The Village Network

🧐 SZUKAMY PEDAGOŻEK i PEDAGOGÓW do pracy z dziećmi w całej Polsce! Nie martw się, że zabraknie Ci wiedzy i doświadczenia. Dostaniesz wszystkie niezbędne materiały i wsparcie! 👩🎨🦸♂️🤹♀️🤸♂️ Linki do zgłoszenia w komentarzu. CO OFERUJĄ WIOSKI i BLISKO? 👉 JASNE WARUNKI WSPÓŁPRACY: Przejrzyste i konkurencyjne wynagrodzenie (kwoty są zależne od grupy wiekowej dzieci, kwalifikacji, miasta, zakresu obowiązków, wymiaru czasu pracy). 👉 EMPATYCZNE ŚRODOWISKO PRACY: Na co dzień praktykujemy komunikację językiem Porozumienia bez Przemocy (NVC). U nas nie będziesz słyszeć pretensji, ale dostaniesz konstruktywny feedback. 👉 SZKOLENIA I WARSZTATY: Dostaniesz dostęp do platformy szkoleniowej, na której są różnorodne kursy, m.in.: akredytowany przez ministerstwo kurs na opiekuna dziennego, kurs edukacji seksualnej opracowany przez Agnieszkę Stein, kurs edukacji artystycznej opracowany przez Romę Gąsiorowską, kurs empatycznej komunikacji, kurs edukacji bliskościowej i wiele innych. 👉 AUTONOMIĘ DZIAŁANIA: U nas masz poczucie sprawczości i sensu. Możesz śmiało mówić o swoich pomysłach i realizować je w pracy z dziećmi. Nie mamy sztywnych ram pracy i podręczników, mamy natomiast przestrzeń do kreowania, wymyślania i podążania za pomysłami dzieci. 👉 SUPERWIZJE PEDAGOGICZNE: Raz w miesiącu oferujemy Ci możliwość superwizji pracy pedagogicznej podczas spotkania z doświadczoną psycholożką. 👉 SPOŁECZNOŚĆ: Dołączysz do społeczności pedagogów bliskościowych z całej Polski! Będziesz mieć możliwość wspólnego uczestnictwa w szkoleniach oraz wymiany doświadczeń i pomysłów na platformie edukacyjnej.

[EN below] Dlaczego nadal uważamy, że dzieci muszą być grzeczne, posłuszne i ciche, a każda ich aktywność musi wpisywać się w naszą dorosłą wizję porządku i sukcesu? Adultyzm to subtelna, ale wszechobecna forma dyskryminacji – postrzeganie dzieci jako "niedorobionych dorosłych" i ignorowanie ich naturalnej potrzeby odkrywania, ekspresji i swobody. W imię tej krzywdzącej mentalności odbieramy im dzieciństwo, podporządkowując ich codzienność zasadom, które stworzyliśmy dla własnej wygody. Czy dziecko nie zasługuje na szacunek i prawo do własnych emocji, frustracji, a nawet buntu? Dlaczego każdą dziecięcą emocję próbujemy uciszyć, nazwać „nieodpowiednią”, zamiast wsłuchać się w to, co za nią stoi? Dlaczego widzimy w dzieciach małych dorosłych, którym trzeba narzucić dyscyplinę, zamiast ludzi, którzy dopiero zaczynają się uczyć świata? Adultyzm to postawa, którą należy wyplenić – w szkołach, w domach, w całym społeczeństwie. Czas przestać traktować dzieci jak projekty do „ukończenia”. Zamiast tego pozwólmy im dorastać we własnym rytmie, z poszanowaniem ich autentyczności. Szanujmy ich dzieciństwo, bo to ono kształtuje ich jako przyszłych dorosłych. - Why do we still believe that children should be obedient, well-behaved, and quiet, and that every one of their activities must align with our adult vision of order and success? Adultism is a subtle but pervasive form of discrimination—a way of viewing children as "unfinished adults" while ignoring their natural need for discovery, self-expression, and freedom. In the name of this harmful mentality, we strip away childhood itself, molding their daily lives to rules created for our convenience. Doesn’t a child deserve respect and the right to their own emotions, frustrations, and even rebellion? Why do we silence every expression of emotion, label it “inappropriate" instead of listening to what lies beneath? Why do we see children as little adults who need discipline imposed on them rather than as people who are only beginning to learn about the world? Adultism is a mindset that needs to be uprooted—in schools, in homes, and throughout society. It’s time to stop treating children as projects to “complete.” Instead, let’s allow them to grow at their own pace, honoring their authenticity. Let’s respect their childhood because it is what shapes them into the adults they will one day become.

