Post di Project School

Dal 24 al 28 novembre 2024 ho avuto l’opportunità di partecipare al progetto “How to prevent extremism and hateful behavior” organizzato dall’Agenzia Italiana per la Gioventù con il supporto di Erasmus+. 🌍 Durante queste giornate a Roma, abbiamo esplorato il ruolo cruciale degli youth workers nel sostenere i giovani nella costruzione di comunità resilienti, affrontando temi come la prevenzione dell’estremismo e dei comportamenti di odio. 🗣️ Tra gli obiettivi generali 🔑: – Sviluppare le competenze e sviluppare processi operativi per affrontare situazioni di devianza, di discriminazione, odio e violenza nei contesti locali, coinvolgendo i giovani nell’associazionismo. 🤝🏻 – Promuovere l’emergere di buone pratiche e sviluppare approcci di animazione educativa per intercettare situazioni e gruppi di giovani a rischio, incentivando il loro coinvolgimento nell’associazionismo giovanile.💡

“𝐓𝐫𝐚𝐧𝐬𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐏𝐫𝐨𝐣𝐞𝐜𝐭 𝐌𝐞𝐞𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲” 𝐞 𝐄𝐫𝐚𝐬𝐦𝐮𝐬+ Ieri 25 e oggi 26 settembre 2024 Ierfop Onlus ospita il 𝐭𝐞𝐫𝐳𝐨 𝐞𝐝 𝐮𝐥𝐭𝐢𝐦𝐨 𝐢𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐫𝐢𝐚𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐟𝐢𝐧𝐚𝐧𝐳𝐢𝐚𝐭𝐨 𝐝𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐂𝐨𝐦𝐮𝐧𝐢𝐭𝐚̀ 𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚 “𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐛𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲”: “Transnational Project Meeting Digitability” e Erasmus+. Durante queste due giornate i tavoli di lavoro si concentreranno sulla valutazione dei risultati raggiunti durante gli anni di implementazione progettuale, controllo sulla qualità e pianificazione finale delle ultime azioni. Transnational Project Meeting Digitability, vede il paternariato di 6 aziende di 4 paesi diversi – Cipro, Grecia, Italia, Lituania, tra le quali figura anche Ierfop Onlus. La 𝐯𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐃𝐈𝐆𝐈𝐓𝐀𝐁𝐈𝐋𝐈𝐓𝐘 è quella di promuovere l’occupazione delle persone con disabilità migliorando le loro abilità e competenze digitali per supportare un sistema di lavoro a distanza attraverso lo sviluppo di un sistema educativo più resiliente dal punto di vista digitale, sia per gli erogatori di formazione che per i discenti. In quest’ottica, gli erogatori di IFP e le associazioni di Piccole e Medie Imprese (PMI) saranno dotati di strumenti utili (corsi di formazione, certificazione per formatori IFP, piattaforma di apprendimento aperta) per rispondere efficacemente alle esigenze dei loro stakeholder e forniranno ai loro formatori conoscenze migliori per la formazione di persone con disabilità. Nella foto il Presidente, Dr Zolo, Alessandro Melillo (Responsabile Area ricerca e sviluppo Europa), Claudia Serra (European Project Manager Ierfop Onlus) e tutti i project manager dei paesi partecipanti. Visita il sito 𝐃𝐈𝐆𝐈𝐓𝐀𝐁𝐈𝐋𝐈𝐓𝐘 https://lnkd.in/eRsszG-X #ierfoponlus #cagliari #digitalibity #inclusione #ErasmusPlus #transnational

#ErasmusinAgenda 𝗗𝗮𝗹 𝟮𝟮 𝗮𝗹 𝟮𝟰 𝗼𝘁𝘁𝗼𝗯𝗿𝗲, c'è un appuntamento online per conoscere Erasmus+ oltre l'Europa: 𝗘𝗿𝗮𝘀𝗺𝘂𝘀+ 𝗪𝗼𝗿𝗹𝗱𝘄𝗶𝗱𝗲 𝘄𝗲𝗯𝗶𝗻𝗮𝗿 𝟮𝟬𝟮𝟰 Tutto quello che c'è da sapere sulle opportunità di scambio e cooperazione #ErasmusPlus per organizzazioni e individui in tutto il mondo. Si tratta della sessione annuale di informazione rivolta a organizzazioni educative e giovanili di tutto il mondo per scoprire i benefici delle diverse azioni e trasformare la loro idea di cooperazione in una proposta di progetto Erasmus+. Nei tre giorni, saranno approfonditi questi temi: - Scambi accademici di studenti e staff - Progetti di cooperazione per l'istruzione superiore e la formazione professionale - Progetti di cooperazione per organizzazioni giovanili - Scambi virtuali - Mobilità dei ricercatori Tutte le info, il programma e il link per partecipare sono disponibili qui https://lnkd.in/eTrCYYfi

