Post di Agenzia Nazionale Erasmus+ INAPP

Come Pedagogista del Digitale, credo fermamente: 🌱nell'importanza di educare a un uso consapevole e sereno della tecnologia. 🌱coinvolgere i giovani come parte attiva del loro processo formativo 🌱promuovere il dialogo intergenerazionale. Elementi 𝗰𝗵𝗶𝗮𝘃𝗲 per costruire una società più consapevole e armoniosa, sia online che offline. 🎯La nostra missione è diffondere #consapevolezza sulle potenzialità e i rischi del web, un impegno cruciale per il futuro del nostro Paese. Ogni donazione del 5x1000 ci permette di espandere le attività educative gratuite su tutto il territorio italiano, raggiungendo anche le scuole e le comunità più vulnerabili. Sostenere con il vostro #5x1000 la no-profit Social Warning - Movimento Etico Digitale è un piccolo gesto che può generare un grande impatto. 🙏 Chiedo a chi può di condividere e supportarci 💚 Codice fiscale di SOCIAL WARNING – MOVIMENTO ETICO DIGITALE APS: 94021340248 #MovimentoEticoDigitale #EducazioneDigitale #pedagogistadeldigitale #educazione #futuro

LA FACILITAZIONE DIGITALE COME "SERVIZIO DI QUARTIERE" Attraverso “servizi di quartiere” la sfida è raggiungere i cittadini più resistenti al cambiamento, con i titoli di studio più bassi e le occupazioni più fragili. L’obiettivo è aiutare i cittadini, con attenzione anche agli over 65, non solo a raggiungere le competenze digitali di base, fondamentali per il lavoro, lo sviluppo personale, l’inclusione sociale e la vita nella comunità, ma anche a sviluppare consapevolezza nell’uso della rete e della tecnologia. L’inizio di una vera cultura digitale, che non può che affondare radici profonde nella scuola e nell’istruzione. Qui una mia riflessione su Agenda Digitale - Digital360 Competenze digitali, in Italia progressi troppo lenti: il ruolo dei centri di facilitazione https://lnkd.in/dFwnQ8eH Per saperne di più https://lnkd.in/dXbS3KHx Roma Capitale Observo onlus CODICI Centro per i diritti del Cittadino #Didaké AECI APS ASSOCIAZIONE EUROPEA CONSUMATORI INDIPENDENTI Lazio Vincenzo Sivero Ilaria Graziano Valentina Gelsomini Cecilia Stajano Eleonora Curatola Elisa Amorelli

📆 Ieri ha avuto luogo l’incontro per il progetto 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬 presso il 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐚𝐧𝐳𝐢𝐚𝐧𝐢 𝐝𝐢 𝐋𝐚𝐭𝐢𝐧𝐚 𝐒𝐜𝐚𝐥𝐨. 🗣️ Digitalmentis è un progetto finanziato dal MIMIT, volto a elevare il livello delle competenze digitali dei 𝐬𝐨𝐠𝐠𝐞𝐭𝐭𝐢 𝐝𝐢 𝐞𝐭𝐚̀ 𝐩𝐚𝐫𝐢 𝐨 𝐬𝐮𝐩𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫𝐞 𝐚𝐢 𝟔𝟓 𝐚𝐧𝐧𝐢. 🔍 Gli obiettivi da perseguire sono: • il pieno godimento dei diritti di 𝐜𝐢𝐭𝐭𝐚𝐝𝐢𝐧𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐚 • la semplificazione del 𝐫𝐚𝐩𝐩𝐨𝐫𝐭𝐨 𝐭𝐫𝐚 𝐢 𝐜𝐢𝐭𝐭𝐚𝐝𝐢𝐧𝐢 𝐞 𝐥𝐚 𝐏𝐮𝐛𝐛𝐥𝐢𝐜𝐚 𝐀𝐦𝐦𝐢𝐧𝐢𝐬𝐭𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 • aumento delle 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐝𝐢 𝐛𝐚𝐬𝐞 nell’uso del computer e 𝐬𝐩𝐞𝐜𝐢𝐟𝐢𝐜𝐡𝐞 per utilizzare i servizi digitali in modo efficace • favorire un 𝐮𝐬𝐨 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐧𝐨𝐦𝐨 𝐞 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐚𝐩𝐞𝐯𝐨𝐥𝐞 delle nuove tecnologie Regione Lazio . . . . . . . . #MDC #Digitalmentis #Latina #digitale #regionelazio #cittadinanzadigitale #competenze #diritti #tecnologia #socialmedia #fakenews #rischi #rete #privacy

