"J'aide mon enfant différent à s'épanouir ! Hyperactif, Haut Potentiel, Dys, Syndrome d'Asperger"
Marina LALOUX
Thérapeute Scolaire - Le Mans => Graphothérapeute, Psychopédagogue, Orientation - Auteur & formatrice
Mon second livre "J'aide mon enfant différent à s'épanouir ! Hyperactif, Haut Potentiel, Dys, Syndrome d'Asperger" est sorti le 2 mai 2019, dans la collection "Les clés de l'éducation positive", chez Larousse.
Disponible sur Amazon (en cliquant sur l'image)
Je continue de m'épanouir dans l'écriture, et je suis ravie de vous présenter mon second livre (après "Mon enfant a du caractère ! Le comprendre et savoir l'apaiser").
Ce livre expose plusieurs astuces que j'utilise régulièrement en tant que Psychopédagogue en Pédagogie Positive, et également comme Accompagnante en Éducation Positive, formée à la Discipline Positive (de Jane Nelsen) et à la méthode Faber et Mazlish ("Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent"). Il présente des explications accompagnées d'activités qui seront à la fois une aide pour l'enfant et pour les parents.
A propos du livre (Communiqué de presse)
Votre enfant est en mouvement perpétuel ? Il est impulsif, émotif, distrait, solitaire, hyper anxieux ? Vous avez l’impression d’avoir un enfant différent, hors cadre, toujours sur le fil, ressentant les émotions et le monde de façon atypique.
Cet ouvrage illustré, à la fois théorique et pratique, vous permettra de mieux cerner la psychologie de votre enfant et de l’accompagner sur la voie de la sérénité et du succès.
Vous pourrez ainsi :
- Comprendre les troubles d’apprentissage (dyslexie, dysgraphie, dyscalculie), le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), le haut potentiel, le syndrome d’Asperger.
- Aider votre enfant à s’épanouir dans sa tête, dans son corps, dans ses émotions. L’encourager à cultiver ses talents singuliers, à gérer son hypersensibilité, à maîtriser son corps.
Vous trouverez aussi dans ce cahier des activités et des exercices pour aider votre enfant à développer son potentiel et à se révéler.
L’aider à accepter sa différence pour en faire une force !
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Pour en savoir plus sur mon approche en Psychopédagogie Positive et en Discipline Positive, n’hésitez pas à prendre contact avec moi :
Docteur en Psychologie Sociale et Psychologue Clinicienne, psychothérapeute, hypnotherapeute et Artiste Peintre
5 ansBonjour, il me tient à coeur de souligner qu’être haut potentiel ne correspond pas à un trouble, contrairement a l’hyperactivité, les troubles dys etc... je pense que c’est important afin que l’amalgame ne soit pas fait.
Psychologue Psychothérapeute
5 ansAcheté
exec Mgr Linguis| Communica&Racon&Motiva&&Dialec&Rétori&Anima-Teur|Persuas&Attract-ivité
5 ansMarina LALOUX: ' et les autistes ? C'est un peu trop fort pour votre approche pscyho éducative , non ? Les membres de Mensa feront bien le boulot.. Quand à la lecture : on n'est plus à l'école maternelle, on assume son savoir faire d'homme de terrain, d'action et donc de formateur pour enfants trop intelligents et parfois très sensibles que sont nos bouts de choux, que la plupart de psycho pédagogues n'osent même pas approcher.. à toi, mon très cher élève du moment.
Entrepreneur à "communs" - Ingénieur développement web
5 ansFormidable, y a-t-il un autre moyen de l'acheter qu'en passant par Amazon ?
Neurodiff' & Asso TDAH Partout Pareil
5 ansHâte de le lire aussi !