Lectoraat Taalontwikkeling en Meertaligheid

November 2024 was een mooie maand: Lectoraat Taalontwikkeling en Meertaligheid on tour 😀 ✳️ 6 november: masterclass 'Eerlijk(er) toetsen in meertalige contexten' door 🟥 Catherine van Beuningen op de Nuffic-conferentie Grensverleggend leren ✳️ 7 november: presentatie 'Secondary school learners’ perspectives on mono- and multilingual teaching practices in the language classroom' door 🟥 Niklas Abel over de eerste deelstudie van zijn PhD-project op het congres van Mercator European Research Centre on Multilingualism and Language Learning ✳️ 8 november: workshop 'Talenbewust lesgeven' door Daniela Polisenska op het Levende Talen Congres, samen met Mirjam Günther-van der Meij en Joana Duarte ✳️ 14 november: kick-off van nieuw project met Vonk en Talland College over het benutten van de verborgen kennisbronnen van meertalige mbo-studenten, door 🟥 Catherine van Beuningen en Jantien Smit ✳️ 19 november: twee workshops over het erkennen en benutten van de meertalige repertoires van leerlingen door Liz Dale en Daniela Polisenska en een openingslezing 'Van taalgericht naar talenbewust lesgeven' door 🟥 Catherine van Beuningen op een studiedag van de Helen Parkhurst Daltonschool ✳️ 29 november: online workshop over meertalige didactiek in het talenonderwijs door Daniela Polisenska en 🟥 Catherine van Beuningen voor AlfaGammapartners Dank voor alle uitnodigingen! #meertaligheid #taaldiversiteit #inclusiefonderwijs

Op deze dag van protest tegen de afbraak van het hoger onderwijs, en van de talenstudies in het bijzonder, is het goed om te lezen dat Nivja De Jong met haar onderzoek naar tweedetaalverwerving en didactiek een van de meest impactvolle wetenschappers is. Kennis over taal is en blijft essentieel voor de wetenschap, het onderwijs en de maatschappij ! https://lnkd.in/etX5f7-j

(Onderzoek naar) goed onderwijs en professionele ontwikkeling van leraren zijn blijkbaar linkse hobby's. Net als kennis over taal; hét instrument dat we gebruiken in interactie met anderen, om uitdrukking te geven aan ervaringen en emoties, om te denken en te leren en dat bovendien onlosmakelijk verbonden is met cultuur en identiteit. Wat een drama ontvouwt zich in de handen van dit kabinet. #promotiebeurs #taal #talenonderwijs #meertaligheid

Op 18 januari 2025 vindt het WAP-Symposium Onbekende Stemmen plaats in de Openbare Bibliotheek Amsterdam. Meertaligheid is een van de drie thema's die centraal staan en vanuit het lectoraat verzorgen we een sessie over meertaligheid in het onderwijs. Het Werkverband Amsterdamse Psycholinguïsten (WAP) is een vakvereniging voor taalprofessionals en probeert mensen uit de wetenschap en het werkveld (o.a. logopedie, onderwijs) bij elkaar te brengen. Aanmelden voor het symposium kan via: https://lnkd.in/exdtzxiB #meertaligheid #taaldiversiteit #onderwijs OBA Amsterdam University of Applied Sciences

Wat een energie en creativiteit afgelopen vrijdag, tijdens de eerste ontwerpdag van de MultiLEd-expertgroep! Leraren Nederlands en Engels gingen samen met opleiders van de Hogeschool van Amsterdam en Hogeschool Utrecht aan de slag met het ontwikkelen van meertalige activiteiten voor de vmbo-onderbouw, gericht op taalvaardigheid, taalbewustzijn en cultuurbewustzijn. Een uitdagende opgave waar we dit hele studiejaar aan werken, maar met deze groep betrokken deelnemers gaat het zeker lukken. De eerste mooie ontwerpen liggen er al! Niklas Abel Eline van Batenburg Daniela Polisenska Joana-Leah Munhá Freire Annika Groeneveld Charline Rouffet Femke Geertje Maaike Kitslaar Ilona de Milliano Johanna van der Borden eveline peerdeman Inge Dekker Daphne Doumen Mara Rooijmans #meertaligheid #taaldiversiteit #talenonderwijs #taalvaardig #taalbewust #cultuurbewust

In het kader van Diversity Week 2024 organiseren Daniela Polisenska, Gladys Akom Ankobrey en ik op 2 oktober a.s. een gesprekstafel rondom het thema 'Meertaligheid op de HvA: opleiden in en voor een taaldiverse stad'. Aan de gesprekstafel willen we samen met studenten en HvA-medewerkers nadenken over manieren waarop we in ons onderwijs op een positieve manier aandacht kunnen besteden aan de taaldiversiteit die onder HvA-studenten aanwezig is én hoe we studenten effectief kunnen toerusten voor functioneren in een meertalige beroepspraktijk. Praat je met ons mee? Schrijf je nu in: https://lnkd.in/e2JTTsrE (helaas alleen voor HvA-collega's) #meertaligheid #taaldiversiteit Amsterdam University of Applied Sciences

Laatste kans!

Was je betrokken bij een project dat bijdraagt aan eigentijds, betekenisvol, inclusief en/of motiverend talenonderwijs? Ding dan mee naar het Europees Talenlabel 2024! Inschrijven kan tot 4 oktober a.s.

Mooi special issue over de rol van taal en meertaligheid in sociaal werk ❤️ Met daarin een bijdrage vanuit ons lectoraat. Hogeschool van Amsterdam

Our pre-service Teachers of English in Bilingual Streams used language mapping to explore their learners’ plurilingual repertoires. All participants showed a positive disposition to plurilingualism. Critical reflection seems to play a role in shaping their views on plurilingual pedagogies. More on how this worked in this article Eline van Batenburg and I just published.