occasion du Grand rapport de l’armée de Terre [GRAT], la semaine passée. Après avoir dressé le bilan des transformations opérées dans le cadre du plan stratégique « Une armée de Terre de combat », le CEMAT a défini trois objectifs pour les mois à venir. « L’ambition que je fixe pour 2024-2025 est celle d’une armée de Terre stratégique, innovante, soudée », a-t-il dit. Par « stratégique », le général Schill entend les effets que l’armée de Terre doit produire dans « tous les espaces », c’est-à-dire « au cœur, sur le territoire national, au près, avec nos partenaires et alliés en Europe et au Moyen-Orient, au loin, dans les zones de crise plus lointaines ». Quant à l’innovation, le CEMAT plaide pour la mise en œuvre d’une « approche décentralisée de bas en haut », c’est à dire qu’il sera laissé aux brigades toute la latitude nécessaire pour leur permettre d’expérimenter de « nouveaux petits équipements ». Cela étant, le général Schill s’est surtout attardé sur la « fraternité d’armes », comme il l’avait fait en juillet dernier. (...)

 [145e cycle IHEDN-Jeunes en Région Sud - Provence-Alpes-Côte d'Azur]   Pendant une semaine, 78 étudiants et jeunes actifs se sont réunis pour appréhender les grands enjeux de défense nationale et de sécurité internationale. Cette formation s'articule autour de trois modules : 1️⃣ enjeux stratégiques ; 2️⃣ connaissance de l'outil de défense et des armées ; 3️⃣ coopérations et conflits internationaux.   Au programme :   📌présentation des armées et retours d’expérience d'opérations extérieures ; 📌l'Europe de la défense : quels enjeux majeurs ? ; 📌la souveraineté maritime au cœur des perspectives stratégiques françaises ; 📌préparer la base industrielle et technologique de défense #BITD au conflit de haute intensité ; 📌présentations et visites du CEA Cadarache et de la base navale militaire de #Toulon. CROSS-Atlantique Etel Olivier DREVON Marine Nationale Ville de Toulon Département du Var Préfecture du Var Christophe Bourmaud Benoit Durieux

Parce qu'ils en sont des acteurs clés, les Ingénieurs de l'Armement ont contribué au dossier spécial "Loi de Programmation Militaire - les dividendes de la guerre" du numéro 797 de septembre de La Jaune et la Rouge, le magazine de Polytechnique Alumni, notamment : ✔ La LPM : techniques et politique par Monique Legrand-Larroche ; ✔ Lire le monde pour préparer une LPM par bertrand le meur ; ✔ L’élaboration de la LPM 2024-2030 par Nicolas Fournier ; ✔ L’État peut-il planifier l’innovation ? par Massis Sirapian ; 🔍 Accédez au sommaire de la revue complète, qui intègre également des contributions d'autres Ingénieurs de l'Armement comme Etienne Galan, Laura Chaubard, Isabelle Tanchou ou encore yves demay : https://lnkd.in/eUf3MMXi 👉 Se procurer le magazine : https://lnkd.in/ePX9D-JF #NotreDéfense #ArmerLesArmées #FiersDeNosIngénieurs DGA - Direction générale de l'armement DGRIS - Direction générale des relations internationales et de la stratégie Secrétariat général pour l'investissement Polytechnique Roxel

[#NotreDéfense] 𝐋𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐭 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐝𝐞 𝐃𝐞́𝐟𝐞𝐧𝐬𝐞 𝐝𝐮 𝐜𝐨𝐥𝐥𝐞̀𝐠𝐞 𝐂𝐚𝐫𝐨𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐀𝐢𝐠𝐥𝐞 𝐝𝐞 𝐋𝐚𝐧𝐜̧𝐨𝐧-𝐏𝐫𝐨𝐯𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐬𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐫𝐞́𝐭𝐢𝐬𝐞 ! 📝 Quelques mois après la signature de la convention entre la base aérienne 701 et le collège Caroline Aigle, ayant eu lieu le 19 avril dernier, la toute première classe de Défense vient de faire sa première visite ! Les jeunes collégiens ont pu découvrir le site au sein duquel les futurs officiers de l'armée de l'Air et de l'espace suivent leur formation, ainsi que le Bâtiment de la Direction et de l'Enseignement. 🤨Mais en quoi consiste ce dispositif ? Une classe de Défense permet de créer du lien entre les établissements scolaires et les entités du ministère des Armées. En effet, chaque classe de Défense bénéficie d’une “marraine”. Tout au long de l’année, ce lien se concrétise par des temps de rencontres et d’échanges entre les élèves et les militaires. Divers enjeux sont rattachés à ce dispositif : transmissions de valeurs, promotion de la culture de l'engagement, découverte de nos institutions... L'objectif étant d'ouvrir l'esprit des collégiens sur ces sujets et de les responsabiliser en tant que citoyens. © L. Puybonnieux / armée de l'Air et de l'Espace