Il Programma #Erasmus+ per il settore #VET non è solo un’opportunità formativa, ma una piattaforma per sviluppare cittadinanza attiva e competenze interculturali 💼 Nel promuovere i valori comuni e il pensiero critico, Erasmus+ forma professionisti che sono anche cittadini consapevoli e impegnati. Scopri come il Programma europeo sia la chiave per una società più equa e democratica, anche nell'Istruzione e formazione professionale 🔗 https://lnkd.in/dV_a52Vy INAPP (Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche) European Commission #ErasmusPlus #erasmus #formazione #istruzione #formazioneprofessionale #partecipazionedemocratica

#WorldHumanitarianDay in Camerun 🇨🇲 Passiamo al #Camerun oggi per raccontarvi del progetto “NOW - Need to Operate for Wellbeing”, un progetto implementato da AVSI Foundation in partenariato con EducAid #Anophac (Alliance Nationale des Organisations de Promotion des Personnes Handicapées au Cameroun) e l'opera Oeuvre de Marie (Mouvement des Focolari) e finanziato Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo a sostegno di #personevulnerabili nel Sud-Ovest del Paese. Obiettivo generale del progetto è quello di contribuire alla risposta umanitaria a favore della popolazione colpita dalla #crisianglofona in Camerun, fornendo assistenza umanitaria e rafforzando la #resilienza e l’#accesso ai servizi essenziali di base.👫 Le regioni anglofone del Paese sono teatro di crisi interna ormai da più di 5 anni: cio' ha inevitabilmente forzato un numero elevato di persone a doversi spostare e ha limitato il reperimento di beni e servizi di prima necessità, come #cibo, #educazione, #salute ed #igiene. Questo ufficio di #AICSNiamey nel corso del 2023 è riuscito a definire e implementare una strategia di intervento in tali zone del Paese (Nord Ovest e Sud Ovest), di cui il progetto di #NOW fa parte. Vi lasciamo all'articolo sul nostro sito per avere maggiori dettagli sulle attività di progetto 👉https://lnkd.in/dmUBsZzW #cooperazione #AICSNiamey #cooperazioneitaliana #WorldHumanitarianDay #protezione #salute #ActForHumanity

#Comunità_educanti, ecosistemi, stakeholder La Fondazione della Comunità della Provincia di Pavia ha chiesto a Pares di condurre un “Percorso formativo partecipato per lo sviluppo di progetti in partnership per e con la comunità educante”, che avvieremo il prossimo 9 gennaio (info qui: https://lnkd.in/dVEp4Q8i). Il #percorso ha lo scopo di: - integrare risorse diverse e fare #networking; - mettere a punto #idee progettuali di massima che potranno essere sviluppate; - fornire alla Fondazione elementi per mettere a punto, nel corso del 2025, strumenti #erogativi per sostenere progetti in partnership per e con la comunità educante. La costruzione di una comunità educante capace di generare #impatto sociale si fonda su un #ecosistema locale dinamico e interdipendente, nel quale gli attori si influenzano reciprocamente. La comunità educante è costituita dall'insieme delle persone e degli attori locali che partecipano, contribuiscono e collaborano alla crescita educativa, culturale e sociale delle bambine e dei bambini, delle ragazze e dei ragazzi e anche degli adulti. La comunità educante non è quindi un concetto astratto, ma una pratica concreta radicata in un #contesto specifico come un quartiere, un paese, una città o una valle. Questa localizzazione è fondamentale poiché la comunità opera all'interno di una rete di relazioni, vincoli sociali e dinamiche territoriali, che influenzano profondamente le azioni di tutti i soggetti coinvolti. L'approccio locale contrasta l'omogeneizzazione, promuovendo un'azione radicata nel contesto, ma non implica isolamento: si elaborano modelli di innovazione pertinenti e sostenibili nel contesto specifico anche basandosi su buone pratiche sviluppate #altrove, con un'apertura e uno studio di altri contesti. Per sviluppare un ecosistema di innovazione sociale efficace, è fondamentale coinvolgere tutti gli attori e i loro ambiti di riferimento. La mappatura degli #stakeholder è un passo essenziale per costruire l'ecosistema, poiché permette di identificare e far emergere i numerosi soggetti che partecipano alla crescita educativa, culturale e sociale della comunità, la cui azione, spesso, rimane sottotraccia. La nozione di ecosistema è evocativa e viene utilizzata nell'ambito dell'innovazione sociale per descrivere una rete complessa e interconnessa. In biologia, un ecosistema è l'insieme degli organismi viventi e delle sostanze non viventi in un'area delimitata. Analogamente, nell'innovazione sociale, l'ecosistema è una complessa #rete di organizzazioni che si influenzano reciprocamente e che possono avere (hanno) una relazione osmotica (e simbiotica) con altri ecosistemi. Il 9 gennaio, per sviluppare progetti in partnership per e con le comunità educanti della provincia di Pavia, partiremo quindi dalla mappatura degli stakeholder per delineare promettenti ecosistemi di comunità educanti. Rimaniamo in contatto: www.pares.it

