Simulise - E-portfolio

Bij Lerend Kwalificeren speelt het portfolio een cruciale rol. Bewijsstukken laten niet alleen zien wat een student heeft geleerd, maar maken groei en reflectie zichtbaar. Ze verbinden theorie en praktijk en versterken het eigenaarschap van de student. Zo wordt het portfolio meer dan een map; het geeft een beeld van ontwikkeling en vakmanschap. #MBO #Portfolio #LerendKwalificeren #Simulise

Heerlijke herfstdag vandaag en helemaal prima om dan naar Apeldoorn te rijden voor een goed gesprek over Simulise - E-portfolio. Mooie ontwikkelingen rond LOB, TTO en mentoraat en veel enthousiasme over ons portfolio. Lekker dagje zo. #lob #tto #portfolio

We verwelkomen het Coenecoop College met open armen! Heel veel plezier bij het implementeren van Simulise op jullie school 🤩 #onderwijs #simulise #portfolio #eportfolio #digitaalportfolio

Altijd fijn als het lekker loopt op een school. Brede inzet van Simulise - E-portfolio voor TTO, LOB, mentoraat en meer. Dat levert mooie en kwalitatief goede portfolio’s op voor leerlingen waarin ze zichzelf kunnen laten zien met al hun talenten. #trots #tto #lob #mentoraat

Hoe neem je een holistische kwalificatiebeslissing? Bij lerend kwalificeren werkt een student toe naar het eindpunt: de kwalificaties die een student nodig heeft om succesvol te zijn in de beroepspraktijk. Elke student doet dat vanaf zijn eigen vertrekpunt en de ontwikkeling van elke student is uniek voor die student. Kortom: de kwalificaties zijn eensluidend, maar de weg daar naar toe is persoonlijk. Een holistische beslissing vraagt dat we verder kijken dan losse cijfers of afvinklijsten. Het gaat om het totaalbeeld: hoe presteert de student in betekenisvolle, authentieke contexten? Door verschillende bewijzen te verzamelen—zoals praktijkopdrachten, werkstukken en observaties— en vast te leggen in een e-portfolio, krijgen we een rijk beeld van de ontwikkeling en bekwaamheid van de student. Het beoordelen gebeurt integraal: we bekijken samenhangende prestaties en leggen deze naast de beroepsstandaarden. Reflecties van de student en feedback van peers spelen hierin ook een belangrijke rol. Cruciaal is de samenwerking tussen beoordelaars, waarbij we via afstemming zorgen dat onze beslissingen eerlijk, valide en betrouwbaar zijn. Zo waarborgen we niet alleen dat een student gekwalificeerd is, maar ook dat we recht doen aan hun unieke talenten en toekomstperspectief. Hoe geef jij vorm aan holistisch beoordelen in jouw lessen? #MBO #holistisch #lerendkwalificeren #portfolio #docenten #Simulise

Lerend kwalificeren met Simulise! Met lerend kwalificeren verzamelt de student bewijzen en ontvangt hij feedback waarmee hij aantoont de werkprocessen en kerntaken van het beroep te beheersen. Deze bewijzen kunnen allerlei vormen aannemen: praktijkopdrachten, verslagen, video’s en meer. Wanneer de student voldoende bewijzen heeft verzameld, volgt een voortgangsgesprek met de docent. Is hij op de juiste weg? Waar nodig wordt er nog bijgestuurd. De docent neemt uiteindelijk een holistische en valide beslissing op basis van de verzamelde bewijzen, de feedback en de ontwikkeling van de student. Het resultaat: een oordeel of de student een kerntaak of werkproces voldoende heeft aangetoond. #LerendKwalificeren #OnderwijsInnovatie #StudentOntwikkeling #portfolio #simulise

🔍 Help ons de groei van jouw studenten zichtbaar, inzichtelijk en overzichtelijk te maken! Ben jij als docent of opleidingscoördinator bezig met leerprocessen in het MBO? Dan weet je hoe belangrijk het is om voortgang goed in beeld te brengen. Steeds meer opleidingen zetten in op lerend kwalificeren, programmatisch toetsen en formatief toetsen. Hoe kunnen we studenten hierin optimaal ondersteunen? Een goed portfolio is een krachtig hulpmiddel! ✅ Wat kan een portfolio voor jouw studenten betekenen? Een portfolio geeft studenten een centrale plek om bewijslast, feedback en reflecties te verzamelen en laat zo hun leerproces zien. Voor docenten betekent het snelle toegang tot inzichten, zodat begeleiding gerichter en persoonlijker wordt. Daarom gaan we graag met jou en je collega’s in gesprek over hoe wij dit bij Simulise kunnen ondersteunen. Jullie ideeën, tips en kritische blik zijn van voor ons van grote waarde! Doe je mee? 👉 Laat hieronder een reactie achter of stuur Albert-Jan een mail om hierover door te praten! Mailen doe je naar: aj.vonk@simulise.com #MBO #onderwijsinnovatie #lerendkwalificeren #portfolio #docenten #Simulise

Het is nu al een fantastische ochtend bij het Nuffic congres ‘Grensverleggend leren’ 🤩 Wist je al dat we speciaal voor deze beurs een aanbieding hebben? Een half jaar Simulise bij jullie op school voor maar 👉🏻 €495,- Kom voor vragen of gewoon een gezellig gesprek naar stand nummer 5! We zien je zo 🙋♀️🙋♂️ Wil je online aanmelden voor onze beursaanbieding? Dat doe je hier: https://lnkd.in/dySC-8c2 #TTO #onderwijs #grensverleggendleren #grensverleggendonderwijs #nuffictto #simulise

Lekker dagje Culemborg. Vanochtend een mooi gesprek met de afdelingsleiders en Roland Schipper over Simulise - E-portfolio en ‘het waarom’ voor docenten en leerlingen. In de middag heel concreet aan de slag met docenten van Agora om mooie sjablonen te maken voor hun groeigesprekken. #portfolio #groeien #goedgesprek

Je moet ouders juist wel laten meekijken! Er is al langer veel discussie over het wel of niet ouders toegang geven tot Magister of Somtoday. De druk op kinderen neemt vanzelfsprekend toe als ouders de cijfers al kunnen hebben gezien nog voordat je als leerling hebt kunnen uitleggen waarom en hoe ze tot stand zijn gekomen. Dus dat Jordan Montessori Lyceum in Zeist nu deze proef doet is naar ons idee heel goed. We lezen echter ook dat leveranciers kiezen om oudertoegang helemaal niet mogelijk te maken. En dat gaat ons veel te ver. We hebben 10 jaar geleden al een andere richting gekozen. De leerling aan het stuur! Dat betekent dat in Simulise de leerling de toegang tot zijn portfolio zelf regelt. Dus als hij of zij trots is op een project dan kan dat eenvoudig met ouders worden gedeeld. Als de leerling feedback wil op een concept werkstuk dan kunnen ouders worden uitgenodigd om mee te denken. Ouders kunnen namelijk ook veel toevoegen aan het leerproces. En betrokkenheid van ouders wordt over het algemeen door leerlingen juist zeer gewaardeerd. Dus laat de regie bij de leerling en je zult verbaasd zijn over wat ouderbetrokkenheid kan toevoegen! https://lnkd.in/esXiZNFU