Post de Samir Ben Mabrouk

🎯 Renforcer la collaboration et la performance avec le sociodrame pédagogique  Que se passe-t-il vraiment au sein de vos équipes ? Bien souvent, les tensions cachées, les croyances limitantes et les non-dits freinent le potentiel collectif. Pourtant, ces dynamiques invisibles peuvent être transformées en forces positives.  En tant que l'une des rares diplômées de cette méthode en France, je propose une méthode unique et puissante pour explorer ces dimensions souvent ignorées et les transformer en véritables leviers de performance. Voici ce que cela change concrètement pour vos équipes : -> Exploration Profonde des dynamiques invisibles : Au-delà des apparences, le psychodrame pédagogique aide à révéler les tensions sous-jacentes et à les résoudre de manière constructive. -> Une méthode vivante et interactive : Plutôt que de simples discussions, cette approche engage vos équipes dans des jeux de rôle interactifs, leur permettant de mieux comprendre les autres et de co-construire des solutions ensemble. -> Intelligence collective authentique : En facilitant l’émergence de solutions partagées par l’ensemble de l’équipe, cette méthode renforce l’engagement et la cohésion. -> Neutralité bienveillante : Sans jugement ni interprétation, je guide le groupe pour qu’il trouve lui-même ses réponses et crée des transformations durables. -> Impact direct sur la performance : Libérer les énergies bloquées améliore la collaboration, l’innovation et l’agilité de l’équipe, avec des résultats concrets sur la productivité et la qualité des relations.  🚀 En résumé : Le sociodrame pédagogique permet de pénétrer au cœur des relations humaines au sein de l'entreprise, transformant les obstacles invisibles en opportunités de croissance et de cohésion.  Envie d'en savoir plus ? Contactez-moi pour découvrir comment cette méthode peut faire la différence dans votre organisation !  "C'est en libérant les potentiels cachés que l'on découvre la vraie puissance des équipes."

J'ai un côté pédagogue que j'adore mettre à disposition de mes clients. C'est une facette de moi aussi bien personnelle que professionnelle. Par pédagogie, je n'entends pas uniquement de délivrer des connaissances. Pour moi, c'est plutôt : - Développer la curiosité - Eclairer les esprits - Ouvrir des pistes de réflexions Etre pédagogue, c'est aussi catalyser sur la croissance intellectuelle. C'est la graine du savoir qui verra germer des idées novatrices. Pour moi, chaque collaboration est un partage. Et je compte bien continuer sur cette voie. Et toi, plutôt team pédagogue ou pas du tout ?

📸 Flash sur une des formations proposées par l’Ecole de l’Eléphant : Communiquer tout un art ? ⏲ A l’heure de la pointe des outils numériques, et de la si grande facilité à se joindre et d’être en lien, dans un monde de submersion d’informations et de sollicitations, revenir sur la notion de communication nous amène à réfléchir : En tant que dirigeant que souhaitons nous partager ? Quelle est la bonne manière de le faire en termes d’efficacité, de sens et de qualité ? ⏲ A l’heure où une temporalité pressée nous pousse davantage à transmettre qu’à communiquer nous avons à réfléchir à la manière de faire relation : interpersonnelle, institutionnelle, « dispositif-ionnelle 😉 » dans un environnement médico-social en mouvement et plus dispersé ? Un très vaste sujet, traversant, où il est question de justesse des propos, de respect dans la forme et le fond, de Kairos (du bon moment), de stratégie, du choix des mots écrits et parlés, de posture, de non verbal, de non-dits, de silence, d’écoute, d’éloquence, d’adaptation à son environnement, d’échanges collectifs, d’intention, d’impact,  des « quois » :pourquoi- pour quoi et en quoi ?  de clarification du sujet, de connaissance des nouveaux outils et de la manière de s’en imprégner, de différenciation de la portée des messages … 🗣 Etymologiquement, communiquer c’est mettre en commun : alors comment pouvons nous utiliser avec sens et pertinence les outils à notre disposition pour fédérer, impulser l’intelligence collective et favoriser la coopération ? Comment s’interroger sur le bien communiquer, bien exprimer sa pensée et reformuler la vision commune ? Comment travailler sa posture ? Comment débattre au sens noble du terme (éviter de se battre) ? Comment communiquer dans les nouveaux dispositifs hybrides et les nouvelles façons de faire équipe ? Parce que outre la technicité, parce que peu importe les bons projets, les caps à venir, ceux-ci ne seront efficients que si ils sont bien « mis en commun ». Réfléchir à cette notion, gagner en compétence dans toutes les formes de communication permet d’aborder un aspect managérial essentiel et subtil, que nous vous proposons de travailler à tous niveaux. Cela permet aussi de réfléchir à la manière de « mettre en commun » avec les personnes concernées et de travailler une forme de communication et de temporalité adaptée. « Ce qui se conçoit bien s’exprime clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément… » Nicolas Boileau-despréaux 🤹♀️ L’Ecole de l’éléphant propose une approche multidimensionnelle et originale sur 2 jours en intra ou en inter : une formation haute en couleur, réflexive, pragmatique, expérimentale, neuromanagériale et philosophique complétée par une expertise d’un metteur en scène ! N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations Au plaisir de vous retrouver sur notre site ! 🐘 Valérie Bergeret Christine Vendeville 06 10 12 68 19 Ecole de l’ELEPHANT Organisme de Formation certifié Qualiopi