[EN below] Dziś mówimy o jednym z najważniejszych praw dzieci – prawie do zabawy. To nie jest luksus. To prawo, które od dekady jest stopniowo tłumione przez system, w którym dzieci są często traktowane jak „miniaturki dorosłych”, a nie jak mali odkrywcy. Dlaczego każde głośniejsze śmiechy, dłuższe bieganie po korytarzu czy swobodne rysowanie są karane, a dzieci muszą opracowywać podręczniki i wypełniać testy? Wiele współczesnych instytucji edukacyjnych, niestety, działa jak fabryki dorosłości – schematyczne, pełne wymagań, mierzące się z pojęciem „sukcesu” według dorosłych standardów. Co na to Blisko? Walczymy o to, by zabawa była traktowana jako element nauki, kluczowy w rozwoju emocjonalnym i społecznym dzieci. Odrzucamy model, w którym dyscyplina wygrywa nad ciekawością, a efektywność nad radością. W naszych Wioskach dziecko jest przede wszystkim dzieckiem. Ma prawo do swojego tempa, przestrzeni do eksperymentowania i radości z bycia sobą. Bo dzieciństwo jest etapem życia, nie próbą generalną dorosłości. Czas pozwolić dzieciom być dziećmi. Pozwólmy im się bawić, bo to właśnie poprzez zabawę uczą się życia. - Today, we are mentioning one of the most fundamental rights of children - the right to play. It is not a luxury; it’s a right that has been gradually suppressed over the decades by a system in which children are often treated as “miniature adults” rather than young explorers. Why is every loud laugh, every bit of running down a hallway, or a free moment of drawing punished while expecting children to complete textbooks and fill out worksheets? Unfortunately, too many modern educational institutions operate like “adulthood factories” - systematic, demanding, and measuring “success” according to adult standards. What is Blisko’s stance on this? We are fighting to ensure that play is recognized as an integral part of learning and essential for the emotional and social development of children. We reject a model where discipline outweighs curiosity and efficiency is valued over joy. In our Villages, a child is first and foremost a child. They have the right to their own pace, a space for experimenting, and the joy of being themselves. Childhood is a stage of life, not a dress rehearsal for adulthood. We want change. It’s time to let kids be kids. Let them play because it is through play that they learn about life.

[EN below] Jako founderka Blisko często słyszę, że w naszych postach w social mediach zapominamy o ojcach. Słyszę, że używanie słowa „pedagożki” to dyskryminacja mężczyzn. STOP, Panowie. Może przyznajmy się do rzeczywistości: 98% kobiet bierze przerwę rodzicielską (znaną jako urlop macierzyński), podczas gdy ojcowie z niej rzadko korzystają. 98% pracujących w opiece nad dziećmi to kobiety. Tak, dlatego ta „gala ekonomii” jest tak „dyskryminowana” – prawda jest prosta i brutalna. Ostatnio dziennikarz Business Insider (dziękuję za odważne pytania!) zapytał mnie, dlaczego dopłaty do pensji opiekunek w żłobkach to sprawa państwa. Odpowiedź? Ponieważ bez takich dopłat i bez dobrze finansowanych placówek opieki nad dziećmi kobiety są skazane na pozostanie w domu. Publiczne szkoły i edukacja? Owszem, dopłaty tam to norma. Ale co z opieką wczesnodziecięcą? Bez wsparcia finansowego i dobrze zorganizowanych żłobków system trzyma kobiety w domu i ogranicza ich zawodowe możliwości. To jest nasza rzeczywistość, którą musimy zmienić. W Blisko walczymy o równość, która zaczyna się od edukacji i wsparcia kobiet. Nie boimy się mówić o tym głośno i otwarcie. Edukacja to inwestycja w przyszłość społeczeństwa, a równość płci to klucz do zdrowej gospodarki. Feministyczne podejście do edukacji to nie slogan – to codzienna walka o lepszy świat dla wszystkich. Czas na zmianę. Czas na wsparcie, które nie tylko mówi o równości, ale ją realnie wprowadza. - As the founder of Blisko, I often hear comments like, “Why do you forget about fathers in your social media posts?” or that using terms like “female educators” is discriminatory to men. STOP, gentlemen. Let’s admit the reality: 98% of women take parental leave (often called maternity leave), while fathers rarely do. 98% of those working in childcare are women. So yes, this “economic landscape” might seem “biased” – but the truth is simple and harsh. Recently, a Business Insider journalist (thanks for the bold questions!) asked me why state funding should cover wage supplements for childcare workers. My answer? Because without subsidies and well-funded childcare centers, women are forced to stay at home. Public education and schools? Yes, funding there is a given. But what about early childhood care? Without financial support and quality childcare facilities, we limit women’s professional opportunities. This is the reality we need to change. At Blisko, we fight for equality that starts with education and supporting women. We don’t shy away from speaking openly about it. Education is an investment in the future of our society, and gender equality is key to a healthy economy. A feminist approach to education isn’t just a phrase – it’s a daily fight for a better world for everyone. It’s time for change. It’s time for real support that doesn’t just talk about equality but implements it.

