NCP NLQF

NCP NLQF

Educatiebeleid

Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF voert het Nederlands Kwalificatieraamwerk in. NLQF maakt opleidingen vergelijkbaar.

Over ons

Het Nederlands Kwalificatieraamwerk NLQF geeft duidelijkheid en zekerheid over het niveau van kwalificaties. - Werkgevers kunnen zo de juiste mensen aannemen en de juiste scholing aanbieden aan werknemers. - Werknemers kunnen aantonen wat zij waard zijn. - Opleiders kunnen het niveau van hun kwalificaties vastleggen. Het NLQF telt acht niveaus, van basiskwalificatie tot universitair niveau en beschrijft per niveau de bijbehorende kennis en vaardigheden en de mate van verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. NLQF maakt opleidingen qua niveau vergelijkbaar met elkaar!

Branche
Educatiebeleid
Bedrijfsgrootte
2-10 medewerkers
Hoofdkantoor
's-Hertogenbosch
Type
Particuliere onderneming
Opgericht
2012
Specialismen
Leven Lang Ontwikkelen, Non formeel leren, Privaat onderwijs, Leeruitkomsten, Leerweg onafhankelijk beoordelen, Nederlands kwalificatienetwerk, Nederlands kwalificatieraamwerk, Europees kwalificatieraamwerk, NLQF, EQF, Leven lang leren, Bewijs van niveau, Validiteit, Inschaling en Kwalificatie

Locaties

Medewerkers van NCP NLQF

Updates

  • 📚 Workshop van CEDEFOP Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF heeft deelgenomen aan een workshop van CEDEFOP over een onderzoek dat loopt van 2022 tot 2025. Dit onderzoek richt zich op hoe leeruitkomsten transparanter en meer overdraagbaar gemaakt kunnen worden. 🌍 Scenario's voor de toekomst Tijdens de workshop werden vijf scenario’s besproken voor 2040 waarin een leven lang leren centraal staat. De scenario’s zijn gebaseerd op twee variabelen: 🔄 Flexibiliteit 🎓 Toegankelijkheid van onderwijs Per scenario is gekeken naar: De mogelijkheden voor gepersonaliseerd leren. De verhouding tussen formeel, non-formeel en informeel onderwijs. ⚖️ Kansen en uitdagingen Uit de discussie bleek dat elk scenario zowel kansen als uitdagingen heeft: ➕ Kansen: Door een toename van flexibilisering en het vervagen van de grenzen tussen non-formeel en formeel onderwijs zouden er bijvoorbeeld veel mogelijkheden kunnen zijn om een leerroute samen te stellen. ➖ Uitdagingen:Lerenden zouden zich overweldigd kunnen voelen door de hoeveelheid mogelijkheden en het overzicht kwijtraken. Daarom wordt goede begeleiding bij het kiezen van een leerroute extra belangrijk. ⏳ Realistische tijdlijn Veel deelnemers gaven aan dat 2040 wellicht te ambitieus is, en dat 2060 realistischer lijkt. 🤝 Rol van het NLQF Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF maakt formeel en non-formeel onderwijs vergelijkbaar en zou daarmee een belangrijke bijdrage kunnen leveren aan de uitvoerbaarheid van één van de scenario’s. 📅 Update over het project Op 19 februari 2025 presenteert CEDEFOP een update over de voortgang van het project en wordt er een inkijkje gegeven in de vervolgstappen. https://lnkd.in/esTypgv8

    Transparency and transferability of learning outcomes

    Transparency and transferability of learning outcomes

    cedefop.europa.eu

  • 🕊️ 2024 in vogelvlucht: De Wet NLQF en andere mijlpalen Het einde van het jaar is een mooie periode om de balans op te maken. Hoewel het jaar nog een paar weken heeft, starten we toch met het terugblikken. ✨Dat doen we door te beginnen met de goedkeuring van de Wet NLQF in de Eerste en Tweede Kamer en de publicatie van de beleidsregel NLQF. 🎓 Natuurlijk zijn we ook trots op al die opleiders die een geslaagde inschaling achter de rug hebben. Het inschalen van non -formele opleiding is niet voor niets onze kernactiviteit. 📋 Bezoek ons register (https://lnkd.in/e85GGXik) voor alle gegevens. In december wordt er bekend gemaakt welke opleidingen we daar nog aan toe kunnen voegen. In een serie van zeven berichten gaan we in op de mijlpalen van 2024. Een bijzonder jaar voor het NLQF. Dit is nummer 1, voor de andere mijlpalen, houd onze Linkedinpagina in de gaten! #llo #wetnlqf #mijlpalen #2024 #nlqf