[MEMOIRE OME] 📚 🎖️ Lors du prix de l’interculturalité, le capitaine Cyril NGUYEN ayant servi au 9e régiment d’infanterie de Marine (2022-2023) a présenté son mémoire sur la mise en œuvre du plan « Ambition armées-jeunesse » en Guyane via l’exemple des classes de défense. 🧒Au sein de la jeunesse française, les Guyanais constituent une cible particulière du plan « Ambition armées-jeunesse » du ministère des Armées. Les souffrances socio-économiques qu’ils connaissent tendent à fragiliser leur adhésion aux valeurs républicaines et leur sentiment d’appartenance nationale. Les classes de défense permettent aux jeunes de rencontrer et d’échanger avec des personnels civils ou militaires du ministère des Armées. En Guyane, ce dispositif a été favorisé par la mobilisation d’un réseau efficace et diffus d’acteurs locaux, piloté par les forces armées en Guyane. 🪖A travers la découverte du monde militaire, cet enseignement permet le rayonnement de l’esprit de défense et le développement du sens de la citoyenneté des jeunes Guyanais. Les retours d’expérience collectés montrent que les objectifs des classes de défense sont atteints. Il pourrait alors être intéressant d’étudier leur transposition au volet intérieur de la sécurité.

🇫🇷 Renaissance du génie avec la récréation d’une brigade du génie à Angers. Heureux de voir que les préconisations de notre mission parlementaire sur le retour du combat de haute intensité sont suivies d’effet. Dans ce travail, mené à la veille de l’invasion de l’Ukraine et rendu public en février 2022, avec ma collègue Patricia Miralles, nous avions déjà souligné l’importance de l’arme du génie. 🔗 https://lnkd.in/e7qsahP2 Les opérations sur le front d’Ukraine ont largement validé cette analyse. La plupart des commentateurs soulignent l’importance des drones , c’est à dire de la 3 e dimension et la nouvelle transparence du champ de bataille - à relativiser d’ailleurs. L’offensive dans l’Oblast de Koursk ou l’actuelle contre-offensive russe sur la Seym prouve que la technologie ne balaye pas le "brouillard de la guerre". En revanche, on n’évoque pas assez le retour en force de l’arme du génie pour les opérations de haute-intensité. Les opérations extérieures et la guerre asymétrique, dans de grands espaces, face à un adversaire mobile l’avaient fait passer au second plan. Le retour de la guerre sur le théâtre européen rappelle quelques fondamentaux. L’arme du génie est indispensable pour des opérations : ➡️ ⁠de minage pour baliser des itinéraires, interdire des espaces ou freiner une progression adverse, ➡️ d'édification de fortifications de campagnes, tranchées, épaulement d’artillerie… ➡️ ⁠⁠de franchissement de coupures humides, d’abattis dans les zones boisées battues par le feu ou ouverture d’itinéraires en zone urbanisée,  ➡️ de brêchage d’obstacles construits par l’adversaire,  ➡️ ⁠⁠de déminage. L’armée de terre s’est adaptée au nouveau visage de la guerre en recréant une brigade du génie. ✅ C’est bien l’esprit d’adaptabilité et de recherche des facteurs de supériorité qui l’anime. Bravo au CEMAT Pierre Schill, d’avoir ordonné avec succès, en un temps record, cette transformation nécessaire. https://lnkd.in/eYsBf5fZ

Colloque CDSE SGDSN Les enjeux de demain : REC, NIS 2, DORA,.. Que sera le futur rôle de la France 🇫🇷 quant à la résilience de nos futurs entreprises dites sensibles MBA de l'Académie Militaire de la Gendarmerie Nationale (Paris)