[EN below] Czy zastanawialiście się, jak edukacja od najmłodszych lat wpływa na kształtowanie przyszłego społeczeństwa? W Blisko wierzymy, że fundamenty sprawiedliwego świata zaczynają się od równości w wychowaniu. Opieka nad dziećmi to sprawa feministyczna, a nasze przedszkola i żłobki to miejsca, gdzie kształtujemy świadomość sprawiedliwości i równości. W świecie pełnym stereotypów, w którym dziewczynki powinny być „grzeczne”, a chłopcy „twardzi,” my wspieramy dzieci w byciu sobą, niezależnie od płci. Dziewczynki rozwijają zainteresowania techniką, nauką, przywództwem, a chłopcy uczą się empatii i wyrażania emocji. Równość to fundament zdrowej społeczności, którą budujemy w Blisko. Naszym celem jest stworzenie przestrzeni wolnych od patriarchalnych wzorców – tak, by każde dziecko mogło swobodnie rozwijać swoje talenty i odkrywać świat. Dlaczego to ważne? Jeśli dzieci dorastają w przekonaniu, że ich wartość i możliwości są niezależne od płci, w dorosłym życiu będą pewniejsze siebie i gotowe przełamywać stereotypy. Chcemy, by dziewczynki nie bały się ról przywódczych, a chłopcy czuli, że troska i empatia są wartościami, które mogą wyrażać. Nasze placówki to nie tylko opieka – to budowanie fundamentów lepszego świata, w którym każdy ma równe szanse. W Blisko inwestujemy w wychowanie przyszłych pokoleń, które będą bardziej tolerancyjne, otwarte i empatyczne. Dla nas feministyczna edukacja to codzienność, a misja – świat bez barier dla dziewczynek i chłopców. - Have you ever thought about how early education shapes the future of society? At Blisko, we believe that the foundations of a just world start with equality in upbringing. Childcare is a feminist issue, and our preschools and nurseries are places where we cultivate an awareness of fairness and equality from the very beginning. In a world full of stereotypes that say girls should be "polite" and boys "tough," we support children in being themselves, regardless of gender. Girls explore interests in technology, science, and leadership, while boys learn empathy and how to express emotions. Equality is the foundation of a healthy community, which is what we build at Blisko. Our goal is to create spaces free from patriarchal patterns, where every child can freely develop their talents and discover the world. Why is this important? When children grow up believing their value and possibilities are independent of gender, they become adults who feel confident and ready to break stereotypes. We want girls to embrace leadership roles without fear and boys to feel that care and empathy are values they can express. Our facilities are not just about care - they build the foundations of a better world where everyone has equal opportunities. At Blisko, we invest in raising future generations that are more tolerant, open, and empathetic. For us, feminist education is an everyday reality, and our mission is a world without barriers for girls and boys alike.

