La Tunisie déploie la réforme de l'éducation
Les autorités tunisiennes cherchent à améliorer le système éducatif avec une série de réformes visant la qualité d'enseignement et l'infrastructure scolaire.
Selon les médias, de 2016 à 2020, la révision englobera, entre autres, de nouveaux établissements de formation, des installations améliorées des partenariats avec le secteur privé, au coût total estimé à 4.1 milliards de dinars tunisiens (1,7 milliards d’euro),
Amélioration du système
La série de réformes vient en réponse aux conclusions d'un processus de consultation nationale, qui comprenait les ministères, les organisations de la société civile et les syndicats. Le « Livre blanc sur la réforme de l'éducation » ultérieure, publié par le Ministère de l'Education (ME) en Mai dernier, énonce les priorités politiques pour répondre aux lacunes en matière de formation des enseignants, les programmes et l'infrastructure.
L'un des objectifs du livre blanc est d'augmenter la formation professionnelle des enseignants, y compris la réouverture des collèges de formation des enseignants, qui ont été fermés depuis les années 1990. Les installations sont chargées de la formation d'au moins 6000 enseignants par an et seront soutenus par un certain nombre d'autres initiatives. Le ME, par exemple, a récemment signé un accord avec l'Association des universités francophones pour ouvrir un institut de e-learning national pour familiariser les enseignants certifiés avec l'enseignement à distance et les outils TIC.
Le calendrier scolaire sera également révisé, avec Néji Jalloul, Ministre de l'éducation, annonçant en Août que le calendrier scolaire passera d'un système de trimestre à un système de semestre, avec l'extension du nombre de jours d'enseignement de 130 à 193, selon les rapports de presse. Le gouvernement met également en œuvre une année préparatoire avant la première année d'enseignement primaire.
L'infrastructure est un autre élément clé du papier blanc, et le gouvernement a récemment annoncé des plans pour améliorer la santé et les infrastructures d'assainissement dans 34 écoles, en collaboration avec l'UNICEF. Lila Pieters, représentant de l'UNICEF en Tunisie, a déclaré aux médias que le manque d'infrastructures est l'une des raisons qui contribue au niveau de l'abandon scolaire, en particulier chez les filles, avec des statistiques du ME suggérant que près de 100 000 étudiants par an arrêtent leurs études prématurément.
Pour la deuxième année consécutive, le ME a également organisé un « Mois de l’école », appelant à un financement privé ou un soutien en nature, tels que les matériaux de construction, meubles ou ordinateurs, pour aider à remettre en état les établissements scolaires délabrés.
Education pour l'emploi
Les vastes réformes devraient permettre d'améliorer les taux d'inscription et de fin d'études secondaires, mais le gouvernement a également l'espoir d'améliorer l'emploi post-graduation, en particulier chez les diplômés universitaires. Les derniers taux de chômage de l'année parmi les diplômés universitaires ont atteint 31,2% - le double de la moyenne nationale.
Selon Leila Triki, doyen de l'Ecole méditerranéenne des affaires à l'Université du Sud de la Méditerranée, l'un des principaux facteurs qui expliquent ce taux élevé est le décalage entre le programme enseigné et les exigences de l'employeur, en partie en fonction du manque d'expérience dans le secteur privé parmi les décideurs des universités.
« La composition du conseil affilié au ME qui supervise la modification et la création de nouveaux diplômes universitaires est problématique », a-t-elle dit à OBG. « Une initiative qui comblerait les lacunes éducatives du pays serait d'intégrer des représentants du secteur privé dans le développement des programmes d'études universitaires ».
Pour aider à répondre à cette déconnexion, le ME a lancé l'initiative des entreprises amies des écoles. Le programme vise à aider à combler les lacunes des compétences en offrant des stages et d'autres formes de soutien du secteur privé aux écoles et étudiants, avec plus de 120 entreprises ayant commis à participer. Le gouvernement travaille également aux côtés de la Banque Mondiale, qui en Février a promis d'investir 70 millions de dollars pour l'enseignement supérieur pour le Projet Employabilité, qui cherche à faciliter le développement de stages parrainés par l'employeur et l'orientation professionnelle.
Les initiatives sectorielles sont également élargies, avec la Fédération Nationale des TIC Tunisienne qui travaille sur le Programme Talent Numérique, une initiative conjointe avec la Société Financière Internationale. Le programme vise à développer un Observatoire des Capacités de TIC pour surveiller les critères d'employabilité et d'une Académie de TIC pour assurer une formation adéquate. Selon Zied Ladhari, ancien ministre de la formation professionnelle et de l'emploi, le secteur TIC a le potentiel de fournir jusqu'à 10.000 emplois d'entrée de gamme pour les récents diplômés.
Cette mise à jour économique portant sur la Tunisie a été rédigée par Oxford Business Group.