Wij zijn Katapult

Ben je betrokken bij een publiek-private samenwerking (pps) die zich bezighoudt met leven lang ontwikkelen voor werkenden of bezig met nieuwe strategieën en interventies voor het versneld, wendbaar en toekomstbestendig opleiden van onze beroepsbevolking? Wil je inspiratie opdoen én je netwerk vergroten in Europa? Ga dan mee op studiereis naar Zweden van 12 t/m 15 mei 2025. De LCAMP: Learner Centric Advanced Manufacturing Platform for CoVEs conferentie 2025 vormt een goede aanleiding om -naast de interessante sessie’s van deze conferentie- een kijkje in de keuken te nemen bij onze Zweedse collega pps, bedrijven en onderwijsinstellingen. Toenemende krapte op de arbeidsmarkt, dit geldt voor vrijwel alle sectoren. Er zijn nu en in de nabije toekomst onvoldoende technisch geschoolde mensen beschikbaar die nodig zijn om de verschillende transities en crises in goede banen te leiden (digitale transitie, energietransitie, woningcrisis, transitie van de zorg). Naast deze technologische ontwikkelingen is het ook zaak dat er sneller en anders opgeleid én samengewerkt gaat worden. Hoe breiden we onze kennis uit en kiezen we goede strategieën en interventies om versneld onze (toekomstige) beroepsbevolking flexibel, wendbaar en toekomstbestendig op te leiden? Hoe gaan we baanbrekende concepten vinden, ontwikkelen en toepassen die dit mogelijk maken? Hoe kunnen wij de partners in onze netwerken faciliteren met kennis en handvatten om hier regionaal heel concreet vorm aan te geven? Niet alleen in Nederland wordt hard gewerkt aan de arbeidsmarkt van de toekomst, we kunnen ook veel leren van wat er over de grens gebeurt. Eén van die landen waar veel gebeurt, is Zweden. Interesse? Meld je dan hier aan! https://lnkd.in/gvfEYNFz

Hoe ziet jouw ondernemerslandschap er over 10 jaar uit? In een snel veranderende wereld biedt ‘The Next Chapter’ antwoorden. Met sprekers zoals Erik Scherder, Lieke (Cornelia) Lamb en Ruud Koornstra en diverse Chapter Rooms krijg je een blik op 2035 en inzichten om jouw business future-proof te maken. Meer informatie vind je hier https://lnkd.in/e5Az3a8y.

Had het Erasmus+ programma niet bestaan zonder het voorwerk van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Water (CIV Water)? Zo ver wil Pieter Hoekstra, programmamanager bij CIV Water, nou ook weer niet gaan. “Maar de pilot die wij samen met Katapult ontwikkelden, heeft daar wel invloed op gehad.” In een hybride leeromgeving mbo studenten en professionals in de watersector zowel nationaal als internationaal naar een hoger niveau tillen: dat is wat CIV Water doet. Tien jaar geleden maakte Pieter Hoekstra de overstap van programmanager bij Wetterskip Fryslân naar deze publiek-private samenwerking. “Er lag een ambitieus plan om kennis en ervaring in de watersector vast te houden én door te ontwikkelen. En er was veel enthousiasme.” Voor de docent van huis uit de ideale uitgangspositie. “Ik was toe aan een nieuwe uitdaging. Het voelde als een thuiswedstrijd. Ik hou ervan om kennis te delen en op deze plek mocht dat onbeperkt.” Lees in het Katapult koffietafelboek het hele interview met Pieter. https://lnkd.in/eXWugCgQ

Hoe ziet de toekomst van Centres of Expertise er uit? Op maandag 10 maart gaan we hier graag met programmamanagers en directeuren van Centres of Expertise over in gesprek, kijken we samen vooruit én formuleren we gezamenlijk acties die de centers versterken. Hierbij zoomen we in op: Positionering en herkenbaarheid Organisatie en governance Innovatie en impact Wil jij hier graag over meedenken? Meld je dan nu aan voor deze bijeenkomst. https://lnkd.in/eqmCD2Np

