VIENT de PARAITRE : "Commencements & recommencements"
joris THIEVENAZ
Professeur des universités en sciences de l'éducation et de la formation
Éducation Permanente, n°210 - Mars 2017
Dirigé par Joris Thievenaz et Patrick Mayen
Avec les contributions de : Brigitte Albero, Philippe Astier, Mireille Cifali, Christophe Dejours, Cynthia Fleury, André Giordan, François Jullien, Bernard Lahire, Louis Quéré, Thierry Piot, Jean-Yves Robin...
Pas plus que l’« étonnement », auquel Education permanente consacra récemment son 200° numéro, et dont le thème du présent dossier constitue une sorte de prolongement, le « commencement » n’est à proprement parler une notion. C’est encore moins un concept ; il n’appartient à aucun domaine scientifique, ne relève d’aucun courant de pensée, ne dispose d’aucune définition stable... C’est précisément parce qu’il est d’un usage si ordinaire que le mot devient intéressant à creuser. Il invite à faire un pas de côté, à reconsidérer ce que l’on tient traditionnellement pour acquis, à éclairer sous un jour nouveau la question des débuts, des lancements, des départs... Certes, les travaux sur l’engagement en formation, les trajectoires biographiques, l'évolution des environnements de travail, les obstacles à l’apprentissage, l’autoformation... ont abordé cette problématique. Mais au-delà des champs disciplinaires, des contextes d’étude et des théories convoquées, la question spécifique des commencements reste à explorer.
Journée au CNAM le 9 juin 2017