Le Mag' de l'innovation pédagogique
Romain GIBERT
CEO Quick-Off Leader in innovative solutions for major events with Qoezion: Workforce management software & Qomeet: accreditations management platform
L’innovation pédagogique – Le Mag’
Du 1er au 15 décembre 2015
L’essentiel de l’actualité liée à l’innovation pédagogogique sur les 15 premiers jours de décembre sur the DLN. Quels sont les articles les plus lus, les plus partagés ? Par popularité, retrouvez notre sélection des articles qui ont su capter votre attention.
Les tendances en formation #1 La digitalisation
Horizon 2020 – Les tendances en formation #1 La digitalisation Après plus 2 ans consacrés à dailylearning.news, 7 années à travailler plus ou moins directement dans le secteur d’activité de la formation professionnelle et de l’éducation, j’ai eu l’occasion d’être aux premières loges pour observer l’évolution des tendances dans le domaine. Au vu de l’effervescence […]
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Apprendre une langue… avec une application mobile
J’ai récemment été confronté à un problème de taille dans mon quotidien. Après des années à faire de la résistance, j’ai dû baisser ma garde. Je n’ai plus le choix, professionnellement (voyage à l’étranger, échange avec anglophones) et personnellement (culture personnelle et blog multilingue), je dois maîtriser une autre langue que ma langue maternelle. Première urgence […]Lire la suite…
Divertir pour enseigner…
Daphné Bavelier, Professeur en science cognitive à l’Université de Genève étudie notamment comment les nouveaux médias, tels que les jeux vidéo, peuvent être mis à profit pour favoriser l’apprentissage et la plasticité du cerveau. Lors d’une conférence TED, elle avait surpris son auditoire en présentant certains résultats de ses recherches portant sur l’effet des jeux vidéo d’action sur […]
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Le numérique en classe, support des apprentissages
Dans une série consacrée à la jeunesse et au numérique pour Ludomag, Vanessa Lalo, psychologue clinicienne spécialisée dans les jeux vidéo et les usages du numérique nous présente une vision intéressante de l’apport et des usages du numérique dans la salle de classe. Selon elle, et je partage son avis, le numérique ne vient pas remplacer le présentiel, […]Lire la suite…
Une Heure de Code : Apprendre à coder avec Minecraft
Aujourd’hui (7 décembre 2015) et jusqu’à dimanche 13 décembre, à l’occasion de la Semaine de l’apprentissage des sciences informatiques, se déroule l’évènement mondial Hour Of Code, ou Une Heure de Code en français. Cet évènement, dont nous vous avons déjà parlé lors d’un précédent billet représentera cette année, pour la 3ème édition 191,019 évènements Une Heure de Code […]Lire la suite…
Former pour accompagner à la transformation digitale
En complément de l’article parue la semaine dernière sur les tendances en formation et notamment la digitalisation, un article paru sur le blog C-Campus. En voici les premiers paragraphes… Transformation digitale : quelle réponse formation ? Article paru sur le blog C-Campus – Ecrit par Marc Dennery La transformation digitale devient l’enjeu majeur des entreprises. Elle se substitue […]Lire la suite…
Retrouvez chaque mois notre classement des articles du DLN liés à l’innovation pédagogique dans la catégorie Le Mag’ de l’innovation pédagogique
Ingénieur pédagogique - Expert Digital Learning
8 ansBonjour et merci pour cette publication. Personnellement je ne pense pas que digitalisée consiste à mettre l apprenant au centre de sa formation. Heureusement que les sciences de l éducation n'y ont pas attendu le digital pour en faire en sorte qu il le soit! Quant aux miracles du mme qui personnalise l apprentissage, c est une vieille e-llusion pedagogique. Les apprentissages sont personnels par définition même s ils sont soutenus, issus, par des communautés qui pratiquent la même chose ensemble, au même moment ou pas, en présence ou et à distance. Nous apprenons seuls mais pas tout seul ( carré) et je rajoute souvent que Nous sommes tous plus ou moins distants de nos objets d apprentissage.