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • 🎉 Belangrijk: de beleidsregel van het Nationaal Coördinatiepunt NLQF is gepubliceerd in de Staatscourant. Vanaf 1 januari 2025 treedt de wet NLQF officieel in werking. Maar wat houdt de wet NLQF in? 📜 Hier een korte samenvatting: ✔️ Het NLQF-niveau wordt vermeld op formele diploma’s. ✔️ Het inschalen van non-formele opleidingen wordt een wettelijke taak. ✔️ Het Nationaal Coördinatiepunt NLQF wordt een Zelfstandig Bestuursorgaan (ZBO). ✔️ Onrechtmatig gebruik van NLQF-inschaling kan leiden tot sanctionering via een boetebesluit. 🔍 En wat betekent dat voor de werkwijze? De werkwijze van het NCP NLQF bij het inschalen van non-formele opleidingen blijft in grote lijnen gelijk. De procedure validiteit en inschaling zijn uitgewerkt in een beleidsregel en in lijn gebracht met de wet NLQF en het besluit NLQF. Meer weten? Bekijk de beleidsregel via onderstaande link: https://lnkd.in/eWXB-MsM #NLQF #wetgeving #onderwijs #kwalificaties #nonformeleopleidingen #beleidsregel

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • Uitnodiging: Voorlichtingsbijeenkomst NLQF – donderdag 12 december 2024 Ben jij opleider, werkgever of werkzaam in een sector die private kwalificaties aanbiedt? Mis deze gratis bijeenkomst niet! ✨ 📅 Datum en tijd: Donderdag 12 december 2024, 10.00 - 12.00 uur 📍 Locatie: Bar Beton Utrecht Centraal Waarom NLQF? Het Nederlands Kwalificatieraamwerk NLQF geeft duidelijkheid en zekerheid over het niveau van kwalificaties. 🔍 Opleiders kunnen het niveau van hun kwalificaties dus vastleggen en zichtbaar maken. 💼 Werkgevers kunnen zo de juiste mensen aannemen en passende scholing aanbieden aan werknemers. 📚 Werknemers kunnen via hun gevolgde opleidingen aantonen wat zij waard zijn.  🌱 Op deze manier levert het NLQF een bijdrage aan de duurzame inzetbaarheid van medewerkers en een leven lang ontwikkelen. En: NLQF is ook gekoppeld aan verschillende subsidieregelingen voor scholing en ontwikkeling. 💡 Wist je dat… meer dan 70 opleiders al met NLQF werken en dat er al 274 kwalificaties zijn ingeschaald? Programma: Introductie NLQF door Tijs Pijls (NCP NLQF) 👮♀️ Praktijkvoorbeeld Politieacademie: inschaling op NLQF-niveau 4 (Marjolijn Kieft) Presentatie NLQF-procedure (Esther Span-Murre en Naomi Waijers) Ruimte voor vragen Aanmelden: via onze website. #NLQF #LevenLangOntwikkelen #Kwalificaties (Let op: dit is de laatste voorlichtingsbijeenkomst van dit jaar. Volgend jaar komen er natuurlijk weer nieuwe voorlichtingsbijeenkomsten).

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • Organisatiepagina weergeven voor NCP NLQF, afbeelding

    1.703 volgers

    🎉 Back to the future; onze bijeenkomst om 12,5 jaar NLQF te vieren met onze eigenaren van opleiding en hun opleiders. Zij die in NLQF geloven, omarmen en in de praktijk werkend maken. 🌟Onze onmisbare krachten die we graag samen brachten aan tafel bij The Colour Kitchen in Zuilen. 🍴 Food for Thought Tijdens het diner inspireerden inhoudelijke sprekers ons met prikkelende inzichten: ✅ Bartel Geleijnse (The Colour Kitchen) – Inclusieve arbeidsmarkt ✅ Ciel Stevens-Meewis (NRTO) – Toekomst van de individuele leerrekening ✅ Henk Hanssen (SVGO - GAan in de Bouw) – Scholing vormgeven vanuit de sector ✅ Yvonne Vogelenzang (Ministerie SZW) – skills en connectie met NLQF Onze Tijs Pijls zorgde voor een goede inleiding vanuit de eerder gehouden strategische lunch op 10 oktober (https://lnkd.in/eKnFaJQc) en een heldere afsluiting. 👏 Naomi Waijers was weer in haar element als dagvoorzitter. Het samenzijn, gedachten uitwisselen en kennis delen met elkaar helpt om samen meer impact te kunnen maken in de praktijk. Wat ons betreft smaakte dat naar meer. 🖌️ Tijdens de bijeenkomst maakte illustratrice Flos Vingerhoets een creatieve samenvatting in beeld. 📸 Fotografe Margot Brakel maakte de foto’s. Bedankt voor jullie komst: PolitieacademieDe OnderzoekerijSVH (Stichting Vakbekwaamheid Horeca)Christelijke Hogeschool Ede (CHE)Wellness AcademieSVGO- Gaan in de Bouw - Opleidingen,  Academie voor ZelfstandigheidsQuareBreederode HogeschoolToetsCentrum Intereducatief, eX:plain , Associatie voor ExamineringPedicure AcademieKCHBibliotheek Nederlandse Defensie Academie (NLDA)ENVOZNederlandse Raad voor Training en OpleidingCollege Zorgopleidingen (CZO)Parc SpelderholtCBRLogicLeapNHA Cursussen en opleidingenGelders OpleidingsinstituutCINOP, Kaledi Academy, Marianne van der Weiden onderwijsheidsadvies, Vervoerscollege Venlo, Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid, The Colour Kitchen