Meer gerecyclede en duurzame materialen gebruiken zonder concessies te doen aan de kwaliteit van producten: dat is waar EMMA Safety Footwear druk doende mee is. Daarbij zoekt het bedrijf regelmatig de samenwerking met het onderwijs, stelt Fabian Groven, Sustainability Manager. “Via CHILL een publiek-private samenwerking (pps) die onderdeel uitmaakt van de High Impact Pps (HIP) SNEL, gaan we nu bijvoorbeeld op zoek naar een alternatief voor het materiaal in de neuskappen van onze schoenen." "In de HIP Snel werken onderwijs en bedrijfsleven actief samen rondom de grote uitdagingen op het gebied van klimaat, energie en grondstoffentransities in Limburg. Op innovatie labs komen mbo-, hbo- en wo-studenten samen om te werken aan de verduurzaming van het mkb en grootbedrijf. Ook wij doen als bedrijf mee in deze coalitie. Waarom? Omdat we voor nieuwe oplossingen out of the box moeten kijken. Zonder samenwerking binnen constructies als SNEL en met alle contacten die we daarbij opdoen lopen we kennis en expertise mis. Iets waar we als bedrijf, en de samenleving qua duurzaamheid, dan niet van profiteren. Dat is zonde," aldus Fabian Groven. De HIP SNEL heeft vanuit het opschalingsplan pps vanuit het Nationaal Groenfonds geld toegekend gekregen en zet zich in om de grote uitdagingen op het gebied van klimaat, energie en grondstoffentransities in Limburg aan te pakken. Het richt zich op de verbetering van de aansluiting tussen beroepsonderwijs en de behoeften van het bedrijfsleven, met een focus op de technische sectoren zoals chemie en bouw. Lees hier het complete interview met Fabian. https://lnkd.in/ekk_huYF #HIP #impact #mkb #samenwerking

Wat krijg je als onderwijs, bedrijfsleven en overheid écht de handen ineenslaan? Een krachtige leeromgeving waarin studenten, docenten en professionals samen bouwen aan de toekomst! Precies wat ze binnen het RIF-project Be Boost hebben gedaan in de stedendriehoek Apeldoorn-Deventer-Zutphen. In de regio staan de uitdagingen rondom de energietransitie en circulaire economie hoog op de agenda. Daarom koos Be Boost ervoor om de bestaande infrastructuur van zes samenwerkingspartners en hun aangesloten ondernemers te gebruiken, die zelfstandig en onder hun eigen naam opereren. Verenigd als 'Technohubs' voeren zij samen met het onderwijs de activiteiten binnen deze RIF uit. Projectleider en gastheer Hans Visser liet ons, een bus vol aanjagers, op 16 januari een kijkje in hun keuken nemen en legde uit wat er inmiddels dankzij de samenwerking is bereikt: Meer leerlingen voor techniek ✅ Hybride leren & contextrijk onderwijs ✅ Flexibele modulaire leerroutes ✅ Sterkere verbinding tussen mbo, hbo en bedrijfsleven ✅ Een paar highlights: - 160 zij-instromers vonden een passende werkplek, waarvan 90 doorstroomden naar een opleiding bij het ROC! - Docenten draaien verplicht een dag per jaar mee in een bedrijf – dat deden ze aanvankelijk met weerstand, nu is het een groot succes! - Technohubs als dé plek waar studenten, docenten en bedrijven samen leren en ontwikkelen. - Studenten hebben een grote vrijheid in het vormgeven van hun eigen onderwijs. - Alles wat ontwikkeld wordt is van iedereen – dat wekt vertrouwen en voorkomt concurrentie. Wat hebben we geleerd? Samenwerking is dé sleutel. Door vertrouwen op te bouwen, kennis te delen en korte lijntjes met het management te houden, maken ze echt impact. Wil jij ook leren van deze aanpak of ben je benieuwd hoe dit jouw regio kan versterken? Laat een reactie achter of stuur een bericht!

In Nederland bestaan al veel goede initiatieven om nieuwkomers succesvol te laten integreren op de arbeidsmarkt. Maar hoe zorgen we ervoor dat we de krachten bundelen en samen écht impact maken? Wij geloven dat samenwerking tussen het beroepsonderwijs, werkgevers, sociale partners en lokale overheden dé sleutel is om werkend leren effectief in te zetten! Doe Mee: Ontwikkeling van Onderwijs- en Coaching Programma voor Nieuwkomers in het mkb! Ben jij of jouw organisatie betrokken bij lopende initiatieven? Heb jij ideeën over hoe we nieuwkomers een sterke start kunnen geven in het mkb? Dan nodigen we je uit om mee te denken en samen te werken tijdens de online bijeenkomst van Werkend leren in het hbo op donderdag 13 februari 2025 16:00-17:00 uur. Meld je aan voor deze interactieve bijeenkomst en help ons om nieuwkomers een sterke start te geven in het mkb! https://lnkd.in/eAipeAB6