Je donne TOUTES mes connaissances à mes clients. J'ai un côté pédagogue que j'adore mettre à disposition des personnes que j’accompagne. C'est une facette de moi aussi bien personnelle que professionnelle. Par pédagogie, je n'entends pas uniquement de délivrer des connaissances. Pour moi, c'est plutôt : - Développer la curiosité - Eclairer les esprits - Ouvrir des pistes de réflexions Etre pédagogue, c'est aussi catalyser sur la croissance intellectuelle. C'est la graine du savoir qui verra germer des idées novatrices. Pour moi, chaque collaboration est un partage. Et je compte bien continuer sur cette voie. Et toi, plutôt team pédagogue ou pas du tout ?

"Ce que j'amène quand je vais rencontrer les gens, c'est une démarche, une expérience, pas une technique". (Emilie Buestel, COLLECTIF SAUF LE DIMANCHE). L’effondrement auquel nous assistons de tout un monde, de tout un fonctionnement, génère, et renforce donc concomitamment, un ensemble de méthodes pédagogiques permettant de nous adapter, de bifurquer, de construire autre chose autrement. Cause et principe. Et ces différents dispositifs ont en commun la volonté de plus en plus affirmée de rendre l’apprenant.e acteur.rice de ses apprentissages (autonomie) afin qu’il. elle y trouve du sens, d’aider à développer la pensée critique (discernement), en se concentrant sur ses besoins individuels (diversité). On y convoque aussi désormais facilement les trans/pluri/interdisciplinarités, car comme le dit Edgar Morin, une question complexe “montre de façon évidente la nécessité d’une pensée complexe et d’une action consciente des complexités de l’aventure humaine”. La collaboration, la créativité deviennent des nécessités. Qu’est-ce que ça permet? De se ré-encapaciter, de se considérer* dans notre diversité et dans nos singularités. « Considérer en effet, c’est regarder attentivement, avoir des égards, faire attention, tenir compte, ménager avant d’agir et pour agir ». (Macé Marielle, Sidérer, considérer, Verdier, 2017). Ces Regards Croisés sont issus de conversations à trois voix, où je cherche à comprendre comment on apprend et comment on transmet. #pédagogie #apprendreautrement #apprentissage #sachantousavant #ouverture #déjàlà #savoirfaire #savoirêtre #cadre #commodité Yann LEGOUIS ENSAM SAPIENS ARCHITECTES Emilie Buestel COLLECTIF SAUF LE DIMANCHE

