L’effet d’aubaine finit toujours par pervertir les bonnes idées.

Un des drames de l’action publique est que ses intentions louables finissent presque toujours par être perverties par l’effet d’aubaine.

Ce qui advient actuellement aux formations professionnalisantes en alternance en est la parfaite illustration.

Permettre aux jeunes générations d’accéder à des formations professionnalisantes avec des coûts raisonnables, tout en se construisant une expérience professionnelle est bien évidemment une excellente initiative :

• L’accès à des formations potentiellement coûteuses n’est plus totalement conditionné aux capacités financières, c’est là un excellent moyen de réactiver l’ascenseur social.
• L’oxymore de l’intenable volonté de recruter des débutants ayant de l’expérience est vaincu.

Finalement, dans l’idéal, nous avions des profils de jeunes gens formés dans un esprit de compagnonnage, ayant fait la transition du paradigme scolaire au paradigme professionnel, entrant dans le carrière solidement armé.

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Mais rapidement, le système a été perverti par l’incroyable effet d’aubaine qu’il a produit.

Du côté des groupes privés de l’éducation :

• Vendre un produit qui ne sera pas payé ou partiellement payé par le client est un fantasme de marketing.
• Un client ne payant pas ou payant partiellement est bien moins exigeant sur la qualité.
• Nous avons assisté à une croissance exponentielle des offres et à un transfert conséquent d’argent public et parapublic dans les caisses d’acteurs privés.

Du côté des employeurs :

• Les entreprises jouant le jeu de l’accompagnement de la formation et de l’investissement sur de futures ressources deviennent de plus en plus rares.
• Beaucoup voient de plus en plus dans l’alternant une ressource productive peu coûteuse à qui l’on confie parfois des tâches très éloignées des compétences devant être acquises.

Du côté des étudiants :

• Le relativement faible volume d’heures de formation est de plus en plus vu comme un mal nécessaire n’apportant que peu de compétences.
• De plus en plus de titulaires de BAC+3 à l’employabilité certaine poursuivent pourtant sur des BAC+5, plus ou moins douteux, parce que c’est gratuit et supposées ajouter un vernis de prestige à leur CV.

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Bien évidemment, face à la croissance vertigineuse des coûts, la réaction logique des technocrates et des bureaucrates, en parfait héros de Courteline, a été de réguler, de réglementer, de codifier…

Mais cette volonté en théorie louable est clairement un échec :

• La certification « qualité » Qualiopi est une horreur technocratique déconnectée de la réalité, qui détruit toute créativité pédagogique, ramène les formations professionnalisantes à une caricature du paradigme scolaire, mobilise d’importantes ressources au détriment de la réelle transmission des compétences… 
• Les référentiels France Compétences / RNCP sont également des monstres kafkaïens dans lesquels les professionnels ne reconnaissent pas les réalités de leur métier et qui deviennent pourtant prégnants.

Finalement, la régulation n’a pas amélioré la qualité des offres d’un iota et s’avère même souvent contre-productive en termes de qualité de transmission et de pédagogie.

Elle a seulement eu comme effets :

• D’enrichir les cabinets et les officines de conseil et d’audit.
• De donner le pouvoir aux technocrates au sein des groupes d’éducation, qui ont joué sur la peur du gendarme, au détriment des vrais professionnels de la transmission.

Nous arrivons à un monstre digne de Kronos dévorant ses enfants, qui coûte de plus en plus cher, fait la fortune d’acteurs privés, devient une aide déguisé aux entreprise, rate de plus en plus ses objectifs de qualité de formation … et dont le retour sur investissement est de plus en plus discutable pour la nation.

La prise de conscience commence, heureusement, à se manifester, que ce soit à la Cour des Comptes, dans les médias, chez les politiques, et également dans les entreprises.

Ajoutons à cela quelques scandales qui ont récemment été médiatisés et qui mériteraient un ouvrage d’envergure similaire à ce que fut Les Fossoyeurs pour les EHPAD.

#Alternance #Formation