Viviamo in tempi digitali, che hanno ritmi e linguaggi diversi. Per navigarli servono competenze non solo tecniche, ma spirito critico e capacità di comprensione degli impatti sulla propria vita e sulle relazioni con gli altri. La vita dei ragazzi e delle ragazze e’ on life. Per questo e’ fondamentale per loro essere ‘attrezzati’, per saper cogliere le opportunità e mitigare i rischi. Eppure solo il 58,7% dei nostri giovani, tra i 16 e i 19 anni, ha competenze digitali di base, percentuale che nella mappa europea sulle competenze digitali, per questa fascia d’età, ci posiziona al quart'ultimo posto. Dal 2021, con il progetto "Connessioni Digitali", sostenuto da tutte le società del gruppo Crédit Agricole Italia, abbiamo l'obiettivo di diminuire la povertà educativa digitale e contribuire a formare cittadini digitali consapevoli, tramite la creazione di percorsi di didattica digitale integrati all’insegnamento dell’Educazione Civica. Siamo in oltre 100 scuole, coinvolgendo 6000 ragazzi e ragazze e 1000 docenti. Sono orgogliosa di questo lavoro e soprattutto dell’impianto metodologico di valutazione, che ci ha permesso di avere dati concreti che vogliono trasformare questa sperimentazione in metodologie di intervento scalabili anche da terzi. Dalle parole dei ragazzi coinvolti, veri protagonisti, emerge un’indicazione chiara: lo sviluppo di una piena cittadinanza digitale passa anche e soprattutto dalla capacità di appropriarsi degli strumenti digitali.

🗓️ 𝐂𝐨𝐧𝐭𝐢𝐧𝐮𝐚𝐧𝐨 𝐠𝐥𝐢 𝐢𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐢 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐢𝐯𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬. Questa settimana siamo stati al centro anziani Sandro Pertini (Centocelle) e Fabio Di Lorenzo (quartiere Nomentano). 📌 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢𝐬 è un progetto sperimentale finanziato dal MIMIT, che mira a 𝐞𝐥𝐞𝐯𝐚𝐫𝐞 𝐢𝐥 𝐥𝐢𝐯𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐢 dei consumatori dei soggetti di età pari o superiore ai 65 anni e a coloro che presentano fragilità fisiche, economiche o sociali. 🗣️ 𝐈 𝐫𝐢𝐬𝐮𝐥𝐭𝐚𝐭𝐢 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐬𝐢 da questi incontri sono: - 𝐥𝐚 𝐟𝐚𝐜𝐢𝐥𝐢𝐭𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 del rapporto con la Pubblica amministrazione, in particolare per l’accesso ai servizi pubblici digitali; - 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 di una Cittadinanza Digitale consapevole dei rischi e della sicurezza online nell’uso delle tecnologie digitali; - l’aumento delle 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐢 di base. 👉🏻Per 𝐮𝐥𝐭𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫𝐢 𝐝𝐞𝐭𝐭𝐚𝐠𝐥𝐢 sul progetto visita il nostro sito web: https://lnkd.in/dhsZZ3wr Regione Lazio Ministero delle Imprese e del Made in Italy . . . . . . . . #MDC #digitalmentis #digitale #privacy #fakenews #anziani #alfabetizzazionedigitale #ecommerce #social #formazione #regionelazio