Exciting News for Blisko! 🌟 Thank you Female EdTech Fellowship - Europe for recognition. We’re incredibly proud to share that our very own founder, Aleksandra Kozera and Fellowship alumna, has been selected for the prestigious Google for Startups AI Growth Academy! This opportunity is a major milestone, emphasizing our commitment to innovation in early education and the use of cutting-edge AI technology to enhance learning experiences. Being part of this academy, alongside other trailblazing leaders like Amanda Maiwald (Complori) and Catherine de Vulpillières (EvidenceB), positions Blisko at the forefront of educational advancements. We’re thrilled to be recognized among the top EdTech innovators globally and to contribute to a brighter future for early education. At Blisko, we stand for respect, curiosity, and nurturing safe, enriching relationships. This recognition echoes our dedication to revolutionizing early learning and supporting parents and educators through impactful tech and educational philosophies. Join us in celebrating this incredible achievement and follow our journey as we harness AI for more meaningful, child-centered education! 🚀✨ #EducationReimagined #EdTech #GoogleStartups #Blisko #EarlyEducation #AIInEducation

BLISKO has been chosen from 600 applicants to join the Google for Startups Growth Academy – AI for Education! As the only Polish startup in the program, Blisko uses AI to support children with neurodiversities. With access to global experts, BLISKO is poised to revolutionize education on an international scale. 🚀 Congratulations to the team on this incredible milestone! https://lnkd.in/dcEtgGRi

[EN below] Czasem na LinkedIn widzimy dużo podziękowań i gratulacji za kolejne awanse na ścieżce kariery, kolejne zaliczone konferencje czy szkolenia. Ale tak naprawdę – bez pedagożek w żłobkach i przedszkolach, nikt z nas nie miałby nawet czasu zalogować się na LinkedIna! Tymczasem ich praca nie jest doceniana tak, jak powinna, zarówno finansowo, jak i społecznie, mimo że pełnią kluczową rolę w budowaniu fundamentów przyszłości naszych dzieci, a tym samym społeczeństwa. Dlatego przestańmy udawać, że biznes to tylko te wielkie korporacje, banki, awanse, kolejne liczby, którymi chwalimy się tutaj. Bo ten świat bez nich nie działa, po prostu - pokazała nam to już zresztą pandemia. Prawdziwe bohaterki to kobiety, które każdego dnia dbają o nasze dzieci. Co możemy zrobić, aby realnie ich docenić? Prócz tych małych, codziennych gestów możecie np. podpisać petycję, którą zorganizowaliśmy BLISKO. Aktualna decyzja o ograniczeniu dodatku 1000 zł wyłącznie do sektora publicznego jest niesprawiedliwa i krzywdząca dla tych, którzy pracują w prywatnych żłobkach. Zaledwie 20% opiekunek może skorzystać z tego dodatku, mimo że ich odpowiedzialność i obowiązki są identyczne w obu sektorach. Udostępniajcie, podpisujcie. Praca tych bohaterek codzienności to też nasza odpowiedzialność! https://lnkd.in/dXRumN2b --- Sometimes on LinkedIn, we see a lot of thanks and congratulations for career promotions, completed conferences, or training sessions. But in reality—without the educators in nurseries and preschools, none of us would even have the time to log in to LinkedIn! Yet, their work is not appreciated as it should be, both financially and socially, even though they play a crucial role in building the foundations for the future of our children and, ultimately, our society. So, let’s stop pretending that business is only about big corporations, banks, promotions, and the numbers we showcase here. Without them, the world doesn’t work—this has already been made clear to us during the pandemic. The true heroes are the women who care for our children every day. What can we do to truly appreciate them? Beyond the small, everyday gestures, you can sign the petition we organized at BLISKO. The current decision to limit the 1000 zł allowance exclusively to the public sector is unfair and harmful to those working in private nurseries. Only 20% of caregivers can benefit from this allowance, despite their responsibilities and duties being identical in both sectors.

A huge milestone for #BLISKO! We’re thrilled to announce that we’ve been selected to join the prestigious Google for Startups Growth Academy as part of the #AIforEducation cohort! This opportunity means a lot to our team. We’re excited to explore how cutting-edge AI can help us continue shaping early childhood education, creating tools that empower both children and educators. This program will allow us to learn from the best, collaborate with like-minded innovators from around the world, and take our mission to the next level. Stay tuned - we’re just getting started, and we can’t wait to share what’s next! 

Sprawdźcie ten świetny wywiad - o emocjach związanych z adaptacjami, początkami i dlaczego ważne, aby zadbać o siebie i swoje emocje. „Adaptacja właściwie polega na tym, żeby nawiązać relacje. I to nie z innymi dziećmi, na to przyjdzie czas, ale właśnie z dorosłymi.”