Post de Statistics Canada | Statistique Canada

Dilemme du jour pour les CIP🤔: cours de français pour nos bénéficiaires réfugiés En tant que conseiller(ère) en insertion professionnelle au sein d’un Atelier et Chantier d’Insertion (ACI), tu accompagnes des bénéficiaires dans leur parcours vers l’emploi et l’autonomie. Comment cherches tu des solutions pour leur permettre de renforcer leurs compétences en français, notamment pour les niveaux débutants et les personnes en situation d’analphabétisme. As- tu des recommandations concernant : Des structures ou associations qui proposent des cours de français gratuits ou à tarif réduit, Des initiatives ou outils pédagogiques que vous avez testés avec succès, Des idées pour collaborer avec des organismes spécialisés, je serais ravie de bénéficier de vos retours d’expérience ou de vos suggestions. 🙏 Merci d’avance pour vos commentaires et pour vos partages. Ensemble, nous pouvons faire la différence pour nos publics ! 💡

L’arrivée en France représente une aventure excitante pour toute famille expatriée, mais elle s’accompagne aussi de défis significatifs, notamment en ce qui concerne l’éducation des enfants. Le système éducatif français, avec ses spécificités et ses exigences, peut sembler complexe à première vue. Pour en savoir plus et décrypter le système éducatif français, rendez-vous dans notre article. #expatriation #famille

La langue française, un pont vers l'intégration sociale et vers une insertion professionnelle. Pour nos primo-arrivants, maîtriser cette langue est essentiel pour : 1) S'intégrer socialement : participer à la vie de quartier, se faire des amis, comprendre les codes culturels. 2) S'insérer professionnellement : accéder à une plus grande diversité d'emplois, évoluer dans son parcours professionnel. 3) Accéder aux services publics : comprendre les démarches administratives, défendre ses droits. 4) Favoriser la réussite scolaire des enfants. Je suis fier de faire partie des formateurs qui accompagnent nos primo-arrivants dans leur intégration sociale et culturelle afin de réussir leur insertion professionnelle en France. #integration #apprentissagedelalangue #francais #inclusion"

L’accès à la scolarité pour les enfants allophones nouvellement arrivés (EANA) constitue un enjeu fondamental de leur intégration au sein de la société française. L’objectif est de permettre à ces élèves d’acquérir le plus rapidement possible un usage de la langue française compatible avec les exigences des apprentissages en milieu scolaire. Cet accès est favorisé si l’accueil, l’évaluation et l’inclusion sont facilités et suivent un cadre, aussi bien administratif que pédagogique, qu’il faudra adapter aux profils des élèves allophones accueillis. https://lnkd.in/eEuEJxYp

Prendre en compte le bilinguisme de La Réunion pour faire reculer l’illettrisme Les Journées nationales d’action contre l’illettrisme traitent une conséquence du néocolonialisme sans s’attaquer à la cause du phénomène Les Journées nationales d’action contre l’illettrisme ne s’attaquent pas à une cause fondamentale de ce phénomène à La Réunion : au moins 115000 personnes sont illettrées après avoir été pendant au moins 10 ans dans le système éducatif français. Le néocolonialisme impose le français comme unique langue d’enseignement alors que La Réunion est un pays bilingue, avec une écrasante majorité de créolophones dont la langue maternelle n’est pas le français. L’apprentissage du français en tant que langue étrangère est un préalable à son utilisation comme langue d’enseignement. La maîtrise du créole par tous les enseignants est aussi un atout pour favoriser la communication du savoir. Ces mesures de bon sens ne peuvent que réduire l’échec scolaire, et donc l’illettrisme dans notre pays. https://lnkd.in/gZdiUTu6

Chers amis, Je suis ravi de vous partager aujourd'hui notre dernier rapport sur la réussite éducative des enfants allophones en France. Fruit d'un travail de grande qualité de Celine Hein ce rapport dresse un état des lieux des politiques éducatives en faveur des enfants qui ne maîtrisent pas le français et de leurs limites. 👉 Alors que de plus en plus d’élèves allophones intègrent le système éducatif français (+20% entre 2019 et 2021), l’offre de soutien linguistique proposée par l’école française n’a pas été réformée depuis plus de 10 ans, les données collectées sont insuffisantes, et les budgets dédiés n’ont pas augmenté. 👉 En France, un tiers des enfants et jeunes parle une autre langue que le français à la maison. Cependant, les politiques éducatives françaises ne valorisent que très peu cette richesse linguistique. Selon l’OCDE, seulement 8 % des enseignants français se sentent bien préparés pour enseigner dans des environnements multiculturels ou plurilingues, un chiffre bien inférieur à la moyenne des pays de l’OCDE de 26 %. 👉 Le rapport recommande d’adopter une approche plus proactive et inclusive en matière d’enseignement des langues premières des élèves. Il plaide également pour une réforme des pratiques pédagogiques, en particulier dans les territoires ultramarins, où les besoins en matière d’allophonie sont accrus. 🙋♂️ Nous appelons le gouvernement à un lancer un plan ministériel ambitieux pour l’accueil et la réussite des élèves allophones, articulé autour de cinq grands objectifs et proposons 17 mesures essentielles, parmi lesquelles: - Réformer les dispositifs de soutien linguistique pour améliorer leur accessibilité, leur qualité et leur durée. - Promouvoir l’intégration des élèves allophones en milieu ordinaire, pour construire une école réellement inclusive. - Former les enseignants pour intégrer efficacement toutes les langues premières dans leurs pratiques pédagogiques. - Développer l’enseignement bilingue immersif dans les territoires ultramarins et reconnaître davantage les langues des élèves. UNICEF France Bonne lecture !