📢 È online la Issue 2 del 2024 Vol. XXVI di The Lab’s Quarterly! In questo numero puoi trovare: 📖 Educazione e comunicazione per lo sviluppo sociale nelle comunità liminali. Problemi e prospettive di azione ✒ Di: Andrea Volterrani Radicato in studi empirici condotti in comunità liminali e marginali del sud Italia come parte di un progetto di formazione per manager di organizzazioni del terzo settore nel sud Italia (FQTS), l'articolo enfatizza il tema della vulnerabilità degli individui, mira a comprendere la complessa relazione tra spazi liminali, partecipazione civica e ecosistemi mediatici nel promuovere principi e processi di edu-comunicazione, ispirati da Paulo Freire, per promuovere pratiche ibride (in presenza e online) inclusive e significative per la popolazione. Leggi il contributo completo: 🔗 https://lnkd.in/eugFUt8q [Image generated by OpenAI's DALL·E, courtesy of OpenAI.] #TLQ #OpenAccess #LiminalCommunities #HybridParticipation #MediaEcosystem

#Erasmus+ #VET è molto più di un percorso di #formazione: è una esperienza per cittadini europei attivi e partecipi 🌍 Una priorità per il Programma, che incoraggia i beneficiari a contribuire alla vita sociale e politica dell’Unione. 📆 Il tema, quest’anno, ispirerà anche le attività della Settimana europea della Gioventù 2024 (12-19 aprile), i cui focus sono la #democrazia e le vicine elezioni europee. Partecipare per essere protagonisti: scopri di più su questa priorità Erasmus+🔗 https://lnkd.in/dV_a52Vy INAPP (Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche) #istruzione #formazioneprofessionale #commissioneeuropea #erasmus #erasmusplus #AnnoEuropeodelleCompetenze #EYW2024 #EUYouthWeek #SettimanaEuropeadellaGioventù2024 #VoiceYourVision

I progetti belli e concreti che avvicinano i giovani alle Istituzioni: A Scuola di #opencoesione, spazio di confronto tra studenti e rappresentanti delle istituzioni per diventare cittadini attivi e consapevoli. Grazie per avermi coinvolta negli #asoctalk 2024! #opencoesione #fondieuropei #dgregio #regionecampania #istruzione #comunicazione

🇪🇺🇪🇺🇪🇺🎉 𝗕𝗿𝗲𝗮𝗸𝗶𝗻𝗴 𝗻𝗲𝘄𝘀! La European Commission ha pubblicato oggi l'𝗜𝗻𝘃𝗶𝘁𝗼 𝗮 𝗽𝗿𝗲𝘀𝗲𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗽𝗼𝘀𝘁𝗲 𝗘𝗿𝗮𝘀𝗺𝘂𝘀+ 𝗽𝗲𝗿 𝗶𝗹 𝟮𝟬𝟮𝟱 : la nuova Call arriva con un budget di quasi 𝟱 𝗺𝗶𝗹𝗶𝗮𝗿𝗱𝗶 𝗱𝗶 𝗲𝘂𝗿𝗼 a supporto di #mobilità e #cooperazione nei settori dell’Istruzione, della Formazione, della Gioventù e dello Sport. Con oltre 16 milioni di partecipanti dal suo lancio nel 1987, Erasmus+ continua a crescere in termini di richiesta e in termini di accesso e inclusione per le persone con minori opportunità. Fra i punti chiave della Call 2025: 🔹 Supporto alla mobilità ai fini di apprendimento, in Europa e oltre 🔹 Supporto a una vasta gamma di modelli di cooperazione 🔹 Ruolo chiave nella promozione del Blueprint per una laurea europea, attraverso il sostegno al riconoscimento delle qualifiche e il rafforzamento della cooperazione tra le istituzioni di Istruzione superiore. 🔹 Sostegno al sistema educativo ucraino, a studenti ed educatori in Ucraina o che sono fuggiti nell’UE. 🔹 Sostegno a progetti focalizzati sulla promozione dell’inclusione sociale, delle transizioni verde e digitale, e sulla partecipazione dei giovani alla vita democratica. 🇪🇺📘📚L'invito a presentare proposte 2025 , la nuova Guida al Programma e altre informazioni utili sono disponibili sul sito https://lnkd.in/daQeEKMa