Post de La semaine du numérique et des sciences informatiques

Communiqué de la SIF (Société Informatique de France): "Filles et sciences au lycée : en finir avec le prêt à penser" https://lnkd.in/eVJbVy2m Dans un article paru dans L'Express du 5 juin, les architectes de la réforme du lycée général nous assurent que tout va bien. Pourtant, leurs arguments reposent sur des études limitées et des périodes choisies pour manipuler les chiffres. 🤔 🔹 Procès en Illégitimité : Au lieu de répondre aux critiques de manière constructive, ils chrchent à discréditer leurs contradicteurs (procédé de l'homme de paille). 🔹 Éloignement des Filles : Aucun tripatouillage des chiffres ne peut conteste les faits: la réforme éloigne durablement les filles des maths et des sciences. 🔹 Chute de la Formation en Sciences : L'ensemble des élèves voit une baisse drastique de la qualité de la formation en sciences. 🔹 Impact sur la Spécialité Numérique : Plus de 90% des élèves ne poursuivent jamais l'informatique après la seconde. En terminale, c'est un désastre : 95% des élèves (99% des filles !) n'ont aucune formation en informatique. Où est l'avenir numérique de la France ? La Société Informatique de France débunke ces tripatouillages statistiques et ces procédés rhétoriques indignes, et sonne l'alarme : Réformons la réforme ! Il est temps de réconcilier les filles avec les sciences et de garantir une formation équitable pour tous. Ne laissons pas des décisions mal informées compromettre notre futur scientifique et industriel. 🚀 #Éducation #Réforme #Inégalités #STEM #Numérique #AvenirDesFilles

🚀 Deuxième édition de la Semaine du numérique et des sciences informatiques 🚀 Du 2 au 7 décembre 2024, la Semaine du numérique et des sciences informatiques revient pour inspirer et former la prochaine génération de talents numériques ! 🌐✨ 🔍 Qu’est-ce que c’est ? Une semaine dédiée à la découverte des métiers du numérique et de l’informatique pour les élèves de collège et lycée. Ateliers pratiques, visites d’entreprises, conférences… tout est mis en place pour éveiller les vocations ! 🎓💻 🎯 Objectifs de l’événement : Promouvoir la diversité des métiers du numérique Lutter contre les stéréotypes Répondre aux besoins croissants en compétences numériques 🌴 En Guadeloupe : Les acteurs locaux se mobilisent pour offrir des expériences enrichissantes aux jeunes. Ateliers, visites d’entreprises et rencontres avec des professionnels sont au programme pour préparer les jeunes guadeloupéens aux métiers de demain. 🌟 🏆 Les Trophées NSI : Un concours national qui récompense les projets informatiques des élèves en spécialité NSI. Une belle opportunité de valoriser leur travail et de les encourager à poursuivre dans cette voie ! 🏅 📢 Envie d’en savoir plus ? Découvrez l’article complet sur notre site et plongez dans l’univers passionnant de la Semaine du numérique et des sciences informatiques ! 👉 Lire l’article complet : https://lnkd.in/g7u7tQVM #Numérique #Informatique #Éducation #Guadeloupe #SemaineNSI #TrophéesNSI

🌟 Retour sur une journée enrichissante au séminaire de l'#IMSIC Toulon Marseille ! 🌟 J'ai eu le plaisir de présenter, aux côtés de Jean-François CÉCI, notre communication intitulée "Le bien-devenir au prisme des niveaux de prudence numérique" lors du séminaire IMSIC équipe 2 - PRÉSENCES NUMÉRIQUES ET CHANGEMENTS SOCIÉTAUX, qui s'est tenu le Vendredi 14 juin 2024 à l'EJCAM Marseille. 📊 Notre présentation, dont le diaporama est accessible via : https://lnkd.in/dSYaXC_N a permis de dévoiler une typologie des niveaux (micro, méso, macro) de prudence numériques où le bien-devenir se révèle être une clef de compréhension cruciale, d'abord individuelle puis progressivement collective. 💡 Partant de la révision d'un texte qui a transformé la notion de sobriété numérique en celle de prudence numérique, nous avons pu, grâce à une recension narrative et à des croisements avec les théories des Sciences de l'Information et de la Communication (SIC) et des Sciences de l'Éducation et de la Formation (SEF), développer un outil essentiel pour l'ingénierie techno-pédagogique des enseignants qui, d'ailleurs, a fait l'objet d'une première collecte de données à Tours cette année. 🎯 Cet outil est destiné à soutenir une pédagogie contemporaine intégrant le numérique et à aider les les enseignants à se fixer des objectifs de formation en tenant compte de tous les acteurs, y compris ceux de la recherche et de la médiation scientifique. Merci à tous organisateurs dont Audrey Bonjour pour cette opportunité de partage et d'échange. Hâte de continuer à collaborer et à explorer les implications de cette typologie dans le domaine de la formation des enseignants. #IMSIC #PrudenceNumérique #BienDevenir #Éducation #PédagogieNumérique #Recherche #MédiationScientifique Unité de Recherche LINE

