La compétence la plus précieuse : bien de connaitre et prendre confiance en soi !

A l’heure où l’on est parfaitement convaincus de l’intérêt des soft skills, ma conviction très profonde est que, pour construire son futur (formation, orientation, métier …), ou encore transformer son futur (reconversion), il est essentiel d’avoir une conscience claire de qui l’on est.

Et cela commence dès le plus jeune âge !

Extrait de l’entretien avec Yves Dutercq, Professeur en sciences de l’éducation à l’université de Nantes :

"Les élèves sont en demande « d’activités sur la connaissance de soi », déterminante pour le choix de leur orientation, avant même la connaissance des formations et des métiers.

Dans les programmes d’éducation à l’orientation développés de manière précoce dans certains pays, comme le Canada, la Finlande ou la Suède, c’est précisément sur ces activités visant à une meilleure connaissance de soi qu’ils se focalisent dans les enseignements spécialisés proposés à l’école primaire. L’objectif est de développer, dès leur plus jeune âge, la capacité des individus à faire des choix correspondant à la fois à leurs "capabilités" et au projet qui leur tient à cœur, à renoncer aussi dans certains cas à des projets inadaptés ou illusoires.

Par ailleurs, une meilleure connaissance de soi est particulièrement utile dans une carrière qui sera désormais marquée par davantage d’inflexions, de reconversions ou tout au moins de changement d’employeurs que par le passé. Elle est également indispensable pour évoluer dans un monde où chacun se trouve « responsabilisé », c’est-à-dire comptable de ses choix qu’il doit le plus tôt possible assumer individuellement.

Cela suppose, d’une part, d’y avoir été bien préparé durant son enfance et sa jeunesse, et, d’autre part, d’avoir mis à profit cette période de formation pour acquérir la compétence la plus précieuse : bien se connaître et prendre confiance en soi. On sait que les évaluations internationales pointent régulièrement le déficit des élèves français sur ce point : notre école ne sait pas leur donner la confiance en soi qui aide à réussir. C’est sans doute une des vocations essentielles de l’éducation à l’orientation dont nous estimons qu’elle doit très vite se développer dans les écoles françaises."

La bonne nouvelle c'est qu'il n'est jamais trop tard pour apprendre à se servir de sa propre boussole afin de trouver ses propres points de repère, identifier les ressources sur lesquelles on peut s'appuyer pour avancer, choisir des voies qui font sens et nourrir ses valeurs … Autant de thèmes sur lesquels peut porter un accompagnement.

Le coach sera ainsi attentif à renforcer les atouts quand il est difficile de réfléchir seul, quand nous sommes peu habitués à nous accorder de la valeur.

Le coach pourra ainsi aider à démêler les fils souvent embrouillés de la motivation, des représentations et des croyances ...

Mes postulats :

•  Explorer le champ des possibles c’est se projeter dans un futur désirable
•  Explorer va stimuler la découverte, donner envie
•  Faire des choix c’est se rendre autonome
•   Trouver du sens, c’est viser l’autonomie 

Et pour ce faire, avoir une conscience claire de qui l’on est, est crucial