Faciliter l'expression d’une vision collective exige des techniques précises pour transformer les contributions individuelles en une construction partagée. Le cercle de parole, par exemple, place les participants en cercle, créant un espace égalitaire. Un objet symbolique, comme un bâton de parole, est utilisé pour indiquer qui s’exprime. Chacun est invité à partager ses idées sans interruption, tandis que le facilitateur pose des questions ouvertes, comme : « Quelles sont vos aspirations pour notre futur commun ? » Le silence est respecté pour permettre l’intégration des idées. La visualisation future invite les participants à projeter un futur idéal. En guidant un exercice de méditation ou de projection, le facilitateur demande : « Imaginez que nous avons atteint nos objectifs dans cinq ans. Que voyez-vous ? » Les visions individuelles sont ensuite exprimées sous forme de mots-clés, dessins ou récits, avant d’être regroupées en thèmes communs. La cartographie des contributions aide à identifier les ressources du groupe. Chaque participant note sur une carte collaborative ce qu’il peut apporter : compétences, réseaux ou outils. Ces éléments sont organisés en catégories pour visualiser les forces collectives et repérer les lacunes. Le consensus progressif permet de converger vers une vision partagée. Les grandes idées sont soumises à l’évaluation des participants sur une échelle (par exemple, de 1 à 5). Les objections sont discutées et intégrées dans des améliorations successives, jusqu’à l’émergence d’un accord collectif clair. se professionnaliser en facilitation https://lnkd.in/dKFRhJh8 webinaire de présentation du parcours les essentiels de la facilitation le 16 décembre à 13h https://lnkd.in/dDmtaH4v

🧭Accepter de lâcher ce qu'on connaît pour aller explorer d'autres chemins 🧭 Après 23 ans au sein de l’Education nationale, j’ai choisi d’enrichir mon odyssée pour nourrir mon besoin de curiosité, de créativité et de mouvement. Je combine les potentiels de mes casquettes de professeure documentaliste, formatrice, pédagogue et autrice pour offrir mes services aux créatrices audacieuses qui ont le désir de s’émanciper, soutenue par leurs expériences et leurs apprentissages. . Passionnée par le développement personnel tout autant que par l’engagement collectif, je porte une vision du coaching où chacun est empuissancé au service de relations et d’un collectif soutenant, sécurisant et capacitant. Je suis très curieuse de mes explorations intérieures autour du coaching, des formations, des lectures, des conférences, des podcasts. Comment je dépasse mon syndrôme de l'imposteur ? ➡️ je m’intéresse à une grande variété de sujets et ➡️ je me forme sans cesse. Mes activités m’amène à travailler sur  – les environnements d’apprentissage, la classe flexible, – la participation culturelle,  – les échanges de savoirs,  – la culture numérique,  – l’inclusion,  – la pédagogie sous toutes ses formes, la coopération, les communs,  – les neurosciences et apprendre à apprendre quel que soit le domaine,  - l’engagement -l' écologique et la transition climatique  … et tant d’autres encore. Merci Ulysse Lubin 🧭Fanny Wicky 🧭   #créativité #creatrice #creersavie #enseignerautrement #apprendreautrement #profdoc #évolutionprofessionnelle #transformation #odysseedln #leadership #explorationinterieure #devperso#pouvoirinterieur #sautoriser #oser #audace #leaderdesavie #zonedeconfort #empowerment #créativité #inventersavie #multipotentielle #challengeexplorateur

😉 Vous voulez 3 raisons pour lesquelles vous n'avez pas besoin de moi ? 1️⃣ Vous êtes les EXPERT.ESde votre collectif , de votre culture de travail, des contraintes spécifiques à votre champ professionnel et des problèmes que vous cherchez à résoudre collectivement 2️⃣ Vous êtes un facilitateur.trice naturel qui s'ignore, vous êtes CAPABLES de faciliter une démarche ou un atelier participatif 3️⃣ Vous êtes LEGITIMES car vous savez que c'est l'intelligence collective qui permettra au collectif de comprendre des problèmes complexes, de construire des propositions consenties, de décider et de ce mettre en action pour de VRAI. C'est pour cela que je propose des formation-action à la facilitation : 🌿 2 journées de formation en présentiel pour comprendre la posture de facilitation et expérimenter des outils d'intelligence collective 🌱 Un accompagnement individuel personnalisé à la demande et illimité pour sécuriser vos premiers pas 🍀 L'opportunité de développer vos compétences transversales et votre posture de facilitateur authentique 🍓 Prêt.e à vous passer de moi pour faciliter une démarche de réduction de l'empreinte environnementale et sociale de vos activités dans l'#ESR* ? *#EnseignementSupérieurRecherche ------------------------------------------------------------------------------ Je suis formatrice à la facilitation (et facilitatrice) 🔬 Spécialisée dans l'ESR -Enseignement Supérieur et la Recherche 🌿 Et dans la réduction de l'empreinte environnementale des activités de recherche. Pour rester connectés sur LinkedIn, sans compter sur le magie de l'algo, vous pouvez aller sur mon profil et cliquer sur le cloche 🔔 📅 Et pour discuter de vos besoins en facilitation ou en formation à la facilitation je vous donne mon lien de prise de RDV en commentaire. hashtag #ESR CNRS - Centre national de la recherche scientifique INRAE IRD #JeRamenMaFraise challenge créé par Nina Ramen 🍓et RamenTaFraise

