月刊生徒指導2024年5月号

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特集　保護者を学校の味方に！
◆生徒指導における「家庭（保護者）」の重要性／河村茂雄
◆保護者と協働するための方策／三田村裕
◆不登校への対応事例から見る保護者対応のポイント／藤崎育子
◆保護者対応における法務相談体制／芝原浩一
◆保護者との円滑な連携のために／山中大輔

巻頭インタビュー
古屋星斗／学校現場で求められる若手育成の新常識

特別企画
子どもの権利／貧困 デジタル教材の活用／鳥塚早葵

生徒指導をサポートする連載
◇始めよう！新しい生徒指導　日常の教育活動を通じて実践する発達支持的生徒指導／大畑祐司
◇ライブ講義　教育相談最新トピック　生物・心理・社会モデル／飯田俊穂
◇学校での危機管理について学ぶ　改めて、校則問題／南部さおり
◇調査報告書から読み取る　Ｋ市立小学校児童のいじめに起因する自殺未遂事案に関する「調査報告書」【公表版】／中村豊
◇今こそ聞きたい！子どものための学校づくり　同じ問題行動でも、視点を変えて考えてみよう／西郷孝彦
◇教育経験格差　不登校・定時制の「その後」に待ち受けるもの　「不登校を克服する」とは／藤井健人
◇学びのための校則改正　校則改正と子どもの人権／大津尚志
◇さち子先生の生徒指導日記　安心できる土壌づくり―ピア・メディエーションを通して―／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　権限によらないリーダーシップ／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　５月病にどう対応する？／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　春になると思い出すこと／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　非認知能力へのアプローチ／桐山勉
◇高等学校における生徒指導対応回想録　ホームルーム担任における対応(1)（心構え）／小宮智
◇学校教育をみつめる法律　法的主体から見る公立と私立の違い／國本大貴
◇えざわ先生の時間のつくりかた　仕事を３つの目で見てみよう／江澤隆輔
◇ほめ育メソッド×生徒指導　ゴールデンウィーク明けのほめ育～３つのポイント～／原邦雄

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　“いじめ自殺”と家族／中西茂
◇先生たちに教えたいイマドキ若者事情「オプチャ」って知ってる？ライバルにも情報をシェアする若者たち／久保帆奈美
◇あのときの保護者・生徒・教師　「厳しい躾」と本当の姿／担任学研究会
◇生徒指導の基礎知識小テスト　生徒指導を活かす授業づくりの視点／望月由起
◇深読み？教育のことば　「居場所」／市川秀之

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