☘ Naviguer dans l’éducation biculturelle : le parcours des parents afrodescendants immigrés☘ En tant que professionnels et membres d'une société diversifiée, il est essentiel de reconnaître les défis auxquels sont confrontés les parents afrodescendants immigrants alors qu'ils s'efforcent d'offrir à leurs enfants une éducation biculturelle complète. Le parcours d'adaptation, d'intégration et de navigation des systèmes dans un nouveau pays est complexe, et il est crucial de faire la lumière sur ces expériences. Les parents afrodescendants immigrants se heurtent souvent à divers obstacles lorsqu'ils naviguent dans le système et s'adaptent à une nouvelle culture tout en cherchant à offrir à leurs enfants une éducation biculturelle. Des barrières linguistiques aux cadres éducatifs inconnus, ces défis peuvent avoir un impact significatif sur les expériences éducatives de leurs enfants. Voici quelques défis clés auxquels les parents immigrants sont confrontés et comment cela affecte l'éducation biculturelle de leurs enfants : Barrières linguistiques : communiquer avec les enseignants et participer activement à l'éducation de leurs enfants peut être difficile en raison des différences linguistiques. Système éducatif inconnu : comprendre et naviguer dans le système éducatif du pays d'accueil peut être une tâche difficile, ce qui a un impact sur leur capacité à soutenir efficacement leurs enfants. Intégration culturelle : équilibrer la préservation de leur identité culturelle avec l'intégration dans la culture du pays d'accueil pose un défi unique pour fournir une éducation biculturelle complète. Soutenir les parents afrodescendants immigrés dans leur parcours est crucial pour le développement holistique de leurs enfants. En tant qu'accompagnatrice en langues, valeurs et cultures africaines, je veux : Faciliter : la création d'un groupe de soutien permettant aux parents  afrodescendants immigrants de se connecter, de partager leurs expériences et d'accéder à des ressources peut faciliter considérablement leur processus d'intégration.  Partagez vos idées et vos expériences dans les commentaires ci-dessous, si cela est une idée qui vous parle. #ÉducationBiculturelle #ParentsImmigrants #IntégrationCulturelle #ÉducationInclusive #SoutienCommunitaire

Aujourd’hui, c’est la #JournéeInternationaleDesPersonnesHandicapées, et nous célébrons l’engagement du Canada en faveur de l’inclusion et de l’accessibilité dans l’enseignement supérieur. 🤝🎓 Dans les collèges et universités du Canada, les étudiants handicapés ont accès à une gamme incroyable de mesures de soutien et de ressources conçues pour les aider à réussir. Les principales ressources incluent : ✅ Des centres de soutien aux personnes handicapées offrant des conseils et des ressources adaptés ✅ Des mesures d’adaptation scolaires telles que des délais prolongés et des technologies d’assistance ✅ Des bourses et du financement pour les étudiants handicapés ✅ Des campus et des options de logement accessibles Ces services aident les étudiants handicapés à apprendre, à croître et à atteindre leurs objectifs dans des environnements qui répondent à leurs besoins. Pour en apprendre davantage sur les études au Canada : https://ow.ly/30G750UhJqE 📸 York University #ÉducationInclusive #Accessibilité #ÉtudierAuCanada

Vous souhaitez que vos enfants maintiennent un lien avec l’éducation française, même depuis l’étranger ?  À LyFEL, nous proposons une solution flexible de complément de scolarité spécialement conçue pour les familles expatriées. Grâce à notre école en ligne, vos enfants peuvent rester connectés au système éducatif français, du CP à la Terminale. Une réponse idéale pour accompagner les familles vivant à l’étranger. En quelques mots, LyFEL c'est : ✅Des enseignants certifiés de l Éducation nationale. ✅Des classes à tout petits effectifs ✅Une flexibilité qui s'ajuste à l'emploi du temps de votre enfant.  Avec LyFEL, offrez à vos enfants une éducation française, peu importe où ils se trouvent dans le monde. #lyfel #complémentdescolarité #expatriés #education #scolarité

La checklist de l'expatriation 4/6 : la scolarité Vous serez rapidement emmenés à faire un choix pour scolariser vos enfants: > le système scolaire local, > le système éducatif français, via les écoles du réseau AEFE - Agence pour l'enseignement français à l'étranger > les écoles internationales, > l'enseignement à distance, notamment via le CNED 💡 En zone urbaine, vous aurez toujours plus de choix que si vous vivez à l'écart des grandes villes. Mon avis perso: renseignez-vous auprès des expatriés qui sont déjà établis sur place, je connais un très bon site pour cela. Les écoles françaises du réseau AEFE ont généralement un excellent niveau, un de mes enfants est scolarisé dans une école du réseau (le second l'an prochain), et je recommande. Le CNED propose de poursuivre le cursus français à distance. Ce que l'on sait peut-être un peu moins, c'est qu'il propose aussi de nombreuses formations diplômantes pour adultes. Cela demande de l'organisation et quelques sacrifices, mais je recommande fortement, notamment pour tous les conjoints d'expatriés qui aimeraient profiter de leur séjour à l'étranger pour obtenir une nouvelle qualification 👍