Ridurre il #DigitalDivide fra le diverse generazioni non è solo una possibilità, ma una #realtà. Solo il 19.3% delle persone fra i 65 e i 74 anni ha competenze digitali di base. Per fare fronte a questo problema, Sistema Scuola-Impresa ELIS si muove con il progetto "TEO 2.0: Connecting Generations". Un percorso di #collaborazione fra 50 #studenti degli Istituti Superiori del territorio di Roma e una rete di #Centri_per_Anziani. "Città metropolitana di Roma Capitale si propone di favorire il dialogo intergenerazionale, preparando i ragazzi ad avere un ruolo di pubblica utilità e supportando gli anziani", afferma #Alessia_Pieretti, Consigliera Delegata all'Innovazione tecnologica di Roma Capitale, "affinché si sentano parte integrante di una società sempre più moderna e tecnologica." In ELIS si è aperto il ciclo di formazione che porterà i nativi digitali a riconsegnare ai più senior le giuste categorie per comprendere rischi e benefici dei #SocialNetwork, dell’#ECommerce, del #VoiceMatch e di tutti gli strumenti di Google Suite. Per far sì che tutti possano partecipare attivamente alla vita sociale. "Gli anziani spesso non riescono ad accedere a quella vita virtuale che alleggerisce e semplifica la vita reale", prosegue Daniela Grimolizzi, Program Manager di Sistema Scuola-Impresa. "Vogliamo lavorare per favorire un’alfabetizzazione informatica dei senior e valorizzare le reciproche esperienze e competenze, in un’ottica di scambio e di crescita". Scopri di più sui progetti di ELIS con le Scuole 👉 bit.ly/3S53L7u

📢 Come sta rispondendo l'Italia alle sfide poste dal sistema di #IeFP⁉️ Siamo in linea con le priorità europee in ambito #VET⁉️ 🆕Il nuovo rapporto 'Implementing EU Priorities in VET: Italy 2024' elaborato da INAPP (Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche) nell'ambito della rete Cedefop ReferNet, propone una lettura delle principali dinamiche in atto nei sistemi formativi del nostro Paese, attraverso alcuni temi chiave: 🔹 Adattabilità: introduzione di percorsi formativi flessibili e innovativi per soddisfare le esigenze del mercato del lavoro, con particolare attenzione alla Twin Transition. 🔹 Inclusione: politiche mirate a gruppi vulnerabili come NEET, donne e lavoratori over 55, per promuovere equità e pari opportunità. 🔹 Eccellenza e Innovazione: riforma degli ITS (Istituti Tecnologici Superiori) e creazione di reti regionali per migliorare la connessione tra formazione e lavoro. 🔹 Assicurazione di qualità: implementazione di misure EQAVET per garantire standard elevati nell'istruzione professionale. 👉 Il rapporto, inoltre, evidenzia successi come il 'Piano nazionale per la scuola digitale' e le iniziative per il riconoscimento e la certificazione delle competenze, ma sottolinea anche sfide legate alla governance e al coordinamento delle politiche. 📖 Leggi il rapporto completo #openaccess 🔗 https://lnkd.in/dzsH9fTa #VET #competenze #DigitalSkills #Inclusione #GreenTransition