Stel je een plek voor waar state-of-the-art machines en de nieuwste technologieën niet alleen de maakindustrie vooruit helpen, maar ook een nieuwe generatie vakmensen klaarstomen voor de toekomst. Dat is het RIF-project LUX038 in Zwolle. Omdat we benieuwd waren hoe dat er in de praktijk uitziet namen we op 16 januari een kijkje met een bus vol aanjagers en legde Arjan Peters ons uit hoe LUX038 inspeelt op de groeiende vraag naar vakmensen met vaardigheden in duurzaamheid, digitalisering, robotisering en modulair bouwen. Het bijzondere aan LUX038 is de nauwe samenwerking tussen de maakindustrie en het beroepsonderwijs, met Deltion College als centrale onderwijsinstelling. Studenten leren hier niet alleen de nieuwste technische vaardigheden, maar worden ook getraind in multidisciplinair samenwerken, co-creëren en probleemoplossend denken. Die samenwerking leidt tot concrete resultaten: een succesvolle BBL-opleiding, gerichte scholingstrajecten voor personeel en een sterke verbinding tussen mbo en hbo. Met een slagingspercentage van 92% (versus 60% regulier) is het succes van deze aanpak duidelijk. Waar LUX038 zich hard voor maakt: 𝗘𝗲𝗻 𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁𝗶𝗴𝗲 𝗹𝗲𝗲𝗿𝗼𝗺𝗴𝗲𝘃𝗶𝗻𝗴 – studenten en professionals werken in een voormalig Philipsgebouw met de nieuwste machines en technologieën. In een open hal waardoor ze contact hebben met elkaar. 𝗢𝗻𝗱𝗲𝗿𝘄𝗶𝗷𝘀 𝗶𝗻 𝗮𝗹𝗹𝗲 𝗹𝗮𝗴𝗲𝗻 – LUX038 biedt meer dan 250 opleidingen en ruim 130 cursussen en trainingen. 𝗚𝗼𝗲𝗱 𝗻𝗲𝘁𝘄𝗲𝗿𝗸 – LUX038 heeft meer dan 6.000 relaties in het bedrijfsleven Meer instroom in de maakindustrie – Bijvoorbeeld 18 statushouders die zijn opgeleid tot vakkundige schilders. 𝗦𝗻𝗲𝗹𝗹𝗲𝗿𝗲 𝗮𝗮𝗻𝘀𝗹𝘂𝗶𝘁𝗶𝗻𝗴 𝗼𝗽 𝗱𝗲 𝗮𝗿𝗯𝗲𝗶𝗱𝘀𝗺𝗮𝗿𝗸𝘁 – omdat bedrijven en studenten samen leren, in de praktijk. Tips voor andere RIF-samenwerkingen: ● Creëer gaan kansenongelijkheid maar los het juist op ● Houd rekening met een veranderende begeleidingsbehoefte bij andere generaties (verschil in omgang, taal, rekenen) ● Leer van elkaar en help elkaar met bouwen Benieuwd langs welke inspirerende plekken we nog meer tourden? https://lnkd.in/e9RYUsdq Hoe zie jij de toekomst van onderwijs in de maakindustrie? Deel je gedachten in de comments! ⬇️

In een wereld waarin technologie een steeds grotere rol speelt, is het aantrekken, ontwikkelen en behouden van technologisch talent niet alleen een uitdaging, maar een noodzaak. Het tekort aan technisch personeel legt een grote druk op bedrijven, terwijl jongeren vaak geen duidelijk beeld hebben van de mogelijkheden binnen techniek en technologie. Hoe zorgen we ervoor dat meer jongeren technologie kiezen, zich hierin ontwikkelen en uiteindelijk behouden blijven in het werkveld? In de maandelijkse gast column van Wij zijn Katapult zoomt Maria Hendriks (directeur van het Centre of Expertise TechYourFuture) hier verder op in: "Het aanpakken van het tekort aan technisch personeel vraagt om een gezamenlijke inspanning van scholen, vervolgopleidingen en het bedrijfsleven. Publiek-private samenwerkingen (pps'en) zijn hierbij onmisbaar om jongeren een duidelijk en aantrekkelijk beeld te geven van de mogelijkheden in techniek. Dit vraagt om een lange adem, maar de beloning is groot: een generatie technisch talent die klaarstaat om de uitdagingen van morgen aan te gaan." https://lnkd.in/eywZxgiy

Ga jij mee op studiereis naar Cometa (Italië) van 9 t/m 11 april 2025? Cometa is een publiek-private samenwerking in Como die vakopleidingen combineert met sociale begeleiding om kwetsbare groepen, waaronder immigranten, succesvol te ondersteunen. Ze bieden innovatieve programma’s die zich richten op persoonlijke ontwikkeling, werkgelegenheid en maatschappelijke integratie. Deze holistische aanpak maakt Cometa een inspirerend internationaal voorbeeld voor duurzame sociale impact. Praktische informatie: •   Wanneer: van 9 tot en met 11 april 2025 •   Waar: Como, Italië (bij Cometa) •   Kosten: ongeveer 900 euro Laat je inspireren door Cometa’s unieke aanpak – meld je nu aan en reis met ons mee naar Como! https://lnkd.in/eeHR7nxW