Educé - Partners in passend onderwijs heeft dit gerepost
“Wij werken hier hard aan onszelf maar als we weer terug naar onze oude klas gaan is de rest niet mee veranderd. Als wij aan ons zelf werken, moeten leraren dat dan niet ook!?” Een vraag recht uit het hart van een van de leerlingen van het OPDC in Rotterdam Zuid. Ik mocht gisteren een middag meelopen met twee klassen op deze school. Het OPDC biedt leerlingen met problemen op school een time-out. Na een paar maanden onderwjjs, begeleiding en training keren ze weer terug naar hun oude school. De leerlingen die ik sprak waren echt gemotiveerd met zichzelf aan de slag. Ze krijgen hier meer structuur en regels mee en worden gestimuleerd om over hun gedrag na te denken. Je kon merken dat ze trots op zichzelf zijn en terecht. Hoewel de leerlingen die ik sprak erg blij zijn met de extra begeleiding die ze krijgen op het OPDC vinden ze dat er ook wat moet gebeuren in de school vann herkomst. Leraren moeten volgens hen ook leren hoe ze moeten omgaan met leerlingen die wat meer aandacht nodig hebben. Op weg naar inclusief onderwijs is kennisdeling tussen docenten van regulier onderwijs en scholen als het OPDC van groot belang. Marieke Dekkers Katrijn Kliphuis Jasmijn Kester Brechje Brand-Nekkers Jamie Visser