月刊生徒指導2024年10月号

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特集　生徒を「支える」キャリア教育
◆今日のキャリア教育がめざすもの／藤田晃之
◆キャリア教育を支えるキャリア・カウンセリングとは／三川俊樹
◆職場体験活動・インターンシップの現在／佐藤学
◆日常的なキャリア教育の要としての特別活動　今日からできる工夫とは／峯岸久枝
◆育つ仕掛けは「場」「手法」「視点」でつくる　キャリア教育コーディネーターの視点からみるキャリア教育／神部愛

巻頭インタビュー
堀静香／少しでも「呼吸しやすい」学校にしたい

特別企画
新しい時代に求められる、人の情けに基づく「支援」／安部慎也

生徒指導をサポートする連載
◇始めよう！新しい生徒指導　自殺予防につながる発達支持的生徒指導／阪中順子
◇ライブ講義　教育相談最新トピック　心に傷のある子どもへのかかわり／中村有吾
◇学校での危機管理について学ぶ　担任からのセクシャル・ハラスメント／南部さおり
◇調査報告書から読み取る　調査報告書非公表から公表に転じるケースの検討／中村豊
◇今こそ聞きたい！子どものための学校づくり　生徒指導に一本道などはない／西郷孝彦
◇教育経験格差　不登校・定時制の「その後」に待ち受けるもの　定時制の統廃合反対論がもたらしたもの／藤井健人
◇学びのための校則改正　校則改正後の学校はどうなる？(1)／栗山泰幸
◇さち子先生の生徒指導日記　普段見せない力を引き出す支援　度肝を抜かれた文化祭での変化／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　PBL型情報モラル教育の授業の具体例／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　注意しても言うことを聞かない／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　病気を抱えながら学校に通う子どもたち／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　地域移行に思うこと／桐山勉
◇高等学校における生徒指導対応回想録　生徒指導案件における対応(2)〈万引き・窃盗〉／小宮智
◇学校教育をみつめる法律　不審者対応／芝原浩一
◇えざわ先生の時間のつくりかた　AIを学校現場に活かそう！／江澤隆輔
◇ほめ育メソッド×生徒指導　秋にたっぷり「ほめ育」　自己肯定感を高めるチャンス！／原邦雄

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　“博士ちゃん”をどう伸ばすか／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　自殺の危険の高まった児童生徒への対応／劉麗鳳
◇あのときの保護者・生徒・教師　思い込みの危うさ／担任学研究会
◇深読み？教育のことば　「子ども」／山田真由美

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※「先生たちに教えたいイマドキ若者事情」は都合により休載します。