Lors de ma formation Pacoo chez fertîles , nous avons passé un temps important sur les notions d’intention. Qu'est-ce que l'intention ? À quoi sert-elle ? Les intentions cachées, celles que l'on se cache à soi-même, ne facilitent pas la coopération. Comment Conscientiser et rendre visible les intentions de chacun car même si ça demande du courage, Les intentions sont utiles au quotidien, à creuser, partager, à réactualiser. Lorsqu'il y a des intentions différentes existe-t-il des outils pour trouver un chemin commun ? C’est l’un des modules théoriques le plus apprenant pour moi, au service des mes accompagnements. Les intentions, cœur battant de la coopération. ————————— Si tu me découvres avec ce post, moi c'est Sébastien. Je me considère comme créatif débordant d’énergie, je suis passionné par la facilitation et la coopération pour vous accompagner dans vos projets à impact positif. 🍀 Faciliter vos prises de décisions, définir votre raison d’être, et vous guider sur le parcours pour devenir une société à mission. 🌞 Intervenir pour sensibiliser sur les enjeux de notre temps, à travers conférences, formations et ateliers participatifs. 🫁 Vous aider à développer une meilleure communication au sein de vos équipes grâce à ma passion pour la respiration et la communication non violente. 🍀 allez encore plus loin car le monde change fortement ? Vous accompagner vers un nouveau modèle économique pour votre organisation grâce à un parcours incroyable créé par ImmaTerra ☀️ Et si on se rencontrait pour en discuter ?

"Et moi j'y gagne quoi ?" Je suis restée muette. J'ai argumenté. Ca sonnait creux. Et c'est peut être là où tout a basculé. 🚫 Je suis tombée dans 3 pièges pendant ma formation. Je rembobine l'histoire : - Il y a 3 ans, je me forme au design thinking avec Aurélie Marchal. On travaille en groupe pendant 1 semaine d'immersion sur mon sujet : je voulais créer une plateforme de mentoring dédié aux métiers de la communication dans le secteur du luxe. Le projet était bien avancé. Et tout était logique ⤵️ Toutes mes amies DirCom avaient tant à transmettre après 25 ans de carrière : la culture du luxe, son histoire, l'art de la table, l'art de recevoir, le protocole, les journalistes, les calendriers, ... - Arrive le moment de confronter mes idées avec elles (c’est une des etapes du process de #designthinking). Je m'étais mise à leur place, persuadée de comprendre leurs besoins. J'appelle. nous sommes à J4 de la formation. Je raconte mon projet ⤵️ "tu vois, l'idée, c'est que tu transmettes tout ce que tu sais, pour faire gagner du temps aux jeunes, leur donner les codes pour qu'ils bossent mieux. Que ce que tu sais ne se perde pas". Je m'attendais à ce qu'elle dise "mais c'est canooon !!!!" Mais c'est là où j'ai entendu "Et qu'est-ce que j'y gagne ?" 🤔 Elle avait raison ! Je n'avais pas identifié ce point-là = un angle mort Depuis, j'évite 3 choses : 🛑 Croire que toutes mes amies pensent comme moi (biais de faux consensus) 🛑 De convaincre et m'efforce d'etre plus à l'écoute des points de vue des autres (biais de confirmation) 🛑 Poser des questions fermées, sans explorer, sans me laisser surprendre. Bref, mon conseil : Ne tombez pas amoureux(se) de votre idée ! La confrontation a du bon : elle nous montre le chemin 🤩 - - - Aujourd'hui, je suis la spécialiste des dynamiques intergénérationnelles. Je sensibilise les collectifs au bénéfice du dialogue entre décennies. Tout le monde y gagne !