CITTADINANZA DIGITALE: ISTRUZIONE, INCLUSIONE, DEMOCRAZIA* “Il computer è intelligente ma solo un po’, prende da noi l’intelligenza”. “Il computer è come uno straniero e se vuoi parlare con lui devi parlare la sua lingua”   Hanno solo  tre anni e già  esplorano il vasto universo #digitale con la stessa meraviglia con cui osservano il mondo che li circonda e rivolgono sguardi visionari e acuti sulla realtà. Ma tutti, bambini, bambine, ragazzi e ragazze, hanno davvero tutti la possibilità di partecipare attivamente alla trasformazione della società fino a diventare cittadini e interlocutori attivi? Claudia Giudici, Garante per l'infanzia e l'adolescenza, psicologa, già presidente della fondazione Reggio Children ha cercato di dare risposte al quesito partendo da un assioma fondamentale: nessuna #tecnologia è neutra e non lo è mai stata.  La #tecnologia entra nel nostro sistema di vita. Lo modifica. E noi ne siamo modificati. Umano e tecnologico co-evolvono insieme. Si avverte forte l’urgenza di offrire servizi educativi che siano in grado, sin dai primi anni di vita dei bambini, di formare cittadini consapevoli. Da dove partire? Da un luogo. Da uno spazio. Da un habitat naturale o digitale. Per comprendere la #democrazia, occorre costruire un contesto che promuova la collaborazione e la discussione, dando valore alla pluralità delle opinioni diverse. Essere cittadini “digitali”, per la prof.ssa Giudici, significa frequentare i luoghi della collettività pensati per i bambini. E, per educare alla cittadinanza digitale, occorre insegnare come la democrazia si esercita e come i bambini possano diventare protagonisti del processo decisionale. È necessario perciò cambiare la proposta didattica. Anziché concentrarsi solo sui contenuti, è essenziale permettere ai bambini di diventare #creatori di contenuti, stimolandone la #creatività e #innivazione. Un cittadino #digitale consapevole non solo utilizza le tecnologie, ma le comprende,  sperimenta le loro potenzialità e progetta nuove forme.  In questa proposta culturale, è fondamentale #ascoltare le opinioni dei bambini e degli adolescenti, come sancito dall'Articolo 12 della #Convenzione #ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. Educare alla cittadinanza digitale significa, oggi, #educare alla #cittadinanza tour court, cioè, #educare alla consapevolezza dei #diritti e dei #doveri che sostanziano il nostro sistema democratico.  Educare alla cittadinanza digitale significa anche #informare i “piccoli” cittadini degli strumenti messi a disposizione dal sistema democratico, perché possano intervenire e #partecipare alla costruzione di una società equa e aperta. Mariantonietta (Mária) Suppa per LESDIT PhD Learning Sciences and Digital Technologies (Ciclo XXXIX) *titolo di uno degli incontri del corso di Cittadinanza Digitale tenuto dal prof. Stefano Moriggi presso #Unimore

Oggi parliamo di intelligenza artificiale e #disabilità. Un grazie Golden Group S.p.A.e Roberta Bollettini che mi permettono di fare questa divulgazione della d&i( #diversità ed #inclusione) 🚀 La tecnologia può fare miracoli, soprattutto per le persone con disabilità. Ma il suo potenziale resta ancora in gran parte inutilizzato. Pensa all’#intelligenzaartificiale(#ia): 🧠 Assistenti #virtuali che aiutano nelle attività quotidiane 🦾 Strumenti avanzati per migliorare la mobilità e la comunicazione 💡 Tuttavia, l’innovazione deve essere #etica e #accessibile. Non possiamo permetterci che le tecnologie creino nuove barriere invece di abbatterle. 👉 Qual è, secondo te, l’innovazione più rivoluzionaria per l’#inclusione? Condividi il tuo #pensiero!

#DIGITALMENTIS Secondo l’Istituto Superiore di Sanità “[..] oltre 2 mln di anziani non incontrano né telefonano a qualcuno in una settimana normale” L’allarme “isolamento” "malessere sociale" richiede delle risposte che DIGITALMENTIS è in grado di fornire. Infatti Alfabetizzare alle tecnologie, al corretto utilizzo dei dispositivi e dei servizi, significa anche fornire strumenti utili al benessere individuale! Un week-end all’insegna di incontri e costruzioni di sinergie con importanti, essenziali e insostituibili presidi come Parrocchie e Oratori! Un week-end per presentare #DIGITALMENTIS e accorciare le distanze tra le persone anziane e la comunità, attraverso la formazione! #Assoconfam #DIGITALMENTIS #Formazione #RegioneLazio #MIMIT Iniziativa DIGITALMENTIS finanziata dal fondo mimit per i consumatori anno 2022