🌐 Retour inspirant de la Journée du numérique 2024 en éducation et en enseignement supérieur ! Le 1er novembre, j'ai eu le privilège de participer à cet événement qui a débuté par le mot du ministre de la cybersécurité et du numérique M.Éric Caire, suivi d'une conférence inspirante intitulée « Vers une approche équilibrée du numérique dans l’éducation », animée par Nellie Brière. 🌱 Ensuite, j'ai assisté à l'atelier "IA et hypertrucages à l’école : des stratégies pour développer la pensée critique" pour actualiser nos connaissances sur ce phénomène et explorer des stratégies pour renforcer la compétence numérique de tous, face aux enjeux des hypertrucages. 💡 L'atelier "Comment intégrer les technologies éducatives de manière judicieuse et responsable?" m'a offert des exemples concrets pour enrichir l'enseignement-apprentissage grâce au numérique. 📲 Enfin, l'atelier "Intégration de l’IA au Cadre de référence de la compétence numérique" a réuni les participants en sous-groupes pour réfléchir à l'intégration de l'IA dans les parcours éducatifs, du primaire au postsecondaire. Une plénière a permis de partager les pistes d’action et de discuter des défis à relever pour une transition fluide. 🤝 C'était aussi une belle occasion de rencontrer des chercheurs, concepteurs, conseillers pédagogiques et enseignants, comme Hamid Saffari. En somme, une journée riche en échanges et en perspectives pour le numérique en éducation ! #ÉducationNumérique #PenséeCritique #IAenÉducation #CompétenceNumérique #Événements

🏆 #TrophéesNSI : les lauréates et lauréats 2024 dévoilés... Qui a dit qu’un informaticien était un codeur, seul, derrière son écran déconnecté de toute réalité ? Certainement pas les élèves, filles et garçons, de la spécialité #informatique au lycée ! Au programme de la spécialité « Numérique et sciences informatiques », de la science, de la technique certes, mais aussi des projets en groupe, sur des sujets variés, qui, en incarnant l’informatique dans les problématiques qu’elle permet de résoudre, lui donnent tout son sens. Ce sont ces défis collectifs et leur diversité que célèbrent depuis maintenant 3 ans les #TrophéesNSI. Ce concours imaginé et porté par l’ensemble de l’écosystème numérique, académique et socio-économique, soutenu par le Ministère de l’Éducation nationale récompense des projets réalisés par des groupes d’élèves de première et de terminale dans le cadre de la spécialité éponyme. Il vise à mettre en avant cet aspect de l’informatique essentiel et pourtant trop souvent méconnu par le grand public : une réalisation informatique est avant tout un travail d’équipe, un savant mélange entre connaissances scientifiques et compétences relationnelles, une  combinaison de talents variés pour atteindre un objectif commun [...] 👉 Lire la suite du communiqué sur https://lnkd.in/eanM6TWc Les #TrophéesNSI sont pilotés par Association Talents du Numérique en collaboration avec Opco Atlas, AEIF, Femmes@Numérique, SOCIETE INFORMATIQUE DE FRANCE, Cigref, numeum, Inria, Fondation Inria, CNRS - Centre national de la recherche scientifique, Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche [IGÉSR], Conférence des grandes écoles (CGE), France Universités, CDEFI - Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs, Onisep avec le soutien de Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Ministère de l’Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique

Améliorer sa littératie numérique est devenu indispensable dans un monde de plus en plus connecté. Participer à des programmes de formation dédiés à cette compétence permet d'acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour naviguer en toute confiance dans l'environnement numérique. Ces programmes peuvent prendre différentes formes, allant des cours en ligne proposés par des plateformes éducatives renommées aux ateliers organisés par des institutions locales. En s'engageant dans ces initiatives, les apprenants peuvent développer leur compréhension des concepts clés tels que la sécurité en ligne, la gestion des données personnelles, et la capacité à évaluer de manière critique les informations trouvées sur Internet. En fin de compte, investir dans sa littératie numérique offre non seulement des avantages personnels, mais aussi une meilleure capacité à s'adapter et à prospérer dans une société de plus en plus numérisée.