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • Organisatiepagina weergeven voor NCP NLQF, afbeelding

    1.703 volgers

    Mijlpaal bereikt! We feliciteren de volgende organisaties met hun inschaling: Associatie voor Examinering/Nederlands Instituut van Register Payroll Accounting (NIRPA), Praktijkdiploma Loonadministratie (PDL®) NLQF 4 Sipan Style, Ondernemend kapper NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), Intensive care kinderverpleegkundige NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), High care kinderverpleegkundige NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), Intensive care Neonatologie NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), High care Neonatologie NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), Kinderoncologieverpleegkundige NLQF 6 College Zorgopleidingen (CZO), Obstetrieverpleegkundige NLQF 6 SVGO- Gaan in de Bouw - Opleidingen, Zink, koper, lood en energie op leien daken NLQF 2 Tevens feliciteren wij de volgende organisaties met hun positieve herbeoordeling: Martech Bedrijfsopleidingen, operator Energieproductietechniek (OPEP) NLQF 4 LogicLeap | Opleiding & Advies, Professioneel logistiek medewerker NLQF 2 Benieuwd naar alle ingeschaalde opleidingen, ga naar het register van het NLQF.

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • Macedonië study visit   Op 30 en 31 oktober verwelkomden Naomi Waijers en Hanneke Smit-Toet namens NCP NLQF een delegatie uit Noord-Macedonië voor een studiebezoek gericht op "Education for Employment". Tijdens deze tweedaagse verkenning leerden de Macedonische gasten meer over het Nederlandse kwalificatieraamwerk (NLQF) en ons onderwijs. Het programma bestond uit presentaties, casestudies, en een kijkje in de praktijk van verschillende onderwijsinstellingen. Samen onderzoeken we de toekomst van werk en onderwijs. #nlqf #eqf #educationforemployment

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • 💡 Het Nationaal Kwalificatieraamwerk Nederland (NLQF) is als nationaal raamwerk gekoppeld aan het Europese Kwalificatieraamwerk (EQF). Maar wist je dat er wereldwijd nog eens 16 regionale kwalificatieraamwerken bestaan? Tijdens een recente Peer Learning Activity (PLA), georganiseerd door de European Commission in samenwerking met de European Training Foundation (ETF), lag de focus op de vergelijking tussen het EQF en nationale en regionale raamwerken uit zogeheten 'third countries' (zoals gedefinieerd door de Europese Commissie). 🇮🇹 In Turijn kwamen vertegenwoordigers van kwalificatieraamwerken uit verschillende landen en regio’s bijeen om de processen en voordelen van dergelijke vergelijkingen te bespreken en om kansen voor verdere internationale samenwerking te verkennen. Gedurende de tweedaagse PLA werden ook de recente vergelijkingen van het EQF met nationale kwalificatieraamwerken van Oekraïne en Kaapverdië, evenals het regionale raamwerk van Zuid-Afrika (SADC), besproken. 🗺️ In de EQF-aanbeveling van 2017 werd het belang van vergelijkingen met kwalificatieraamwerken buiten Europa expliciet benadrukt. Terwijl deze vergelijkingen veelal dezelfde doelen nastreven, zoals het bevorderen van arbeidsmobiliteit, is de politieke en maatschappelijke context per land verschillend. Door de samenwerking met nationale en regionale raamwerken wereldwijd, draagt het EQF bij aan een wereld waarin kwalificaties niet alleen in Europa, maar ook wereldwijd erkend worden. 💫 Hiermee zetten we stappen richting globale arbeidsmobiliteit en versterken we de waarde van kwalificatieraamwerken op internationale schaal. Nederland blijft zich waar mogelijk actief inzetten aan toekomstige vergelijkingsprocedures. Zo kunnen we ook het wederzijds begrip en de erkenning van Nederlandse formele en non-formele kwalificaties versterken en een bijdrage leveren aan de kwantitatieve uitdagingen op de arbeidsmarkt. Door de stimulering van het eenduidig beschrijven van kwalificaties op basis van leeruitkomsten, wordt helder wat op welk niveau iemand iets kent en kan na het behalen van een kwalificatie, ongeacht in welk land deze kwalificatie behaald is. 🌍 Zo draagt het NLQF en andere raamwerken bij aan beter zicht op het kennen en kunnen van internationale medewerkers, globale arbeidsmobiliteit en de waarde van kwalificaties. #vergelijking #arbeidsmobiliteit #arbeidsmarkt #nlqf #eqf #kwalificatieraamwerken

