Écriture et lecture : et si on se décidait à marcher sur deux jambes ?

Le livret de recommandations sur la lecture et l'écriture au CP semble redonner sa place à l'écriture, à égalité avec la lecture, dans les apprentissages fondamentaux. Et il comporte d'excellentes suggestions, que j'espère vivement voir mettre en place dans toutes les classes de France et de Navarre.

Mais le déséquilibre entre l'attention accordée à la lecture et à l'écriture, au détriment de cette dernière, est patent. Quand se décidera-t-on à comprendre qu'il vaut mieux marcher sur deux jambes que sur une, pour ne pas boitiller ?

http://ecritureparis.fr/pour-les-enseignants/articles/100-pour-enseigner-l-ecriture-au-cp-suivez-le-guide