La scuola a casa, un anno dopo.
La scuola a casa, un anno dopo. numero speciale di Essere a Scuola
«Molto è stato scritto in questo anno sulla crisi come opportunità, sulla lezione che potrebbe averci insegnato, su come si potrà ripartire e su come potremo immaginare il futuro. Credo che forse sia ancora troppo presto per questo tipo di bilanci o proiezioni e che spesso il dibattere su questi temi rischi di diventare sterile chiacchiera.
Probabilmente quel che invece ci viene chiesto è l’intelligenza del qui e ora, lo stare nella crisi secondo il precetto del “presente di incarnazione” che impone all’insegnante di avere sempre le orecchie e gli occhi ben aperti, il cuore e la mente sorretti da una intenzione fortissima»
Con queste parole il prof. Pier Cesare Rivoltella chiude l’editoriale del fascicolo speciale della Rivista EAS – Essere a Scuola, interamente dedicato ad un rilancio del periodo che ciascuno di noi sta vivendo all’interno della propria realtà scolastica e di formazione.
La casa editrice Morcelliana Scholé ha deciso di compiere una scelta forte, rendendo scaricabile gratuitamente e per intero il fascicolo «La scuola a casa, un anno dopo». Sostenuta dalla convinzione, spiega il prof. Rivoltella, che la conoscenza debba essere accessibile in modalità open. Certo questo deve fare i conti con la sostenibilità, anche economica, ma entro quei limiti l’idea è di fare di tutto perché masticare cultura non possa, non debba essere un problema. L’idea è ancora una volta di liberare le idee e favorire il confronto.
§ Editoriale
di Pier Cesare Rivoltella, p. 1
§ La scuola e il digitale prima, durante e dopo l’emergenza
di Pier Cesare Rivoltella, p. 4
§ Tra scuola conservatrice e scuola democratica. Dal digitale passa la nostra idea di scuola
di Stefano Pasta, p. 11
§ L’EAS, lezione Blended, in Didattica Digitale Integrata (DDI)
di Enrica Bricchetto, p. 14
§ Come gestire una lezione online. Attenzioni di metodo del docente-moderatore
di Serena Triacca, p. 18
§ Il paradosso della DaD. Il video: protagonista o vittima?
di Paolo Lipari, p. 23
§ Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola dell’infanzia
di Alessandro Sacchella, p. 26
§ Attivare la curiosità dei bambini nella scuola dell’infanzia
a cura di Laura Comaschi, p. 30
§ Dalla parola al podcast
di Nicola Scognamiglio e Camilla Zabaglio, p. 33
§ Tempo e spazio nella DaD. Esperienze nella scuola secondaria di primo grado
di Alessandra Carenzio, Elisabetta Nanni e Federica Pilotti, p. 37
§ Ridurre la distanza: quali risorse per la scuola primaria
di Elena Valgolio, p. 42
§ Valorizzare i consumi mediali degli studenti
di Michele Marangi, p. 49
§ Sostenibilità della didattica digitale nella scuola dell’emergenza sanitaria
di Paolo Raviolo, p. 54
§ Competenza digitale. Uno strumento per il curricolo della Media Literacy Education (MLE)
di Elena Valgolio, p. 58
Al seguente link è possibile scaricare «La scuola a casa, un anno dopo», fascicolo speciale della Rivista EAS – Essere a Scuola
Il numero speciale «La scuola a casa», del 2020, è scaricabile gratuitamente e per intero dal seguente link