L'ISEP - école d'ingénieurs du numérique a besoin de ses Alumni ! 🎓 📢 Promos 2021-2022-2023 c'est le moment de participer à l'enquête "Insertion Professionnelle" réalisée pour la Conférence des grandes écoles (CGE) Cette enquête est la référence en matière d'insertion professionnelle et votre réponse est indispensable à la réussite de celle-ci. ❔ Comment faire ? ✅ Ouvrez votre boîte email (ou spam) et cliquez sur le lien personnalisé de l'email ayant pour objet « Enquête Insertion 2024 de la CGE ». ⏲ Cela ne vous prendra que quelques minutes et permettra de mettre à jour les données. 🙏 Nous comptons sur vous !

Ma lecture du jour: 📚 L'article intitulé Vulnérabilité numérique : un enjeu pour l’aide à la réussite explore la notion de vulnérabilité numérique chez les étudiants universitaires et son impact sur leur réussite académique. Il met en lumière les difficultés rencontrées tant par les étudiants que par les enseignants dans l'utilisation des outils numériques, exacerbées par la pandémie et les périodes de confinement. L'étude souligne l'importance de la formation et de l'autoformation pour développer les compétences numériques nécessaires à la réussite universitaire. https://lnkd.in/gJYy6nM7

21 personnes viennent d’obtenir le Diplôme universitaire référent #accessibilité numérique de l’Université de La Réunion. Bravo à elles ! 👏 Il s’agissait de la première promotion de ce diplôme, tout distanciel et accessible, financé avec le soutien du Fond pour l’Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP). Parmi les objectifs de diplôme : - évaluer, piloter et gérer la mise en accessibilité des outils et applications numériques, conformément aux exigences légales. - mettre en œuvre le schéma pluriannuel de mise en accessibilité numérique et le décliner en plan d'action annuel au sein de leur organisation - prendre en compte les besoins utilisateurs, pour la conception et la production de contenus accessibles, en s’appuyant sur différents métiers du numérique. Bonne nouvelle : l’éventualité d’une deuxième promotion, dès 2025, est fort probable ! Œuvrons ensemble pour un numérique plus accessible et plus inclusive.

| #PIX #competencesnumeriques | À HELMo Haute Ecole, Carole Gauthier (dép. pédagogique) et Christiane Mathy (dép. informatique & technique) ont inauguré en 2023 l'utilisation de #PIX avec des campagnes "La base de la base", "Sécuriser l'environnement numérique" et "Protéger la santé, le bien-être et l'environnement". En 2024, trois nouveaux parcours sur mesure sont créés afin que l'étudiant puisse combler ses éventuelles lacunes avant la rédaction de son TFE : ✔️ Rechercher sur le web ✔️ Traitement de texte ✔️ Document en ligne Simon L. et les enseignants du cours d'algorithmique (dép. informatique & technique) ont également expérimenté cette plateforme avec leurs étudiants. Bourmanne Patricia (dép. informatique & technique) a, quant à elle, réalisé un cours de mise à niveau numérique, dans le cadre de l’aide à la réussite des étudiants. Nous sommes convaincus que la plateforme #PIXOrga donne l'opportunité à l'équipe pédagogique de connaître le niveau de compétences numériques de ses étudiants car elle permet, entre autres, de : ➡️ Diagnostiquer le niveau d'acquisition d'une compétence par ses étudiants ➡️ Évaluer la progression de ses étudiants dans l'acquisition d'une compétence ➡️ Sensibiliser les étudiants aux compétences numériques ➡️ Identifier des sujets à travailler en fonction des résultats et disposer de tutoriels ciblés ➡️ Récupérer le profil de compétences numériques des étudiants 👉 Découvrez ce que les étudiants en pensent en lisant notre article : https://lnkd.in/eewgSafM