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
  • Op 10 oktober organiseerde het NCP NLQF een inspirerende lunchsessie in Nieuwspoort, Den Haag. Onder andere Tweede Kamerleden, ministeries, vertegenwoordigers uit de wetenschap, brancheverenigingen en vakbonden en onderwijsexperts kwamen kwamen samen om te verkennen hoe het NLQF-raamwerk kan bijdragen aan een veerkrachtige en toekomstbestendige arbeidsmarkt. Met ruim 40 professionals en inzichten van Bert Beun (bestuursvoorzitter van de Goldschmeding Foundation en beoogd voorzitter raad van advies), Wouter van der Torre, Sandra Mathijssen en Noëla Hantschel (TNO), Jeroen Stolk (Programmabureau Luchtvaart) en Prof. Dr. Wieger Bakker (Universiteit Utrecht), ontstond er een boeiend en actueel debat. Belangrijke inzichten: Kortcyclisch opleiden en ontschotten: Bert Beun pleit voor ontschotting en kort-cyclisch opleiden met een kader voor houvast (NLQF).   Toekomstscenario’s van TNO: Met een prikkelende blik op kunstmatige intelligentie en economische trends presenteerde TNO twee scenario’s: in het ene scenario lost AI personeelstekorten op en worden kortcyclische leertrajecten essentieel, terwijl in het andere scenario economische uitdagingen en jeugdwerkloosheid een rem zetten op doorontwikkeling. Deze toekomstbeelden riepen veel gesprek op over de positie van werkgevers en werknemers in LLO. Kwaliteit boven Kwantiteit (Jeroen Stolk): Stolk pleitte voor een arbeidsmarkt die focust op kwaliteit en samenwerking, waarbij we stoppen met werk dat geen toegevoegde waarde biedt. LLO-ecosysteem (Prof. Dr. Wieger Bakker): Bakker riep op tot een systeem zonder sectorale barrières, waarin publieke en private partijen samenwerken om de toenemende behoefte aan flexibel leren in te vullen. Perspectief NLQF (Tijs Pijls): Er zijn kwantitatieve uitdagingen op de arbeidsmarkt die vragen om kwalitatieve oplossingen vanuit werkgevers en opleiders. Kortcyclisch maatwerk is van belang, gekoppeld aan het NLQF als objectief kader voor houvast. • Onderwijs, arbeidsmarkt en overheid moeten veel meer denken in ecosystemen, gezamenlijk belang en intensieve samenwerking als het gaat over LLO, arbeidstekorten en formeel/non-formeel/informeel leren. • Deelname aan LLO is nog geen vanzelfsprekendheid; dit komt onder meer door het denken in schotten. Het NLQF kan hierin een belangrijke brugfunctie vormen tussen formeel en non-formeel leren. • Denken in raamwerken is een manier van vernieuwing buiten de bestaande kaders. Dat is nodig om LLO echt voor elkaar te krijgen. Buitenlandse voorbeelden uit bijvoorbeeld Nieuw Zeeland, Zuid-Afrika, Schotland en Ierland laten zien dat het kan. Dank aan alle sprekers en deelnemers voor deze waardevolle uitwisseling. #LevenLangOntwikkelen #NLQF #Arbeidsmarkt #Inclusiviteit #Onderwijs #Innovatie #kortcyclischopleiden Lees het gehele artikel op: https://lnkd.in/e-3PQ3zG

    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding
    • Geen alternatieve tekst opgegeven voor deze afbeelding

Vergelijkbare pagina’s

Door vacatures bladeren